班組活性管理與樂(lè)活班組文化建設(shè)其它上課時(shí)間：

1. 國(guó)企各級(jí)黨工團(tuán)中高層管理者2. 需要班組活性管理培訓(xùn)的企業(yè)HR 3. 真正希望實(shí)效正向企業(yè)文化的企業(yè)中高層管理者4. 所有熱切渴望提升自我效能感，做自己情緒主人的職場(chǎng)人士

培訓(xùn)受眾:

1. 國(guó)企各級(jí)黨工團(tuán)中高層管理者
2. 需要班組活性管理培訓(xùn)的企業(yè)HR
3. 真正希望實(shí)效正向企業(yè)文化的企業(yè)中高層管理者
4. 所有熱切渴望提升自我效能感，做自己情緒主人的職場(chǎng)人士

課程收益:

1、 如何去建立一套適合國(guó)企黨工團(tuán)企業(yè)樂(lè)活文化體系
2、 包括建設(shè)樂(lè)活體系，樂(lè)活培訓(xùn)體系、傳播樂(lè)活文化
3、 如何讓這套體系去落地，落到每個(gè)員工心里，并能做到言行一致
4、 這里有方法，有工具，有理念，有辦法

課程大綱：

章 節(jié)主 要 內(nèi) 容
模塊一認(rèn)識(shí)篇
企業(yè)文化落地解讀 1.企業(yè)管理的四個(gè)境界
2.領(lǐng)導(dǎo)者與組織環(huán)境—自我發(fā)展—團(tuán)隊(duì)發(fā)展
3.企業(yè)文化的三個(gè)層次
4.著名企業(yè)的核心價(jià)值觀
5.案例分析：海爾、聯(lián)想、青島海景花園大酒店、豐田等

模塊二策略篇
第二章 構(gòu)建樂(lè)活文化的藝術(shù)1.LOHAS樂(lè)活文化內(nèi)涵
2.樂(lè)活文化落地方法
3.勾畫于根 繼承創(chuàng)新——新生血液融合
4.繼承發(fā)揚(yáng)原始文化+創(chuàng)新模仿樂(lè)活思想
5.企業(yè)文化適合自己就是最好的
6.新興生活型族群——健康，可持續(xù)生活方式
7.樂(lè)活組織——樂(lè)觀、包容、正能量傳遞
8.樂(lè)活”的十二項(xiàng)主張
9.案例分析：中建八局、華為案例

第三章：黨工團(tuán)活性文化建設(shè)秘訣
……

培訓(xùn)師介紹：

  朱廣力
企業(yè)EAP心理培訓(xùn)師/管理者心靈教練/積極領(lǐng)導(dǎo)力教練/NLP簡(jiǎn)快治療師/婚姻家庭治療師/職業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃師/員工壓力預(yù)防診斷與對(duì)策系統(tǒng)培訓(xùn)師/中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員/ 心理學(xué)碩士/美國(guó)供應(yīng)鏈管理協(xié)會(huì)注冊(cè)管理師/EQ-ELP 情緒智能溝通訓(xùn)練師
從事企業(yè)心理援助、管理者心靈教練與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)8年。擅長(zhǎng)用整合的模式處理婚姻家庭、青少年發(fā)展、性格－職業(yè)選擇等如何與原生家庭關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。治療中強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者未曾開(kāi)發(fā)的自我療愈的能力、過(guò)程改變的能力和適應(yīng)系統(tǒng)平衡的能力。通過(guò)覺(jué)察、感受、連接、欣賞放下、替代的互動(dòng)模式，將心里咨詢和治療納入一個(gè)運(yùn)用咨詢師“本體”－“空性”覺(jué)知當(dāng)下的系統(tǒng)當(dāng)中并與來(lái)訪者建立開(kāi)放的“下對(duì)下”的咨訪關(guān)系、引領(lǐng)來(lái)訪者看到新的選擇和發(fā)展方向、最終達(dá)到與來(lái)訪者共同提升和彼此滋養(yǎng)的靈性境界。

相關(guān)圖片