所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

中高層管理者,人力資源經(jīng)理

課程收益:

為什么有的公司績(jī)效管理推不動(dòng)，為什么有的公司部門(mén)指標(biāo)完成了，公司目標(biāo)沒(méi)有完成；為什么有的公司績(jī)效考核部門(mén)經(jīng)理不支持，員工怨聲載道。其根據(jù)問(wèn)題是沒(méi)有掌握績(jī)效管理的平衡點(diǎn)。通過(guò)一天的培訓(xùn)，解讀績(jī)效管理的密碼，掌握績(jī)效管理的四大平衡點(diǎn)：考核導(dǎo)向的平衡，考核指標(biāo)的平衡，考核結(jié)果的平衡，考核結(jié)果應(yīng)用的平衡。

課程大綱:

課程大綱：
一、績(jī)效管理難點(diǎn)在哪里
1、 為什么績(jī)效管理難以推進(jìn)
案例討論：索尼的績(jī)效失敗說(shuō)明了什么
2、 績(jī)效管理的密碼在哪里
案例討論：南方電器公司的考核指標(biāo)失衡的教訓(xùn)
3、 戰(zhàn)略績(jī)效平衡落地的路徑
平衡計(jì)分卡
戰(zhàn)略地圖
4、 檢驗(yàn)企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效平衡的方法
現(xiàn)場(chǎng)演練：應(yīng)用《企業(yè)績(jī)效診斷卡》檢查本企業(yè)的績(jī)效狀況
二、考核導(dǎo)向的平衡
1、 考核導(dǎo)向與考核目標(biāo)的匹配性
考核導(dǎo)向：激勵(lì)目的
目標(biāo)導(dǎo)向：達(dá)成目標(biāo)
改進(jìn)導(dǎo)向：培養(yǎng)人才
2、 考核導(dǎo)向的適用模型
不同產(chǎn)業(yè)背景的考核導(dǎo)向
不同發(fā)展階段的考核導(dǎo)向
不同類(lèi)型人員的考核導(dǎo)向
案例討論：某公司用績(jī)效考核裁員導(dǎo)致失敗
3、參加方利益點(diǎn)的平衡
（1）利益點(diǎn)平衡與績(jī)效動(dòng)力機(jī)制
企業(yè)的利益點(diǎn)
中層的利益點(diǎn)
員工的利益點(diǎn)
（2）三三制考核體系
績(jī)效與利益聯(lián)動(dòng)機(jī)制
員工與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制
案例討論：許繼集團(tuán)的企業(yè)生死線(xiàn)法則
三、 考核指標(biāo)的平衡
1、KPI提取的方法
產(chǎn)出倒推法
羅列篩選法
缺陷分析法
2、KPI的平衡法
平衡計(jì)分卡
QQTC
3、考核指標(biāo)太高怎么辦
基本指標(biāo)
挑戰(zhàn)指標(biāo)
案例討論：司機(jī)為什么不愿出車(chē)
四、考核結(jié)果的平衡
1、強(qiáng)制分布法
部門(mén)考核排名
員工考核分布
員工考核分布與部門(mén)考核結(jié)果
2、離散度分析法
統(tǒng)一基準(zhǔn)線(xiàn)
統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
離散度分析法
同一平臺(tái)進(jìn)行比較
案例討論：三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)打分標(biāo)準(zhǔn)不一樣怎么辦
五、考核結(jié)果應(yīng)用的平衡
1、整體趨勢(shì)分析圖
培訓(xùn)需求的依據(jù)
整體素質(zhì)的分析
2、人才開(kāi)發(fā)坐標(biāo)系
業(yè)績(jī)優(yōu)秀、能力一般：獎(jiǎng)勵(lì)
業(yè)績(jī)優(yōu)秀、能力優(yōu)秀：晉升
業(yè)績(jī)一般、能力優(yōu)秀：激勵(lì)
業(yè)績(jī)一般、能力一般：調(diào)整
3、彼得原理
案例：是誰(shuí)逼走了小喬
六、課程總結(jié)，回答提問(wèn)

培訓(xùn)師介紹：

  張明生老師簡(jiǎn)介
張明生 老師
人力資源實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
北京大學(xué)EMBA
華中理工大學(xué)工學(xué)碩士
國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證講師
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目特聘教授
首屆中國(guó)人力資源高峰論壇專(zhuān)家團(tuán)成員
背景與經(jīng)歷：
具有16年大型企業(yè)高管經(jīng)歷。在世界500強(qiáng)企業(yè)任企業(yè)人力資源總監(jiān)、副總裁等職，直接招聘面試人數(shù)達(dá)3萬(wàn)人次。成功對(duì)16家并購(gòu)企業(yè)進(jìn)行人力資源整合，為22家企業(yè)診斷績(jī)效考核體系，為19家企業(yè)優(yōu)化薪酬體系，為13家企業(yè)進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化。為數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行管理培訓(xùn)和咨詢(xún)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的提升。
張明生老師在長(zhǎng)期的企業(yè)管理實(shí)踐中，引入西方先進(jìn)的管理理念，結(jié)合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況，探索出一套適合中國(guó)企業(yè)特點(diǎn)的管理模式，尤其在戰(zhàn)略人力資源管理和績(jī)效管理方面有獨(dú)到的見(jiàn)解，以期幫助企業(yè)澄清理念、理順?biāo)悸�、校正行為、提升技能、改進(jìn)績(jī)效。
授課風(fēng)格：
著眼于解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，提升管理者的管理技能；秉承言之有理、言之有法、言之有道的培訓(xùn)理念，幽默風(fēng)趣的培訓(xùn)風(fēng)格，通過(guò)真實(shí)再現(xiàn)式案例分享，反省感悟式課堂討論，高屋建瓴式的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在笑聲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
精品課程：
人力資源系列：《戰(zhàn)略人力資源管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《破解績(jī)效密碼》、《招聘面試技巧》
領(lǐng)導(dǎo)力系列：、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《人才是種出來(lái)的》、《管理者角色認(rèn)知》、《企業(yè)文化宣貫和落地》
并購(gòu)整合系列：《并購(gòu)企業(yè)文化整合》、《并購(gòu)整合中價(jià)值評(píng)估》、《并購(gòu)企業(yè)人員安置風(fēng)險(xiǎn)控制》
部分服務(wù)客戶(hù)：
中國(guó)移動(dòng)、神華集團(tuán)、大慶油田、國(guó)家電網(wǎng)公司、盛大網(wǎng)絡(luò)、中華英才網(wǎng)、攜程網(wǎng)、順網(wǎng)科技、阿里巴巴、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)進(jìn)出口銀行、明天投資集團(tuán)、浦東機(jī)場(chǎng)、寧煤集團(tuán)、海得能源、天能電池、江蘇農(nóng)科院、中電32研究所、首鋼集團(tuán)、冀鐵集團(tuán)、山東潤(rùn)豐化工、貝因美、樺清股份、柏星地產(chǎn)、美卓機(jī)械、報(bào)喜鳥(niǎo)、上海市研發(fā)服務(wù)平臺(tái)、河北省企業(yè)家協(xié)會(huì)、北京大學(xué)經(jīng)管院、清華大學(xué)經(jīng)管院……