課程大綱:
培訓(xùn)講師：
陳馨賢培訓(xùn)時(shí)間：2-3天
培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者
主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述以提升企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案的操作精髓
案例指導(dǎo)：分析企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練：掌握企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案提升方法
行動(dòng)建議：消費(fèi)企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議：引爆企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案的行動(dòng)方案
培訓(xùn)大綱：管理培訓(xùn)-企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案培訓(xùn)課程課綱主要內(nèi)容
第一章.企業(yè)規(guī)范化管理是中國企業(yè)成功的基礎(chǔ)
一.中國企業(yè)規(guī)范化改造的必要性
1.國企的過去
2.民企的過去
案例：三拍領(lǐng)導(dǎo)人
3.中國企業(yè)規(guī)范化改造的必然性
1）兩種企業(yè)，兩種命運(yùn)
國外案例：八佰伴，松下
國內(nèi)案例：巨人，萬科、正泰
2）經(jīng)營機(jī)會(huì)第一喪失，競爭機(jī)會(huì)第一來道
案例：美廚、華龍方便面
案例：長虹彩電的興衰
企業(yè)走入規(guī)范化管理時(shí)代
二.中國企業(yè)規(guī)范化改造的總體模型
1.規(guī)范化管理的賽車比喻
2.以流程再造為主線升級業(yè)務(wù)運(yùn)營系統(tǒng)
3.以激勵(lì)機(jī)制為主線升級人員管理系統(tǒng)
4.管理系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制總覽圖
5.企業(yè)規(guī)范化管理體系模型解析
三.中國知名企業(yè)規(guī)范化改造的成功經(jīng)驗(yàn)
1.聯(lián)想集團(tuán)如何打造核心競爭力
案例：柳傳志闡述聯(lián)想的核心競爭力
聯(lián)想的會(huì)議罰站制度
2.華為集團(tuán)任正非的規(guī)范化歷程
案例：華為基本法
案例：華為的冬天
3.海爾集團(tuán)張瑞敏的深謀遠(yuǎn)慮
案例：張瑞敏砸冰箱事件
案例：海爾精神培訓(xùn)
第二章.管理培訓(xùn)-企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案培訓(xùn)之企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
一.企業(yè)戰(zhàn)略謀劃
二.企業(yè)制訂戰(zhàn)略的必要性
三.戰(zhàn)略管理的分析方法、
四.制訂戰(zhàn)略中要注意的問題
五.紅海戰(zhàn)略與藍(lán)海戰(zhàn)略的制定與實(shí)施
相關(guān)案例講解與分析
第三章.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與組織變革
一.造就一個(gè)競爭力的企業(yè)組織
二.動(dòng)態(tài)的組織變革使企業(yè)保持活力
三.關(guān)于法人治理結(jié)構(gòu)
四.公司的內(nèi)部治理
五.公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的具體方法
六.公司組織的變革管理
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第四章.企業(yè)部門職能分解與職位設(shè)置
一.組織結(jié)構(gòu)的職能分解
二.怎樣編制職能分解表
三.職能分解的注意事項(xiàng)
四.職位設(shè)置的方法
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第五章.管理培訓(xùn)-企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案培訓(xùn)之職位分析與職位評估
一.職位分析
1.工作分析與職位研究
2.職位說明書的編制
3.職位說明書的應(yīng)用
相關(guān)案例講解與分析
二.職位評估
1.職位評估概述
2.職位評估指標(biāo)的設(shè)計(jì)
3.職位評估的操作方法
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第六章.管理流程設(shè)計(jì)與流程再造
一.流程再造——管理的第三次革命
二.流程再造的前提和條件
三.流程圖的繪制方法
四.現(xiàn)有流程的診斷
五.流程的再造與推動(dòng)
六.流程再造與管理信息化系統(tǒng)
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第七章.企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)務(wù)
一.目標(biāo)管理的作用
二.目標(biāo)體系的設(shè)定
三.目標(biāo)的分解
四.目標(biāo)管理過程控制與考核
相關(guān)案例講解與分析
第八章.企業(yè)績效考核實(shí)務(wù)
一.績效考核概述
二.如何建立績效考核指標(biāo)體系
三.績效考核的作用
四.平衡測分法及其應(yīng)用
相關(guān)案例講解與分析
第九章.企業(yè)
薪酬福利體系設(shè)計(jì)
一.
薪酬設(shè)計(jì)的基本原理
二.
薪酬體系設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作
三.
薪酬體系設(shè)計(jì)方法
四.企業(yè)長期激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)
相關(guān)案例講解與分析
第十章.企業(yè)人力資源開發(fā)與培訓(xùn)
一.人力資源開發(fā)的必要性
二.
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的方法
三.學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)方法
相關(guān)案例講解與分析
第十一章.企業(yè)規(guī)范化管理的推動(dòng)與實(shí)施
一.規(guī)范化管理推動(dòng)與實(shí)施的總體思路
二.推動(dòng)與實(shí)施的具體方法
相關(guān)案例講解與分析
培訓(xùn)總結(jié)：管理培訓(xùn)-企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案培訓(xùn)總結(jié)。企業(yè)的規(guī)范化培訓(xùn)文章課程可進(jìn)入http://網(wǎng)站學(xué)習(xí)、
精彩文章推薦：
卓冠祺_煙草行業(yè)行為規(guī)范課程培訓(xùn)大綱：http:///152513.htm
培訓(xùn)師介紹：
陳馨賢 講師
中國HR學(xué)會(huì)咨詢專家
國家級認(rèn)證人力資源管理師
中華培訓(xùn)師網(wǎng)”十佳新銳職業(yè)講師”
PTT國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
國家勞動(dòng)與社會(huì)保障部人力資源管理師
河南眾卓企業(yè)管理咨詢公司簽約講師
多家企業(yè)管理咨詢單位特聘長期合作講師
資歷介紹：
陳馨賢老師企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理，擁有7年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，6年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。近十年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織過近千場的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開課，參訓(xùn)人數(shù)近萬人。
陳馨賢老師授課風(fēng)格格幽默、睿智、寓教于樂，受到了廣泛客戶的認(rèn)可與肯定。培訓(xùn)評估滿意度平均達(dá)95.8%。
授課風(fēng)格：
優(yōu)雅大方、極具親和力，課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場景；
采用體驗(yàn)式培訓(xùn)法，采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教；
陳馨賢老師在培訓(xùn)過程中重視與學(xué)員的互動(dòng)交流，同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例，實(shí)用性極強(qiáng)，從而達(dá)到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛！
擅長領(lǐng)域：
人力資源 職業(yè)化 管理技能提升 禮儀素養(yǎng)；
主講課程
職業(yè)化：《職業(yè)化員工訓(xùn)練》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造》、《員工忠誠度訓(xùn)練》、《職業(yè)化經(jīng)理塑造》、《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》、《中層管理人員職業(yè)化訓(xùn)練》等；
人力資源：《員工關(guān)系管理》、《績效管理》、《員工培訓(xùn)與開發(fā)》、《
薪酬管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《招募與甄選》等；
管理技能提升：《情緒與壓力管理》、《中層管理技能》、《時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理》等；
其他課程：《有效溝通技巧》、《責(zé)任心培訓(xùn)》、《服務(wù)禮儀》、《職場禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《銷售禮儀》等。
陳馨賢觀點(diǎn)：
為什么同樣從企業(yè)拿薪水，有的員工與公司一起成長、為公司創(chuàng)造利潤 員工職業(yè)化素質(zhì)高！有的員工卻在減少公司營業(yè)額、損害公司形象 員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺
一流的員工從哪里來 一流的企業(yè)如何打造 作為企業(yè)的領(lǐng)航者，如何培養(yǎng)一流的員工隊(duì)伍，如何成就一流的業(yè)績 員工急需職業(yè)化！
加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力！
加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力！客戶評價(jià)：
客戶對陳馨賢老師的評價(jià)
陳老師的課，絲絲入微，環(huán)環(huán)相扣，參與互動(dòng)性很強(qiáng)�！f寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理譚駿
聽陳老師的課，可以明顯感覺到這是一位擁有深厚內(nèi)功的優(yōu)秀教師�！幽现袩熃�(jīng)理張瑞
陳老師的課堂氣氛很好，學(xué)后很有收獲。——豫安電器總經(jīng)理安麗
陳老師講課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣，聽起來輕松，課后回味無窮�！煊钔ㄊ謾C(jī)總經(jīng)理賀斌
陳老師是一位很專業(yè)的職業(yè)講師，課程很有收獲，學(xué)員反應(yīng)很好！——新鄭卷煙廠人力資源主管張世勛
陳老師是一位很敬業(yè)的職業(yè)講師，課很棒！——?jiǎng)俚拦窘?jīng)理王奔
課中有所樂、課后有所獲——培訓(xùn)最高境界！——美好地產(chǎn)經(jīng)理王兆盛
博課網(wǎng)3月確認(rèn)開課列表
