所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

1.專業(yè)技術(shù)崗位晉升為管理干部的人群。
2.擬提拔的管理干部。

課程收益:

1.通過理解人力資源管理的理論和思想，形成系統(tǒng)的人力資源管理思維；
2.掌握人力需求預(yù)測、招聘、培訓(xùn)、績效與激勵的方法與技巧；
3.構(gòu)建團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

課程大綱:

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

人員管理是管理四項職能（計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制）組織職能中重要的工作內(nèi)容，也是團隊建設(shè)中復(fù)雜、多變、能動性最大的因素。
不少的管理者會因為人員管理的問題而苦惱，從專業(yè)技術(shù)走向管理的人員，如能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人員管理的方法論將會對以后的管理工作大有裨益。
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程系統(tǒng)地闡述了人力資源管理各模塊的關(guān)系、管理思想以及實際操作方法論，課程貼近日常管理實際以引導(dǎo)性思考、案例研討為主，講授為輔。

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程特色：
1.該課程凝聚了培訓(xùn)講師數(shù)10年的人力資源管理經(jīng)驗和業(yè)務(wù)部門管理經(jīng)驗，為管理者提供了系統(tǒng)的、正確的人力資源管理思想以及落地的方法論，是企業(yè)中基層管理干部的必修課。
2.培訓(xùn)講師是一位在人力資源領(lǐng)域有著豐富的業(yè)務(wù)部門實戰(zhàn)經(jīng)驗的資深培訓(xùn)講師，正因為從業(yè)經(jīng)歷兼顧了業(yè)務(wù)部門管理經(jīng)驗和專業(yè)的人力資源從業(yè)經(jīng)驗，課程設(shè)計更加貼合業(yè)務(wù)部門管理者。培訓(xùn)講師親和力強，課堂氣氛生動活潑，講解深入淺出，受到廣大企業(yè)和學(xué)員的高度認可和好評。

課程對象：專業(yè)技術(shù)崗位晉升為管理干部的人群
培訓(xùn)講師：梅博（成都）
授課時長：6-12學(xué)時

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程內(nèi)容：
一、人力資源管理概述
1.人事管理與人力資源管理有哪些不同
2.人力資源管理各模塊關(guān)系
3.部門管理者與人力資源部的工作分工
二、人力資源預(yù)測
1.人力資源需求預(yù)測
2.人力資源供給預(yù)測
三、人才選拔與配置
1.素質(zhì)模型與招聘技巧
2.面談模擬演練
3.基于優(yōu)勢的人才配置與錄像賞析
四、培訓(xùn)與發(fā)展
1.為什么要開展培訓(xùn)
2.需求分析與效果評估
3.案例研討
4.人才培養(yǎng)方法論
五、績效管理
1.案例分析
2.如何開展績效管理和考核指標設(shè)計
3.如何開展績效溝通
4.績效分析模型
六、員工激勵
1.國內(nèi)外各種激勵理論介紹
2.案例研討
3.員工敬業(yè)度模型

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，更加詳細的課程設(shè)計或者定制化的課程設(shè)計請聯(lián)系我們培訓(xùn)講師助理。

講授的課程：
《從專業(yè)技術(shù)人才走向管理》 2天
《非人力資源的人力資源管理》 2天
《招聘與面試技巧》 1-2天
《有效溝通技巧》 1-2天
《中層管理干部技能訓(xùn)練》 1-2天
《新員工職業(yè)化訓(xùn)練》 1-2天
《如何培育下屬》 1天
《后備人才梯隊建設(shè)》 1-2天
《團隊建設(shè)與管理》 1-2天
《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 2天
《九型人格》 2天
《職業(yè)生涯規(guī)劃》 1-2天
《培訓(xùn)體系建設(shè)》 2天
《任職資格體系建設(shè)》 1天
…

培訓(xùn)師介紹：

  培訓(xùn)講師介紹：
梅博，國內(nèi)資深培訓(xùn)與發(fā)展專家；中基層管理干部教練；City University of Macau（澳門城市大學(xué)）MBA，戰(zhàn)略人力資源開發(fā)研究方向。
15年職業(yè)經(jīng)歷，曾先后任華為技術(shù)高級工程師、華為員工技術(shù)培訓(xùn)中心經(jīng)理、華為用戶培訓(xùn)中心經(jīng)理；邁普通信研究院培訓(xùn)經(jīng)理；萬向泰富營銷總監(jiān)；青海春天（“極草5X”）人力資源總監(jiān)；中興通訊某終端國代商中國區(qū)總經(jīng)理等職務(wù)。
作為原華為培訓(xùn)中心核心成員，參與了培訓(xùn)體系和E-Learning（遠程網(wǎng)絡(luò)電子教學(xué)）建設(shè)、基于IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)流程）和CMMI（軟件能力成熟度模型）的培訓(xùn)流程優(yōu)化、基于任職資格的知識技能庫建設(shè)，榮獲總裁任正非“優(yōu)秀育人獎”獎項。運用CMMI及PCMM（人力資源能力成熟度模型）在全國率先提出OTMM（組織培訓(xùn)能力成熟度模型）概念并建立模型標準。
講師具備專業(yè)技術(shù)背景，相繼經(jīng)歷了生產(chǎn)、技術(shù)支持、人力資源、營銷、研發(fā)管理以及全面管理實踐，熟悉企業(yè)“研、產(chǎn)、銷”各環(huán)節(jié)。正是這種復(fù)合的從業(yè)經(jīng)歷，高度融合了業(yè)務(wù)管理和人力資源管理實踐，精準地把握住了管理干部培訓(xùn)發(fā)展需求，系統(tǒng)性地構(gòu)建了管理干部培訓(xùn)與發(fā)展體系。
講師目前擔任北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員、中國企業(yè)教育百強講師團特約講師、中商國際管理研究院研究員、美揚咨詢特聘講師、中天鵬咨詢高級咨詢師、金滿堂咨詢特約講師……。近10余年的培訓(xùn)與咨詢生涯，授課200余場次、約2000學(xué)時，面授5000余人，輔導(dǎo)中基層管理干部100余人。授課滿意度達90%以上，受到合作單位和客戶的高度評價。