培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
1.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位晉升為管理干部的人群。
2.擬提拔的管理干部。
課程收益:
1.通過(guò)理解人力資源管理的理論和思想，形成系統(tǒng)的人力資源管理思維；
2.掌握人力需求預(yù)測(cè)、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效與激勵(lì)的方法與技巧；
3.構(gòu)建團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
課程大綱:
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
人員管理是管理四項(xiàng)職能（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制）組織職能中重要的工作內(nèi)容，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中復(fù)雜、多變、能動(dòng)性最大的因素。
不少的管理者會(huì)因?yàn)槿藛T管理的問(wèn)題而苦惱，從專(zhuān)業(yè)技術(shù)走向管理的人員，如能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人員管理的方法論將會(huì)對(duì)以后的管理工作大有裨益。
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程系統(tǒng)地闡述了人力資源管理各模塊的關(guān)系、管理思想以及實(shí)際操作方法論，課程貼近日常管理實(shí)際以引導(dǎo)性思考、案例研討為主，講授為輔。
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程特色：
1.該課程凝聚了培訓(xùn)講師數(shù)10年的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)部門(mén)管理經(jīng)驗(yàn)，為管理者提供了系統(tǒng)的、正確的人力資源管理思想以及落地的方法論，是企業(yè)中基層管理干部的必修課。
2.培訓(xùn)講師是一位在人力資源領(lǐng)域有著豐富的業(yè)務(wù)部門(mén)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的資深培訓(xùn)講師，正因?yàn)閺臉I(yè)經(jīng)歷兼顧了業(yè)務(wù)部門(mén)管理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的人力資源從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，課程設(shè)計(jì)更加貼合業(yè)務(wù)部門(mén)管理者。培訓(xùn)講師親和力強(qiáng)，課堂氣氛生動(dòng)活潑，講解深入淺出，受到廣大企業(yè)和學(xué)員的高度認(rèn)可和好評(píng)。
課程對(duì)象：專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位晉升為管理干部的人群
培訓(xùn)講師：梅博（成都）
授課時(shí)長(zhǎng)：6-12學(xué)時(shí)
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程內(nèi)容：
一、人力資源管理概述
1.人事管理與人力資源管理有哪些不同
2.人力資源管理各模塊關(guān)系
3.部門(mén)管理者與人力資源部的工作分工
二、人力資源預(yù)測(cè)
1.人力資源需求預(yù)測(cè)
2.人力資源供給預(yù)測(cè)
三、人才選拔與配置
1.素質(zhì)模型與招聘技巧
2.面談模擬演練
3.基于優(yōu)勢(shì)的人才配置與錄像賞析
四、培訓(xùn)與發(fā)展
1.為什么要開(kāi)展培訓(xùn)
2.需求分析與效果評(píng)估
3.案例研討
4.人才培養(yǎng)方法論
五、績(jī)效管理
1.案例分析
2.如何開(kāi)展績(jī)效管理和考核指標(biāo)設(shè)計(jì)
3.如何開(kāi)展績(jī)效溝通
4.績(jī)效分析模型
六、員工激勵(lì)
1.國(guó)內(nèi)外各種激勵(lì)理論介紹
2.案例研討
3.員工敬業(yè)度模型
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，更加詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)或者定制化的課程設(shè)計(jì)請(qǐng)聯(lián)系我們培訓(xùn)講師助理。
講授的課程：
《從專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才走向管理》 2天
《非人力資源的人力資源管理》 2天
《招聘與面試技巧》 1-2天
《有效溝通技巧》 1-2天
《中層管理干部技能訓(xùn)練》 1-2天
《新員工職業(yè)化訓(xùn)練》 1-2天
《如何培育下屬》 1天
《后備人才梯隊(duì)建設(shè)》 1-2天
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 1-2天
《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 2天
《九型人格》 2天
《職業(yè)生涯規(guī)劃》 1-2天
《培訓(xùn)體系建設(shè)》 2天
《任職資格體系建設(shè)》 1天
…
培訓(xùn)師介紹：
培訓(xùn)講師介紹：
梅博，國(guó)內(nèi)資深培訓(xùn)與發(fā)展專(zhuān)家；中基層管理干部教練；City University of Macau（澳門(mén)城市大學(xué)）MBA，戰(zhàn)略人力資源開(kāi)發(fā)研究方向。
15年職業(yè)經(jīng)歷，曾先后任華為技術(shù)高級(jí)工程師、華為員工技術(shù)培訓(xùn)中心經(jīng)理、華為用戶(hù)培訓(xùn)中心經(jīng)理；邁普通信研究院培訓(xùn)經(jīng)理；萬(wàn)向泰富營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)；青海春天（“極草5X”）人力資源總監(jiān)；中興通訊某終端國(guó)代商中國(guó)區(qū)總經(jīng)理等職務(wù)。
作為原華為培訓(xùn)中心核心成員，參與了培訓(xùn)體系和E-Learning（遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)電子教學(xué)）建設(shè)、基于IPD（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程）和CMMI（軟件能力成熟度模型）的培訓(xùn)流程優(yōu)化、基于任職資格的知識(shí)技能庫(kù)建設(shè)，榮獲總裁任正非“優(yōu)秀育人獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)。運(yùn)用CMMI及PCMM（人力資源能力成熟度模型）在全國(guó)率先提出OTMM（組織培訓(xùn)能力成熟度模型）概念并建立模型標(biāo)準(zhǔn)。
講師具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)背景，相繼經(jīng)歷了生產(chǎn)、技術(shù)支持、人力資源、營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)管理以及全面管理實(shí)踐，熟悉企業(yè)“研、產(chǎn)、銷(xiāo)”各環(huán)節(jié)。正是這種復(fù)合的從業(yè)經(jīng)歷，高度融合了業(yè)務(wù)管理和人力資源管理實(shí)踐，精準(zhǔn)地把握住了管理干部培訓(xùn)發(fā)展需求，系統(tǒng)性地構(gòu)建了管理干部培訓(xùn)與發(fā)展體系。
講師目前擔(dān)任北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)講師團(tuán)特約講師、中商國(guó)際管理研究院研究員、美揚(yáng)咨詢(xún)特聘講師、中天鵬咨詢(xún)高級(jí)咨詢(xún)師、金滿(mǎn)堂咨詢(xún)特約講師……。近10余年的培訓(xùn)與咨詢(xún)生涯，授課200余場(chǎng)次、約2000學(xué)時(shí)，面授5000余人，輔導(dǎo)中基層管理干部100余人。授課滿(mǎn)意度達(dá)90%以上，受到合作單位和客戶(hù)的高度評(píng)價(jià)。