- 主講老師: 鄭煜酋
- 課程類(lèi)別: 生產(chǎn)管理
- 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 7196
- 開(kāi)課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)管理干部 課程收益:
☆ 正確認(rèn)識(shí)自身角色,全面履行班組長(zhǎng)管理職責(zé)
☆ 全面掌握班組日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn)
☆ 學(xué)會(huì)換位思考、善解人意,提高處理班組人際關(guān)系的能力
☆ 加強(qiáng)部下培養(yǎng),鞏固班組建設(shè)
☆ 強(qiáng)化自我培養(yǎng)意識(shí),逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)技能型向管理型轉(zhuǎn)變 課程大綱:
第一章 班組長(zhǎng)職責(zé)定位
1、什么是管理和管理者
2、班組管理的職責(zé)
3、班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換
4、四種新型的工作關(guān)系
5、企業(yè)對(duì)干部的兩大類(lèi)回報(bào)
6、非經(jīng)濟(jì)回報(bào)對(duì)未來(lái)的幫助
7、管理者的必備能力模型
8、現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)
9、QCDSF顧客滿意五要素
10、4M1E現(xiàn)場(chǎng)管理五要素
11、班組管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)
12、班組長(zhǎng)必備的管理能力
第二章 班組長(zhǎng)一日管理
1、班組長(zhǎng)一日工作全貌
2、工作交接
3、早會(huì):生產(chǎn)、人員、活動(dòng)安排及聯(lián)絡(luò)
4、生產(chǎn)確認(rèn)
(型號(hào)、數(shù)量、材料、條件、品質(zhì)首檢等)
5、品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)
6、4M1E變化點(diǎn)把握
7、預(yù)見(jiàn)性地主動(dòng)對(duì)應(yīng)
8、交流、聯(lián)絡(luò)與工作協(xié)調(diào)
9、報(bào)表填寫(xiě)
10、當(dāng)日工作總結(jié)
11、周管理
12、月管理
13、年管理
第三章 高效率早會(huì)
1、早會(huì)的目的和意義
2、早會(huì)的三種隊(duì)列形式
3、早會(huì)的內(nèi)容
4、早會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)選擇
5、輪流主持與日常工作安排
6、部門(mén)綜合早會(huì)
7、早會(huì)的禮儀教育
8、早會(huì)的工作氣氛營(yíng)造
9、早會(huì)教育與班組風(fēng)氣培養(yǎng)
第四章 有效的班組溝通
1、班組業(yè)績(jī)?nèi)切?br />2、有效溝通對(duì)班組管理的重要性
3、溝通的目的與喬哈里視窗
4、溝通的三大環(huán)節(jié)和六大要素
5、溝通的基本手段
6、有效溝通的四大要點(diǎn)
7、班組溝通的三種基本模型
8、積極的溝通心態(tài)和信任關(guān)系建立
9、積極聆聽(tīng)積極反饋
10、善用身體語(yǔ)言
11、求同存異,善于取舍——溝通異議處理
12、分階段溝通要點(diǎn)
13、溝通的黃金定律與白金定律
14、有效溝通的六大策略
☆ 班組管理的三級(jí)聯(lián)絡(luò)體系及跨級(jí)聯(lián)絡(luò)活用
第五章 部下教導(dǎo)的方法與技巧
1、管理者的產(chǎn)品是員工的行為
2、四種新型的上下級(jí)關(guān)系
3、育人之心
4、部下培養(yǎng)的4種途徑
5、業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的4個(gè)步驟
6、糾正不良行為的4個(gè)步驟
7、鞏固業(yè)績(jī)的4個(gè)步驟
8、業(yè)績(jī)面談的基本要點(diǎn)
9、管理的同步工程
第六章 高效員工激勵(lì)
1、多元化的員工需求
2、一線員工的職業(yè)發(fā)展路徑
3、激勵(lì)員工的四個(gè)法則
4、技能考核與工作任用
5、員工培養(yǎng)與發(fā)展式激勵(lì)
6、尊重式激勵(lì)與關(guān)愛(ài)式激勵(lì)
7、贊美式激勵(lì)與批評(píng)式激勵(lì)
8、包容式激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)式激勵(lì)
9、精神式激勵(lì)與實(shí)惠式激勵(lì)
10、培訓(xùn)式激勵(lì)與發(fā)展式激勵(lì) 培訓(xùn)師介紹:
☆ 美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)認(rèn)證國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)(CQO)
☆ 美國(guó)SBTI精益六西格瑪黑帶大師(MBB)
☆ 美國(guó)ASQ中國(guó)ITEA法官
☆ 省級(jí)QC小組活動(dòng)成果診斷師
☆ 美國(guó)創(chuàng)新協(xié)會(huì)TRIZ國(guó)際二級(jí)認(rèn)證
鄭老師具有深厚的企業(yè)全面質(zhì)量管理系統(tǒng)專業(yè)知識(shí):其中對(duì)供應(yīng)商的品質(zhì)管理與物料的品質(zhì)保證、對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)品質(zhì)保證、產(chǎn)品制造品質(zhì)保證等具有豐富的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)邏輯系統(tǒng)地分析問(wèn)題和改善問(wèn)題。
鄭老師具有很強(qiáng)的具有適合中國(guó)企業(yè)特色的解決方案的咨詢項(xiàng)目的系統(tǒng)輔導(dǎo)能力,擅長(zhǎng)精益六西格瑪項(xiàng)目輔導(dǎo),有深厚的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。
鄭老師具有很強(qiáng)適合中國(guó)企業(yè)特點(diǎn)的實(shí)用企業(yè)方法論和系統(tǒng)的培訓(xùn)能力,擅長(zhǎng)精益六西格瑪統(tǒng)計(jì)技術(shù)的講解和應(yīng)用。有深厚的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),并具有非凡的溝通能力。
鄭老師的咨詢服務(wù)涉及行業(yè)有:家電、電子、物流、汽車(chē)、摩托車(chē)、機(jī)械加工、重工裝備、制藥、鋼鐵、煙草、鋁業(yè)、化工、家具、印刷、食品等行業(yè);
服務(wù)過(guò)的知名企業(yè)有: Chunghwa、中遠(yuǎn)集團(tuán)、中集集團(tuán)、海爾集團(tuán)、美的集團(tuán)、松下電器;華為集團(tuán)、世成電子、東昌電機(jī)、橫店?yáng)|磁集團(tuán)、上海航天機(jī)電集團(tuán);三一重工集團(tuán)、圓方機(jī)械、沈冶機(jī)械; 重慶隆鑫集團(tuán)、江鈴五十鈴汽車(chē);湘鋼集團(tuán)、漣鋼集團(tuán)、首都鋼鐵、太鋼集團(tuán)、興澄特鋼集團(tuán)、新冶鋼、廣東聯(lián)鋼、武鋼;中國(guó)鋁業(yè)集團(tuán);深圳九星印刷;特變電工魯纜;成都雙虎集團(tuán)、大自然木地板;科勒集團(tuán)、新希望牛奶、保齡寶食品添加劑、鐵騎力士飼料等公司。
鄭老師曾為這些行業(yè)、企業(yè)提供過(guò)管理咨詢培訓(xùn)服務(wù),改善項(xiàng)目主要涉及業(yè)務(wù)領(lǐng)域:
提升企業(yè)銷(xiāo)售收入、企劃/研發(fā)/試產(chǎn)評(píng)審項(xiàng)目、進(jìn)貨檢/過(guò)程檢/成品檢項(xiàng)目、質(zhì)量成本項(xiàng)目、實(shí)物品質(zhì)項(xiàng)目、新廠建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)精益布局、現(xiàn)場(chǎng)改善、設(shè)備TPM項(xiàng)目、降低交貨期和成本、采購(gòu)和物流配送優(yōu)化、供應(yīng)商質(zhì)量管理、售后服務(wù)優(yōu)化、人力資源、財(cái)務(wù)管理等精益六西格瑪項(xiàng)目等。
項(xiàng)目指標(biāo)達(dá)標(biāo)率超過(guò)80%。為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益過(guò)億元!