企業(yè)員工，創(chuàng)業(yè)人員、應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生

課程背景

在殘酷的市場競爭中，企業(yè)不斷地面對來自國際和國內(nèi)同業(yè)的競爭沖擊，生存競爭力究竟該在哪里著手？歸根到底是一個字——人！然而在當前“新常態(tài)”下，用工成本越來越高，員工的凝聚力越來越渙散，員工對企業(yè)的忠誠度越來越低，大多數(shù)以利益為重，一切向前看，基于這兩點，企業(yè)應(yīng)該如何轉(zhuǎn)型？如何轉(zhuǎn)變員工管理的模式，變得尤為重要！2015年張瑞敏在2015年互聯(lián)網(wǎng)模式創(chuàng)新交互大會上首次提出“人人創(chuàng)客，引爆引領(lǐng)”的理念，就是希望轉(zhuǎn)變員工“天生天養(yǎng)”的管理理念，變成“自身自養(yǎng)”的平臺管理模式，這對員工對企業(yè)都提出了新的挑戰(zhàn)，但無疑是一種輕資本的管理新思維，同時也能提升員工的主人翁意識，提高企業(yè)整體戰(zhàn)斗力。

課程目標

1、幫助青年員工提升創(chuàng)業(yè)激情

2、幫助員工掌握要成為一名“創(chuàng)客”的心態(tài)和條件

3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的思路和方法

教學(xué)過程中運用大量生動且具有實戰(zhàn)意義的案例，將對你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。

課程大綱

引言：剛出社會的青年員工要“闖”還是要“創(chuàng)”？

第一部分?為什么要創(chuàng)業(yè)？——動機決定你是否能出發(fā)

1、財富自由：我要的就是錢

2、受到尊重：我就是不希望別人看不起我

3、性格使然：我天性就不喜歡受管束

第二部分?成為“創(chuàng)客”的基本性格特質(zhì)

一、你是一名合格的創(chuàng)客嗎？

（一）興趣錨——發(fā)展要從興趣起步

1、你熱愛的興趣是什么？

2、你的企圖心有多大？

3、為什么沒有堅持？

4、你到企業(yè)來工作為了什么？

測試工具一：工作動機測試表（找到員工到你企業(yè)來工作的真正目的）

（二）性格錨——崗位要適合自己的性格

1、你的性格是什么？

2、你喜歡你現(xiàn)在的工作崗位嗎？

3、如何找到與你性格相匹配的工作崗位？

測試工具二：性格色彩測試（找到與員工性格匹配的崗位）

4、不同性格人的表現(xiàn)

（1）紅色性格的特點

（2）藍色性格的特點

（3）黃色性格的特點

（4）綠色性格的特點

5、不同性格的人匹配什么樣的崗位

6、不同性格的人如何在團隊中發(fā)揮優(yōu)勢

（三）能力錨——工作要發(fā)揮自己的特長

1、你最擅長的技能是什么？

2、你的技能在工作中是否有發(fā)揮？

3、如何讓你的工作技能得到發(fā)揮？

工具測試表三：優(yōu)缺點測試表（找到你和他人對你特長和優(yōu)缺點的評價）

第三部分?互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的條件和方法

（一）創(chuàng)業(yè)需要什么條件？——萬事俱備才能創(chuàng)好業(yè)

1、團隊：沒有人走不遠

2、資金：沒有錢動不了

3、項目：沒有好項目死得快

思考：創(chuàng)業(yè)是先想好創(chuàng)什么還是你能創(chuàng)什么再創(chuàng)什么？

（二）實現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)”的管理條件

1、分權(quán)：決策權(quán)、分配權(quán)、用人權(quán)的徹底讓渡

2、制度：建立狼性化的考核制度

3、能力：員工自助創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)和能力

4、文化：形成人人自愿的創(chuàng)業(yè)文化

（三）創(chuàng)業(yè)者的個人素養(yǎng)——你能否當好老板

1、慷慨——人脈資源是一切的基礎(chǔ)

2、利他——雙贏才是硬道理

3、責任——以身作則才有說服力

4、思路——不按常理出牌的奇思妙想

5、吃苦——比別人能吃更多的苦

6、聚人——揮一揮手，好兄弟一起走

7、陽光——積極樂觀的精神是度過一切風浪的基石

（四）商業(yè)模式

1、三流企業(yè)賣產(chǎn)品

2、二流企業(yè)賣服務(wù)

3、一流企業(yè)賣品牌

4、最牛企業(yè)賣資源

（五）最值得關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式——平臺模式

1、如何搭建平臺

2、平臺的好處

3、平臺的條件

4、平臺的風險