- 主講老師: 金迪老師
- 課程類(lèi)別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 4193
- 開(kāi)課城市:不限
- 查找同類(lèi)課程
- 歡迎來(lái)電020-31041068量身定制內(nèi)訓(xùn)課程
-
培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)中基層員工
課程收益:
實(shí)現(xiàn)企業(yè)全員職業(yè)心態(tài),職業(yè)素質(zhì)提升。使每位員工在企業(yè)發(fā)展道路中充分展示高、精、尖的職業(yè)技能,和真、善、美的職業(yè)素養(yǎng)。
課程大綱:
一、何為“職業(yè)化”
二、道德社會(huì)化,性格角色化,能力結(jié)果化,結(jié)果客戶(hù)化
三、職業(yè)化心態(tài):
付出心態(tài)
挑戰(zhàn)心態(tài)
承擔(dān)心態(tài)
四、成功的八大關(guān)鍵因素
①認(rèn)真
②快
③堅(jiān)守承諾
④保證完成任務(wù)
⑤樂(lè)觀(guān)
⑥自信
⑦愛(ài)與奉獻(xiàn)
⑧決不找借口
五:職業(yè)化
1、職業(yè)化定義
2、職業(yè)化核心
3、道德社會(huì)化
案例、 視頻、 圖片
4、性格角色化
①角色認(rèn)知
②角色定位
③角色移位
職業(yè)化與職場(chǎng)的關(guān)系案例:父不為媒,母不為師;喜不過(guò)生父,悲不過(guò)孝子。
講與角色對(duì)應(yīng)的話(huà),做角色匹配的事
5.言行專(zhuān)業(yè)化
①職業(yè)化行為模式
實(shí)操:站立
②職業(yè)化語(yǔ)言模式
案例:用詞表達(dá)
6、能力結(jié)果化
①能力與結(jié)果轉(zhuǎn)化
②任務(wù)與結(jié)果
7、結(jié)果客戶(hù)化
8、職業(yè)化成長(zhǎng)
職業(yè)化、固化、優(yōu)化
六:職業(yè)素養(yǎng)提升
何為素養(yǎng)
6.1政治素養(yǎng)
6.1文化素養(yǎng)
6.2業(yè)務(wù)素養(yǎng)
6.3身心素養(yǎng)
6.4職業(yè)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化
臣服(懂得示下的人,才擁有成就的機(jī)會(huì))
互動(dòng):推手練習(xí)
主動(dòng)(互動(dòng)練習(xí))
承擔(dān)(擁有的多少與承擔(dān)成正比)案例:和珅
善德 案例
6.5職業(yè)道德提升
厚德載物
因果循環(huán)
培訓(xùn)師介紹:
◆企業(yè)商學(xué)院建設(shè)專(zhuān)家
◆中小企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)導(dǎo)師
◆中小企業(yè)體系完善升級(jí)、培訓(xùn)落地輔導(dǎo)專(zhuān)家
◆
企業(yè)培訓(xùn)師
◆國(guó)際企業(yè)教練
◆國(guó)學(xué)教育倡行者
◆國(guó)內(nèi)眾多MPAMBAEMBA機(jī)構(gòu)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)導(dǎo)師
◆國(guó)內(nèi)眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)講師
◆金迪老師于2000年開(kāi)始致力于企業(yè)體系建設(shè)、企業(yè)管理咨詢(xún)、
企業(yè)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)、個(gè)人成長(zhǎng),行業(yè)人才培養(yǎng)等教育培訓(xùn)工作,其課程融:“知識(shí)性”、“系統(tǒng)性”、“實(shí)用性”、“持續(xù)性”為一體!常被學(xué)員稱(chēng)為“最接地氣”的培訓(xùn)導(dǎo)師。
相關(guān)圖片