- 主講老師: 姚俊
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時長:6-18 課時 (6課時/天)
- 課程編號: 3231
- 開課城市:不限
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- 歡迎來電020-31041068量身定制內(nèi)訓(xùn)課程
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培訓(xùn)對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
Ø 企業(yè)部門主管、經(jīng)理,以及其他各類團隊的領(lǐng)導(dǎo)者 課程收益:
作為學(xué)員,參加這個培訓(xùn)后將:
Ø 學(xué)會以積極主動的心態(tài)來面對工作中所遇到的各類事情
Ø 發(fā)現(xiàn)其所在團隊的價值觀,并懂得如何更好地融入整個團隊中
Ø 了解并清晰不同團隊角色之間的優(yōu)勢與劣勢,學(xué)會運用優(yōu)勢互補的方法來增強團隊的績效
Ø 掌握建立高效團隊的三個關(guān)鍵要素,并學(xué)會如何去實施 課程大綱:
一、課程簡介
建立“夢幻組合”的團隊是所有進取型組織的期待,也是高績效組織的基石。企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越,更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強大,體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團隊精神……這正是高效團隊的精髓:1+1>2。
本課程從高效團隊的三個關(guān)鍵要素著手,即團隊的自主性、團隊的思考性和團隊的合作性,通過一系列特別設(shè)計的活動,深入潛出地幫助學(xué)員掌握建設(shè)高效團隊的方法,讓學(xué)員在輕松、愉快的氛圍中,學(xué)習(xí)到有效的技能。
二、課程收益
作為學(xué)員,參加這個培訓(xùn)后將:
Ø 學(xué)會以積極主動的心態(tài)來面對工作中所遇到的各類事情
Ø 發(fā)現(xiàn)其所在團隊的價值觀,并懂得如何更好地融入整個團隊中
Ø 了解并清晰不同團隊角色之間的優(yōu)勢與劣勢,學(xué)會運用優(yōu)勢互補的方法來增強團隊的績效
Ø 掌握建立高效團隊的三個關(guān)鍵要素,并學(xué)會如何去實施
三、授課對象
Ø 企業(yè)部門主管、經(jīng)理,以及其他各類團隊的領(lǐng)導(dǎo)者
四、授課方式
培訓(xùn)以講授、案例分析、討論、寓意游戲、實戰(zhàn)模擬等形式,采用互動的教學(xué)方法,讓學(xué)員在輕松愉快的氣氛中掌握相應(yīng)的技能。
五、課程大綱
單元一:什么是高效的團隊(2H)
在這一單元,學(xué)員將了解到:
Ø 什么是團隊 團隊與群體的區(qū)別是什么
Ø 高效團隊的特征是什么 如何才能做到呢
Ø 自主性團隊的含義是什么
Ø 什么才是真正的思考性團隊
Ø 我們目前的團隊是什么樣的團隊
Ø 高效的團隊需要有哪些角色成員 各中團隊角色的優(yōu)勢是什么
單元二:如何培養(yǎng)自主性的團隊(4H)
特色活動:客戶爭奪戰(zhàn)
以這一活動為基礎(chǔ),學(xué)員將在活動、討論以及講師的引導(dǎo)下,了解到:
Ø 什么才是積極主動的心態(tài) 積極主動的心態(tài)對我們的工作有什么影響
Ø 作為團隊的管理者,我們所關(guān)注的是什么 哪些是我們可以影響的呢
Ø 我們所注意的焦點是在關(guān)注圈還是影響圈 這對團隊的工作有什么影響呢
Ø 有效的團隊是如何用影響圈來工作的
Ø 當(dāng)團隊成員有不同的意見或見解時,我們是如何處理的
Ø 作為團隊的管理者,如何通過有效地授權(quán)來提升團隊的自主性
Ø 如何根據(jù)工作的不同,對象的不同,進行合理地授權(quán)
Ø 授權(quán)后,我們的職責(zé)是什么 授權(quán)后,我們還需要做什么
Ø 常見的授權(quán)陷阱是什么 如何有效地避免這些陷阱
單元三:如何培養(yǎng)思考性的團隊(3H)
特色活動:沙灘愛情故事
以這一活動為基礎(chǔ),學(xué)員將在活動、討論以及講師的引導(dǎo)下,了解到:
Ø 團隊的價值觀是如何形成的
Ø 當(dāng)我們的價值觀與團隊的價值觀發(fā)生沖突時,我們應(yīng)該怎么面對呢
Ø 如何找到我們團隊的價值觀
Ø 怎樣讓新人能更快地融入團隊
Ø 團隊的形成階段是什么 不同階段,各自的特征是什么
Ø 如何引導(dǎo)團隊自主地確定的團隊目標(biāo)以及考核團隊績效的標(biāo)準(zhǔn)
Ø 如何運用《目標(biāo)分析工作表》讓團隊掌握設(shè)定目標(biāo)與計劃的思維方式與制定方法
單元四:如何建設(shè)創(chuàng)新性合作團隊(3H)
特色活動:我愛我家
以這一活動為基礎(chǔ),學(xué)員將在活動、討論以及講師的引導(dǎo)下,了解到:
Ø 什么才是創(chuàng)造性的團隊
Ø 如何發(fā)揮每個團隊成員的作用,創(chuàng)造性地解決問題,實現(xiàn)目標(biāo)
Ø 什么是判斷體系,什么是非判斷體系
Ø 如何利用“跳板”、“合并”以及“挑戰(zhàn)概念”來開發(fā)團隊的創(chuàng)造性
Ø 團隊要完成任務(wù),成功的關(guān)鍵是什么
Ø 每個團隊成員在完成任務(wù)中的角色是什么
Ø 什么樣的團隊,才能稱得上是一個完美的團隊
Ø 建設(shè)創(chuàng)新性合作團隊的關(guān)鍵是什么 如何增強團隊成員之間的信任度
單元五:高績效團隊實踐(2H)
特色活動:建設(shè)未來機器人
以這一活動為基礎(chǔ),學(xué)員將在活動、討論以及講師的引導(dǎo)下,了解到:
Ø 誰是真正的團隊領(lǐng)導(dǎo)者
Ø 在活動中,我們看到了什么 聽到了什么 感受到了什么
Ø 創(chuàng)建合作性團隊的關(guān)鍵是什么 如何增強團隊成員之間的信任度
Ø 在團隊中,如何發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢,以達到1+1>2的效果
Ø 工作中有沒有類似的現(xiàn)象 如何做才能在工作中更好地創(chuàng)建高績效團隊,提升團隊的執(zhí)行力