詹從淼老師：

國內(nèi)著名領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理輔導(dǎo)專家

成長管理理論的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者

【競(jìng)爭力成長管理】系列課程原創(chuàng)講師

清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心特聘教學(xué)顧問

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師

中國中鐵黨校特邀培訓(xùn)講師

新加坡博維管理咨詢公司成長訓(xùn)練專家

北京原點(diǎn)世紀(jì)管理顧問有限公司董事

詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中尋找最佳支點(diǎn)的教練，曾經(jīng)在伊利、匯源、中國數(shù)碼負(fù)責(zé)過營銷、人力資源管理工作。擁有十八年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

在為企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)與輔導(dǎo)過程中，詹老師首創(chuàng)“成長管理”輔導(dǎo)模式，有效的把企業(yè)競(jìng)爭、團(tuán)隊(duì)的成長與學(xué)員自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結(jié)合，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，改變以往單一、單次的培訓(xùn)模式，把企業(yè)培訓(xùn)與管理創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使培訓(xùn)能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。

2002年至今，詹老師給數(shù)百家企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力成長管理訓(xùn)練與輔導(dǎo)，數(shù)萬人通過其精彩獨(dú)到的培訓(xùn)而受益，詹老師擅長從領(lǐng)導(dǎo)決策與組織成長定位、團(tuán)隊(duì)心智成長模式診斷、戰(zhàn)略目標(biāo)落地與有效執(zhí)行三個(gè)角度為企業(yè)提供系統(tǒng)整體的成長管理服務(wù)，其原創(chuàng)【競(jìng)爭力成長管理】的咨詢、訓(xùn)練與輔導(dǎo)模式課程更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨(dú)特的訓(xùn)練方式受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。

部分客戶：

中國銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、華夏銀行、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、原中國網(wǎng)通、中國國際航空公司、中國石油、中國石化、大慶石油管理學(xué)院、清華大學(xué)E-TTT高級(jí)研修班、中鐵黨校、中國國旅股份有限公司、國核電力規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、中國電力科學(xué)研究院、國家電網(wǎng)河南分公司、國家電網(wǎng)河北分公司、國家電網(wǎng)石家莊分公司、國家電網(wǎng)保定分公司、伊利集團(tuán)、匯源果汁、康師傅、可口可樂、第一制藥（中國）、雙鶴藥業(yè)、溫州環(huán)宇集團(tuán)、上海城開地產(chǎn)、天山地產(chǎn)、瑞通地產(chǎn)、松井機(jī)械（中國）、康代電子（中國）、百榮世貿(mào)、北京華聯(lián)、翠微大廈、新時(shí)代商廈、華北石油商貿(mào)、黃驊港港務(wù)、中國電子四建、旭陽焦化、創(chuàng)馨園林、金隅嘉華。

第一部分 管理者的角色
一、角色認(rèn)知——管理者的價(jià)值
案例討論:為什么這樣的團(tuán)隊(duì)能夠取得成功
管理者的核心價(jià)值
管理者的使命
二、管理者與非管理者的根本區(qū)別是什么
管理者與非管理者的根本區(qū)別
責(zé)任、角色、壓力、作用、工作特點(diǎn)、協(xié)調(diào)范圍、工作方式等
第二部分 從專業(yè)到管理的修煉
一、專業(yè)人員與管理人員思維和行為特征比較
1、工作對(duì)象2、思維模式3、宏觀與微觀4、定量與定性5、思維角度6、團(tuán)隊(duì)與個(gè)體
案例：
充滿人格魅力的總經(jīng)理走不出的困境
誰適合做領(lǐng)導(dǎo)，先天與后天的較量
二、改善心智模式
改善心智模式，成為優(yōu)秀管理者的必經(jīng)階段
心智模式的特征及作用力分析
心智模式特點(diǎn)及對(duì)管理工作的啟發(fā)
管理者氣質(zhì)與性格的塑造
如何改善管理者心智模式
三、自我診斷與修煉
第三部分 成為優(yōu)秀中層管理者的管理實(shí)踐
案例討論：為什么說他是一位成功的管理者
1、目標(biāo)管理：完成任務(wù)的實(shí)踐
建立高績效標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)分配、目標(biāo)分解、績效管理
2、打造具備執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)
3、培養(yǎng)下屬，讓員工能起來
4、員工激勵(lì)，讓員工動(dòng)起來（人才與庸才）
5、管理溝通，讓團(tuán)隊(duì)默契起來
6、服務(wù)下屬，授權(quán)作正確的事
7、管理時(shí)間，有效工作
8、彈性領(lǐng)導(dǎo)，情景領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)用
第四部分　管理者如何建立影響力
1、管好自己，出來混總要還
2、跟我來，身先士卒
3、看我的，以身作則
4、用動(dòng)力代替壓力
5、眾謀獨(dú)斷
6、深深海底行，贏得人心
第五部分 優(yōu)秀管理者的自我修養(yǎng)
一、關(guān)注結(jié)果，顧大局
二、創(chuàng)造力
三、行動(dòng)力
四、放眼未來，高瞻遠(yuǎn)矚