所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

致力于研究職場環(huán)境分析的人士，志立于參與職場環(huán)境分析的人士，熱衷學(xué)習職場環(huán)境分析的人士，想要多角度了解職場環(huán)境分析的人士，皆可。

課程收益:

將給與您對于職場環(huán)境分析課程多角度的，想法~思路~知識~技能~方法，讓職場環(huán)境分析課程和您產(chǎn)生奇妙共融。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

有

課程大綱:

職場環(huán)境分析課程 徐雙煒授課

職場環(huán)境分析課程針對行業(yè)徐雙煒授課：計算機行業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)/通信行業(yè)/電子行業(yè)，金融行業(yè)/銀行行業(yè)/保險行業(yè)，貿(mào)易行業(yè)/消費行業(yè)/制造行業(yè)/運營行業(yè)，制藥行業(yè)/醫(yī)療行業(yè)，廣告行業(yè)/媒體行業(yè)，房地產(chǎn)行業(yè)/建筑行業(yè)，專業(yè)服務(wù)行業(yè)/教育行業(yè)/培訓(xùn)行業(yè)，服務(wù)業(yè)行業(yè)，物流行業(yè)/運輸行業(yè)，能源行業(yè)/原材料行業(yè)，政府行業(yè)/非盈利機構(gòu)行業(yè)，其他未分類行業(yè)。
職場環(huán)境分析課程針對行業(yè)徐雙煒授課：任何公司或組織存在的意義在于用更好服務(wù)~服務(wù)于所能夠服務(wù)的對象，您公司是想要消費者消費您公司生產(chǎn)的有形或無形的產(chǎn)品，您公司是想要消費者接受認同并持之以恒接納您公司品牌價值理念，您公司是想要告訴消費者在某一區(qū)域內(nèi)您公司對消費通路的優(yōu)勢性或占有性，您公司是想告訴消費者您公司在產(chǎn)品/服務(wù)的設(shè)計上獨到的設(shè)計見解，所以只要您公司立業(yè)之本和本段所述公司立業(yè)之本相吻合的話，您需要的職場環(huán)境分析課程，也就是徐雙煒授課之職場環(huán)境分析課程所針對的授課行業(yè)。
徐雙煒承諾，職場環(huán)境分析課程之徐雙煒授課，是真實有效存在的，是可以達成授課之前徐雙煒和您共同擬定的職場環(huán)境分析課程培訓(xùn)目的~的，通過聽講徐雙煒授課之職場環(huán)境分析課程是可以給到您所真正適合您的職場環(huán)境分析的方法，技能，知識，思路，想法的，如諾您還有異議的話，在正式授課之前徐雙煒可以通過和您的溝通，探討，試講等多種方式，讓您充分知曉徐雙煒是可以為您的公司授課職場環(huán)境分析課程的，那就請聯(lián)系我徐雙煒，吧。
職場環(huán)境分析課程 徐雙煒授課
授課時長；可以是3個小時，也，可以是6個小時
學(xué)員對象：初入職場人士，基層人士，中層人士，高層人士，決策層人士。
課程目的：將給到您職場環(huán)境分析的，方法和技能和知識。
授課地區(qū)；中國960萬平方公里之內(nèi)，都可以。
授課人數(shù)：15人以上~50人，50人以上~100人 ，100人以上
徐雙煒授課方式；知識理論結(jié)合實際運用達成融會貫通
講師有著充沛的知識理論結(jié)合實際運用的解析能力
講師講授式 學(xué)員參與式 案例研討式 頭腦風暴式 沙盤演練式 視頻教學(xué)式 總結(jié)行為式等等
講師會靈活運用多種多樣教學(xué)方式的組合達成授課的目的
嚴謹 親切 見解獨到 幽默 發(fā)人深思 風趣 閑話家常 體現(xiàn) 徐老師 獨特的授課風格
課程大綱
社會中的政治和經(jīng)濟密不可分，在職場中職場政治和個人能力同樣密不可分，職場的精英們個個有能力，懂政治。個人能力表現(xiàn)為時間掌控能力、知識水平、現(xiàn)場問題解決能力，職場政治能力表現(xiàn)為判斷自身所處環(huán)境的能力已經(jīng)創(chuàng)造利于自己條件的能力。真正的職場精英是可以做到三件事的：我知道該做什么，我知道該怎么做，我有時間去做。那么對于初入職場的新人這三個步驟是相反的：即我有時間去的事情，我才知道該怎么做，然后我才能知道這件事情該不該做。
　　總結(jié)前面可以得到職場新人需要依次掌握的四個本領(lǐng)：時間管理能力、問題分析能力、判斷能力、執(zhí)行能力。時間管理的方法很多，建議大家去看看GTD（最新的時間管理方法）；問題分析的方法亦很多，建議大家看看TOC（瓶頸理論）；判斷能力，政治能力，這方面的書很多，但是沒人能告訴你該怎么做，自己去摸索吧。
　　在這個物欲橫流的職場里，充滿著陰謀與陷阱，如果有人對你好，就代表有人要害你，如果有人巴結(jié)你，就代表有人想利用你！正所謂人在職場，身不由己！怎樣成功的躲避這些陷阱，順利地實現(xiàn)心中的夢想呢 做做下面的測試吧，你將從中得到意想不到的啟示！
定位
　　職業(yè)定位有兩層含義：一、確定自己你是誰，你適合做什么工作；二、告訴別人你是誰，你擅長做什么工作。
　　定位準確，你就會持久地發(fā)展自己。很多人事業(yè)上發(fā)展不順利不是因為能力不夠，而是選擇了并不適合自己的工作，很多人并沒有認真地思考一下“我是誰”“我適合做什么”，也因為不清楚自己要什么，而無法體會如愿以償?shù)母杏X。很多人把時間用于追逐不是自己真正適合的工作上，但是隨著競爭的加劇會感覺后勁不足。準確地定位，可以獲得更加長足的發(fā)展。
　　你定位準確，你就會善用自己的資源。集中精力地發(fā)展，而不是“多元化發(fā)展”，是職業(yè)發(fā)展的一個規(guī)律。很多人多來年涉足很多領(lǐng)域，學(xué)習很多知識，其實內(nèi)部很虛弱，每一項都沒有很強的競爭力。人們常說，“學(xué)MBA吧，大家都在學(xué)”。“出國吧，再不出國就來不及了”�！白x研究生和博士吧，年齡大了就讀不動了”�，F(xiàn)實已經(jīng)說明，MBA、出國、研究生博士生不代表持續(xù)的發(fā)展，投資很多，收益很少，過于分散精力會讓你失去原有的優(yōu)勢。
　　定位準確，你就會抵抗外界的干擾，就不會輕易地放棄。過去，有的人選擇工作，用現(xiàn)實的報酬作為準則，哪里錢多去哪里，什么時尚去哪里，你會發(fā)現(xiàn)頭幾年可能在待遇上會有一些差距，但是后來錢的多少差距并不大，風水輪流轉(zhuǎn)，今天時尚的過幾年不時尚了，從前掙錢容易過幾年掙錢不容易。有的人憑借機遇獲得一個好職位，但是輕易地放棄了。給自己準確定位，你就會理性地面對外界的誘惑。
　　你定位準確，你就會讓合適的用人單位招聘你，或者讓你的上司正確培養(yǎng)你，或者讓你的所有關(guān)系幫助你。很多人在寫簡歷和面試的時候，不能準確地介紹自己，使得面試官不能迅速地了解你，有的在職業(yè)上搖擺不定，使得單位不敢委以重任；還有的人經(jīng)常換工作，使得朋友們不敢積極相助。定位不準，就好像游移的目標，讓人看不清真實的面目。
　　我們逐漸發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中的誘惑越來越多，競爭越來越多，如果你不能給自己定位，那么你可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是有了機遇看不到，找到的又不是自己適合的；或者找錯了大方向，改變起來很難；或者得到的又輕易失去，走了好多彎路；或者精力分散，失去自己的優(yōu)勢地位。
如何定位
　　定位是自我定位和社會定位兩者的統(tǒng)一，一個人只有在了解自己和了解職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準確定位。
　　首先，要了解自己：主要是核心價值觀念、動力系統(tǒng)、個性特點、天賦能力、缺陷等。方法：可以自我探索，可以請他人做評價，可以借助心理測驗——充分地了解自己。
　　其次，要了解職業(yè)：包括職業(yè)的工作內(nèi)容、知識要求、技能要求、經(jīng)驗要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色等。方法：詢問業(yè)內(nèi)的專家達10名以上，參照業(yè)內(nèi)成功人士。
　　第三，要了解自己和職業(yè)要求的差距，需要仔細地比較各個方面要求的差距。你可能會有多種職業(yè)目標，但是每個目標帶給你的好處和弊端不同，你需要根據(jù)自己的特點仔細地權(quán)衡選擇不同目標的的利弊得失，還要根據(jù)自己的現(xiàn)實條件確定達到目標的方案。
　　第四，要確定如何把自己的定位展示給面試官和上司。確定了自己的職業(yè)取向和發(fā)展方向之后，你需要采用適合的方式傳達給面試官或者上司，以次獲得入門和發(fā)展的機會。
定位的誤區(qū)
　　1、誤區(qū)一、定位會使自己變得僵化。其實定位不是靜態(tài)的，而是動態(tài)的事情，當自我發(fā)生重大變化，當外部環(huán)境發(fā)生重大變化的時候，都需要重新定位；
　　2、誤區(qū)二、定位，很多想要的會得不到。我們要的很多，要做技術(shù)還要做管理，要有挑戰(zhàn)還要休閑，人們擔心定位會讓自己受到限制。其實定位并不是確定一個固定的位置，而是確定和目標的距離，你可以確定多種目標，只是你要知道自己距離各種目標的遠近程度，要知道達到目標需要怎樣的努力。
　　3、誤區(qū)三、定位讓自己失去機會。這個誤區(qū)尤其體現(xiàn)在畢業(yè)生身上，如學(xué)生經(jīng)常到處投放簡歷，甚至發(fā)給誰了都不知道，學(xué)生會取得很多的證書，認為這樣得到的機會更多；其實，這樣的漫天撒網(wǎng)更可能耗費你的時間和精力，而沒有獲得實質(zhì)性的機會。
　　4、誤區(qū)四、定位，應(yīng)該讓旁觀者來做，自己定位不準確。其實，真正知道自己想要什么、喜歡什么、習慣做什么的是自己，領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、家長都只能提供參考意見，并不能真實地了解你的“心”，所以在定位這個問題上，首先要自己了解自己，可以借助別人的幫助。
　　定位對于各類人群的重點：
　　每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續(xù)地發(fā)展。但是各個群體定位的重點不同：
　　對于高中生而言，定位重點在于：1、了解自己的興趣點；知道自己喜歡學(xué)習什么，喜歡做什么工作；2、了解職業(yè)對于知識、技能、人品和性格的要求。高中生群體有很強的可塑性，所以定位并不是確定現(xiàn)在是什么，更重要的是確定自己想要什么。
　　對于大學(xué)生而言，定位重點在于澄清自己有什么。大學(xué)生常常過高或者過低估價自己，過于看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過于低估自己身上的潛質(zhì)，所以對于大學(xué)生而言，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求準確地定位。
　　對于白領(lǐng)階層而言，定位重點在于確定輕重緩急。白領(lǐng)階層在接觸社會之后，已經(jīng)明白了自己的特點，也明白了社會的要求，但是在發(fā)展的路上非常容