管理人員職業(yè)技能與素養(yǎng)提升培訓(xùn)其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

部門經(jīng)理等中基層管理人員、有培養(yǎng)價(jià)值的基層骨干等

課程收益:

全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過(guò)程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力；
2、良好的處理與上級(jí)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力；
3、深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)；
4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART）；
5、建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部的團(tuán)隊(duì)潛力；
6、學(xué)習(xí)有效提升執(zhí)行力的方法；
7、全面激勵(lì)管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情；
8、學(xué)習(xí)掌握日常管理應(yīng)用技巧。

課程大綱:

第一講：積極調(diào)整心態(tài)，認(rèn)清職場(chǎng)規(guī)則，做最優(yōu)秀的自己
1. 個(gè)人與組織——企業(yè)職場(chǎng)人的現(xiàn)實(shí)意義
2. 個(gè)人職場(chǎng)成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展理論——樹(shù)立個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展共贏的職場(chǎng)人生定位
3. 職場(chǎng)人的身份與角色——認(rèn)清職場(chǎng)中人的雇員角色，有分工、有協(xié)作
4. 職場(chǎng)人與企業(yè)目標(biāo)利益的沖突管理——正確處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)/企業(yè)利益沖突的基本原則
5. 職場(chǎng)人應(yīng)遵循的八大基本職業(yè)道德——小勝靠能力、勝遠(yuǎn)靠大德
6. 個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃的必要性與基本原則
第二講：管理人員的角色認(rèn)知與基本素養(yǎng)
1、 管理人員的生存狀態(tài)
中層職位的本質(zhì)
管理人員的六種生存狀態(tài)
管理人員常犯的八個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤
2、 管理人員的角色作用
3、 管理人員需扮演的三個(gè)角色
a）作為下屬的管理人員
承擔(dān)單位職責(zé)
達(dá)成組織目標(biāo)
執(zhí)行上級(jí)的指示
b）作為上司的管理人員
作為組織的管理
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù)
使各項(xiàng)資源有效發(fā)揮作用
c） 作為同事的管理人員
協(xié)調(diào)
公關(guān)
4、 管理人員應(yīng)基本的管理能力
管理人員應(yīng)具備的六大基本管理能力
把事情做好的基本原則
5、管理人員應(yīng)具有的六個(gè)基本素養(yǎng)
第三講：管理人員的目標(biāo)管理——如何把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為個(gè)人戰(zhàn)略
目標(biāo)管理的戰(zhàn)略意義
成功實(shí)施目標(biāo)管理的必要條件
目標(biāo)設(shè)定的五個(gè)基本原則
目標(biāo)設(shè)定七步法
從目標(biāo)到計(jì)劃
從計(jì)劃----到實(shí)施
計(jì)劃的實(shí)施與跟進(jìn)
第四講：管理人員的績(jī)效考核
1、 績(jī)效的定義、特性
2、 績(jī)效考核的難點(diǎn)
3、 績(jī)效的考核者與被考核者
4、 績(jī)效考核循環(huán)流程圖
5、 如何設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
6、 常見(jiàn)績(jī)效評(píng)價(jià)法
7、 績(jī)效評(píng)估基本流程
建立標(biāo)準(zhǔn)
觀察行為和效果
評(píng)估等級(jí)
績(jī)效面談
績(jī)效輔導(dǎo)
8、 戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI指標(biāo)體系
9、 平衡計(jì)分卡
10、 如何量化績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
第五講：管理人員的主管規(guī)劃工作的方法指導(dǎo)
1、主管日常工作須知。
每天；
每周；
每月；
每季度；
每年；
2、中層主管的五項(xiàng)日常工作
3、規(guī)劃工作的五個(gè)要領(lǐng)；
我是誰(shuí)—明確你的職責(zé)；
動(dòng)力管理—讓制度說(shuō)話；
量化管理—讓數(shù)據(jù)說(shuō)話；
成本管理—讓利潤(rùn)說(shuō)話；
人力管理—讓員工說(shuō)話。
第六講：管理人員的計(jì)劃管理
1、制訂計(jì)劃的前提；
2、計(jì)劃的種類；
3、制定計(jì)劃的步驟；
4、計(jì)劃的作用；
5、計(jì)劃的編制方法；
第七講：管理人員的時(shí)間管理
1、 工作評(píng)價(jià)的兩個(gè)基本維度——效率與效果
2、 時(shí)間管理的三個(gè)原則
3、 時(shí)間管理的目標(biāo)——分清習(xí)慣與找出浪費(fèi)
時(shí)間日記
每日時(shí)間分析
分清習(xí)慣的好壞
找出浪費(fèi)時(shí)間的事情
4、 時(shí)間四象限工作性質(zhì)分析
5、 時(shí)間管理的策略之一——設(shè)定工作優(yōu)先順序
定出最高優(yōu)先級(jí)工作
每周工作計(jì)劃指南
將每日優(yōu)先的工作進(jìn)行合理的日程安排-日程計(jì)劃表
6、時(shí)間管理的策略之二——充分授權(quán)，提高你的分派能力
授權(quán)的七個(gè)原則
授權(quán)的藝術(shù)、方法
第八講：管理人員的團(tuán)隊(duì)管理
1.領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
職位權(quán)力與個(gè)人權(quán)力
領(lǐng)導(dǎo)影響力構(gòu)成
影響下屬完成工作的主要因素
衡量員工發(fā)展程度的兩個(gè)基本維度——工作能力與工作意愿
員工發(fā)展的四個(gè)典型階段
Leader（領(lǐng)導(dǎo)）新解
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.授權(quán)
授權(quán)的定義、意義
不授權(quán)的原因分析
授權(quán)的十大基本原則
授權(quán)的基本步驟
授權(quán)的“真諦”
防止逆向授權(quán)
3.團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)的定義、價(jià)值
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成5要素（簡(jiǎn)稱5P）
團(tuán)隊(duì)的分類及其特點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
團(tuán)隊(duì)沖突的五種策略
高效團(tuán)隊(duì)的基本特征
團(tuán)隊(duì)成員角色
4.打造執(zhí)行型管理團(tuán)隊(duì)；
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六大特征
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員的8種表現(xiàn)
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的要訣。
盡快培養(yǎng)得力的助手
營(yíng)造透明的工作環(huán)境
明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
有效分權(quán)、授權(quán)
完善工作檢查
及時(shí)評(píng)估與考核
第九講：管理人員的有效溝通
1、 溝通的定義、作用與基本類型
溝通定義
溝通的重要作用
溝通的基本類型
2、 溝通的三個(gè)基本要素
要有一個(gè)明確的目標(biāo)
達(dá)成共同的協(xié)議
溝通信息、思想和情感。
3、 與人溝通的原則和正確的心態(tài)
4、 有效溝通的三行為---聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)
1） 聆聽(tīng)技巧—如何成為一個(gè)好“聽(tīng)眾”
以說(shuō)話者為中心
對(duì)他所說(shuō)的話有興趣，并說(shuō)明原因
用非語(yǔ)言暗示建立和保持融洽關(guān)系
在說(shuō)話者停頓或猶豫時(shí)，使用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)交流
避免用你自已的經(jīng)驗(yàn)、意見(jiàn)和觀點(diǎn)去打斷對(duì)方的說(shuō)話
2）適時(shí)提出問(wèn)題，以澄清和獲取信息，并使談話針對(duì)主題
使用開(kāi)放式問(wèn)題
要慎用封閉式問(wèn)題
告訴說(shuō)話者你的理解
3）說(shuō)的技巧—七個(gè)有效的傳達(dá)方法
5、溝通的基本方式
6、管理人員溝通應(yīng)堅(jiān)持的原則
向上溝通要有有膽（識(shí)）、向下溝通要有心（真心）、平行溝通要有肺（肺腑）
7、如何與員工建立相互依賴的關(guān)系
建立平等的相互依賴關(guān)系
與下屬溝通的方式
與下屬溝通的三個(gè)要求
8、如何與上級(jí)進(jìn)行積極有效的溝通
與上級(jí)溝通的形式
與上級(jí)溝通的要求
9、如何進(jìn)行橫向水平的溝通
水平溝通的形式
與同級(jí)水平溝通的要求
第十講：管理人員的員工培養(yǎng)與激勵(lì)
1、 四種新型的工作關(guān)系
2、 關(guān)注你的員工——有效管理員工應(yīng)注意的三方面
合法：法治與人治相結(jié)合。一要有健全的規(guī)章制度；二要全體員工認(rèn)真執(zhí)行；
合理：尊重人的理性，不能強(qiáng)加于人，不合理的管理是簡(jiǎn)單、粗暴的管理。
合情：重視員工的感情，不近人性的管理不能維持長(zhǎng)久的成
3、 員工心態(tài)培養(yǎng)
員工表現(xiàn)不良的原因
上司在培訓(xùn)上應(yīng)負(fù)的職責(zé)
培養(yǎng)人才的重要性
如何做好教育訓(xùn)練—訓(xùn)練四步驟
培訓(xùn)下屬應(yīng)有的態(tài)度
OJT訓(xùn)練的五個(gè)基本原則
卓越的指導(dǎo)藝術(shù)—五個(gè)重點(diǎn)
4、 激勵(lì)的基本循環(huán)理論
5、 激勵(lì)的基本原則
6、 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的激勵(lì)誤區(qū)
7、 激勵(lì)下屬的八個(gè)基本方法
適時(shí)地給予稱贊
避免過(guò)度監(jiān)督
尊重員工的意見(jiàn)
經(jīng)常溝通，建立工作感情
以身作則
設(shè)立目標(biāo)，培養(yǎng)員工的挑戰(zhàn)性；
經(jīng)常加以培育及指導(dǎo)
經(jīng)常面露笑容，保持自信。
8、 批評(píng)指責(zé)下屬的七個(gè)正確方法
要在冷靜的時(shí)候（稍隔一段時(shí)間，但不要太長(zhǎng)）
必要時(shí)機(jī)（程度）（自問(wèn)一下指責(zé)是否有必要）
在單獨(dú)情形下（一對(duì)一）
適可而止（就事論事，列舉事實(shí)，不要借題發(fā)揮）
坦率地（不要拐彎抹角，不要譏笑或諷刺）
斥責(zé)中帶著激勵(lì)（站在員工立場(chǎng)，斥責(zé)中帶激勵(lì)）
讓其聞過(guò)必改的意愿（不要讓員工失去勇氣和信心）
9、處理表現(xiàn)不良員工的要點(diǎn)
員工表現(xiàn)不良的原因——不會(huì)做、不能做、不愿做
如何做好員工的再教育再訓(xùn)練
處理不良員工注意事項(xiàng)
第十一講：管理人員的綜合素質(zhì)
1.職業(yè)化
職業(yè)化的核心內(nèi)涵
管理人員必須具備的六大職業(yè)素養(yǎng)
管理人員“三忌”、“三問(wèn)”
細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié)，管理無(wú)小事
敬業(yè)與責(zé)任
主動(dòng)工作
2.執(zhí)行力
企業(yè)執(zhí)行力常見(jiàn)問(wèn)題
文化、制度、管理、人員四大因素制約執(zhí)行力
執(zhí)行的基本原則
猴子管理法——高效執(zhí)行經(jīng)理的七大要點(diǎn)
優(yōu)秀企業(yè)七大執(zhí)行要領(lǐng)
打造及提升管理人員執(zhí)行力
做事先從做人開(kāi)始——誠(chéng)信給中層執(zhí)行者增色
執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)
執(zhí)行者的職責(zé)系統(tǒng)
執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)
及時(shí)行動(dòng)，決不拖延
突破工作障礙的技巧——提高工作效率
把一切事情做得盡可能完美
提升下屬執(zhí)行力
激發(fā)員工內(nèi)在的潛力
掌握最佳的工作分配因素
權(quán)責(zé)利對(duì)等
培養(yǎng)企業(yè)高效執(zhí)行力文化基因
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三大境界
執(zhí)行力與企業(yè)文化的關(guān)系
執(zhí)行文化以價(jià)值為核心
第十二講：管理人員問(wèn)題分析與改善方法
1、 變化多端的賽場(chǎng)-如何突破困境；
2、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——把問(wèn)題看成一座冰山