部屬培育與工作創(chuàng)新其它上課時間：

對此課程感興趣的學(xué)員

課程收益:

培訓(xùn)目標(biāo)1.塑造創(chuàng)新型文化，培養(yǎng)跳脫習(xí)慣框架的行為，由外而內(nèi)逐步調(diào)整改善；
引用國外最新創(chuàng)新管理理論與工具箱(Toolbox)，由外到內(nèi)，聚焦在學(xué)員改變成長，將四大創(chuàng)新模式(產(chǎn)品服務(wù)、戰(zhàn)略、流程、思維技術(shù))，透過深度工作坊，轉(zhuǎn)化限制性思維與心態(tài)，讓個人與團(tuán)隊改善行動，快速且找到適合有效「解決型」實務(wù)方案雛型(Prototype)2.透過教練與引導(dǎo)式(Coaching&；
FacilitationSkills)手法，引導(dǎo)學(xué)員提升管理戰(zhàn)略素養(yǎng)與眼光，養(yǎng)成以高階領(lǐng)導(dǎo)人的角度從新看待部門的績效管理及團(tuán)隊運作，快速提升經(jīng)理人管理素質(zhì)3.理解部屬培育相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“部屬培育”中層管理能……

課程大綱:

課程大綱
【Monitor】
單元一、企業(yè)高績效的基礎(chǔ)：人才
1.員工跟你想的不一樣！
案例：忙盲茫莽的新任經(jīng)理
2.為什么要做部屬培育
3.人才培育對企業(yè)的重要性
4.人才培養(yǎng)致管理者的角色
5.知人善任的關(guān)鍵：附加價值 信任關(guān)系
6.了解自己與他人的性格特質(zhì)與表達(dá)，成就高情商EQ高逆商AQ人際互動
【Empower】
單元二、知己又能解彼，完善溝通協(xié)調(diào)活動體驗：對部屬的了解
1.「對焦」目標(biāo)導(dǎo)向的部屬指導(dǎo)與培育
2.將任務(wù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)的四大流程
3.四大原點思考：What/How/BW/Risk
4.強(qiáng)效表：日常管理的具體落實，利用表來培育部屬
案例：目標(biāo)與績效中的人才管理
5.面對新人、80/90后、不同世代的培育與引導(dǎo)
6.經(jīng)典案例探討
《Exercise：出現(xiàn)嚴(yán)重疏失！》
《Exercise：怎么老是犯錯 》
《Exercise：該如何對癥下藥 》
【Navigate】
單元三、有效授權(quán)委托、正確工作教導(dǎo)
1.權(quán)變管理四階段模式
2.權(quán)變情境(S)：四階段與四技巧
3.員工成熟度與管理干預(yù)度
4.金手指：權(quán)力、魅力、實力
5.有效分配與授權(quán)委托任務(wù)的技巧
授權(quán)2R原則：量其能，授其權(quán)
授權(quán)：選擇權(quán)、行動權(quán)、決策權(quán)
DoandDon’t：反授權(quán)(reversedelegation)、最終權(quán)(terminaldecision)
核定工作內(nèi)容：
不同類型部屬的授權(quán)模式：將帥型、士兵型、黑馬型、特殊型
案例：如何對老固執(zhí)完成授權(quán)
6.經(jīng)典案例探討
《Exercise：職涯路上的彷徨無助》
《Exercise：潛力骨干的培養(yǎng)重點》
《Exercise：輔導(dǎo)資深同仁再提升》
【Train】
單元四、明嘹培育利益，擬定發(fā)展計劃
1.掌握培育部屬的要點
分析：組織/任務(wù)/人員
成長需求、冰山理論
《Exercise：部屬的培育需求分析》
2.培育計劃的擬定
戰(zhàn)略式企業(yè)人力訓(xùn)練的基本架構(gòu)
《Exercise：知名企業(yè)的TOP人才發(fā)展規(guī)劃》
培訓(xùn)計劃擬定
案例：基于勝任力的部屬培訓(xùn)計劃
3.教導(dǎo)培育：三種實施具體作為
4.教導(dǎo)的時機(jī)與方法/步驟與要領(lǐng)
5.OJT六大流程、六大戰(zhàn)法、培訓(xùn)方法：備 教 練 贊 跟 評
案例：Stepbystep一步步教導(dǎo)
6.培養(yǎng)一流部屬：6種能力
7.經(jīng)典案例探討
《Exercise：老鳥菜鳥的輔導(dǎo)之路》
《Exercise：知道卻做不到！》
《Exercise：正向改善與轉(zhuǎn)變》
【Overview】
單元五、團(tuán)隊日常管理，有效激勵糾正
人力盤點：四象限TalentReview
當(dāng)團(tuán)隊所有人共同參與并有共同目標(biāo)，彼此信任(Trustworthiness)、績效導(dǎo)向(Effectiveness)、
欣賞贊美(Appreciate)、有效管理(Management)的團(tuán)隊(TEAM)關(guān)系才能產(chǎn)生。
《Exercise：團(tuán)隊發(fā)展中人才策略》
《Exercise：沒發(fā)展空間的老員工》
正負(fù)激勵：激勵的體系、原則與時機(jī)
馬蠅效應(yīng)：員工心態(tài)與狀態(tài)分析
熱爐法則：警告、一致、實時、公平
《Exercise：你被負(fù)激勵了嗎 》
激勵訊號：消極員工九大癥狀
正負(fù)回饋：成果評估與評價回饋
經(jīng)典案例探討
《Exercise：有關(guān)系的人》
《Exercise：「土圍子」團(tuán)伙情節(jié)》
《Exercise：擁有強(qiáng)大專才的苦惱》
【Reach】
單元六、擁有敬業(yè)員工、才能創(chuàng)造團(tuán)隊高效
搞定12道問題，經(jīng)營就有高績效
敬業(yè)Engagement：員工內(nèi)在精神的四階梯：信任/誠正/榮譽(yù)/熱情
《Exercise：員工敬業(yè)度測評》
成就優(yōu)秀登頂員工：REACH模式
R困境
E評估
A行動
C承諾
H追蹤
優(yōu)秀部門成長旅程：尊重人性，釋放潛能
【工作創(chuàng)新Innovation】
無法創(chuàng)新的核心：因為「看不見」
看不見，就是有”盲點”
創(chuàng)新，從了解”需求”開始
定義：你的”客戶”是誰
ZoomIn尋找內(nèi)在經(jīng)驗：同心地圖
ZoomOut擴(kuò)展思維視野：策略望眼鏡
【戰(zhàn)略 流程、服務(wù)創(chuàng)新】
看得見，卻「想不全」
可視化的「商業(yè)畫布Canvas」
創(chuàng)新的四個視角(Phases)
選定「關(guān)于你」的議題(Issue)
大小通吃「九模塊」：個人至公司都適用
客戶細(xì)分
價值主張
渠道通路
客戶關(guān)系
收入來源
核心資源
關(guān)鍵業(yè)務(wù)
重要伙伴
成本結(jié)構(gòu)

培訓(xùn)師介紹：

陳致諺浙江大學(xué)EMBA的客座教授；中國企業(yè)大學(xué)（香港）客座教授；臺灣國立政治大學(xué)心理學(xué)博士研究；MTP課程授證講師；美國《ABNLP》課程授證執(zhí)行師；美國領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師；經(jīng)歷：
歷任世界500強(qiáng)美國國際集團(tuán)（AIG）項目經(jīng)理、大客戶經(jīng)理、營銷總監(jiān)；統(tǒng)一企業(yè)集團(tuán)產(chǎn)品大區(qū)經(jīng)理、事業(yè)部大區(qū)經(jīng)理；十余年海內(nèi)外高管工作經(jīng)驗,具有豐富的市場營銷、銷售及管理經(jīng)歷。
陳老師是臺灣知名的企業(yè)管理咨詢專家，曾受邀在香港、新加坡、馬來西亞、泰國、等地巡回演講。
近年來致力于企業(yè)人才全面素質(zhì)培訓(xùn)、企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練以及企業(yè)經(jīng)營管理問題咨詢陳老師授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到、知識廣博，擅長針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合；善于運用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升！他的課程得到眾多企業(yè)（如康師傅、富士康、阿里巴巴、海南航空、中國聯(lián)通、工商銀行）學(xué)員的認(rèn)可和好評，企業(yè)滿意度持續(xù)保持在90分以上。
精品訓(xùn)練課程：
一、員工素質(zhì)類：
員工職業(yè)化訓(xùn)練、陽光心態(tài)、成功從優(yōu)秀員工做起、工作品質(zhì)與樂在工作、基層員工的自我管理、情緒與壓力管理、人際關(guān)系與魅力溝通、自我管理與自我激勵二、中基層管理類：
從技術(shù)走向管理、管理者綜合能力提升訓(xùn)練（2天）有效輔導(dǎo)與授權(quán)、創(chuàng)意思維與問題分析目標(biāo)管理與提升工作績效、時間管理問題分析與輔導(dǎo)溝通、MTP（6天）TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)（3天）三、其他：
營銷創(chuàng)新（武漢中小企業(yè)局開展多期輪訓(xùn)）、全員營銷訓(xùn)練、團(tuán)隊管理與人員激勵、團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力