國(guó)際培訓(xùn)師資格認(rèn)證其它上課時(shí)間：

培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者及有志成為培訓(xùn)師的人士

站在前所未有的高度顛覆性地對(duì)培訓(xùn)行業(yè)和培訓(xùn)師進(jìn)行深刻而透徹的再認(rèn)識(shí)！ACI-CIPL的課程由國(guó)際培訓(xùn)專家親自擔(dān)綱，具有“高、精、尖、實(shí)、新”的特點(diǎn)。
高：立足高端，自始至終讓學(xué)員在高于業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)水平之上學(xué)習(xí)，從起點(diǎn)就界定與眾不同的高度。
精：培訓(xùn)內(nèi)容選擇了所有國(guó)際頂級(jí)培訓(xùn)中最有價(jià)值最實(shí)用的部分，經(jīng)過數(shù)據(jù)級(jí)深入研究后進(jìn)行大幅拔高和升級(jí)，在深廣度上進(jìn)行擴(kuò)展，確保學(xué)員學(xué)到的通通都是精華。
尖：我們不僅會(huì)給學(xué)員打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，還要傳授學(xué)員成為令人仰視的新型培訓(xùn)師的發(fā)展路線和自主成長(zhǎng)的方法。
實(shí)：短短3天的時(shí)間里，我們?yōu)閷W(xué)員安排了非常緊湊和豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)員充分體會(huì)大腦銀行日進(jìn)斗金的快樂。
新：ACI-CIPL是第一家采用定制級(jí)課程的國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目，我們致力于為學(xué)員提供最先進(jìn)的理念與技術(shù)，每一次的課程都與前一次不盡相同。基于雄厚的國(guó)際資源和研究力量，ACI-CIPL一直保持著升級(jí)的超高速度，這也是我們無(wú)法被復(fù)制和超越的主要原因。在ACI學(xué)習(xí)的學(xué)員將會(huì)受到特殊的惠助，我們會(huì)不定期提供最新資源和信息以確保該群體的可持續(xù)發(fā)展。高感與動(dòng)力化行為：
AOB技術(shù)（法國(guó)、比利時(shí)）、DCT技術(shù)（德國(guó)、美國(guó)）
組呈現(xiàn)與思維投射：DNM技術(shù)（英國(guó)、荷蘭）、RFT技術(shù)（瑞士、日本）
診斷云與艾爾噴泉：CTE技術(shù)（美國(guó)、加拿大）、WFE技術(shù)（美國(guó)、意大利）
系統(tǒng)劉與拉賓延伸：DSN技術(shù)（俄羅斯、德國(guó)）、CTV技術(shù)（美國(guó)、奧地利）

ACI-CIPL的課程會(huì)幫助學(xué)員在那些即使已經(jīng)耳熟能詳?shù)姆椒ê蛦栴}上挖掘到前所未有的深度，力保學(xué)員離開導(dǎo)師后仍然能夠自主判斷和操作具體事項(xiàng)。而那些獨(dú)創(chuàng)性的方法會(huì)讓學(xué)員得到無(wú)盡的啟發(fā)和靈感，最終達(dá)到自主造血、一通百通的目標(biāo)。
毫無(wú)疑問，不論從哪個(gè)方面衡量，ACI-CIPL都是性價(jià)比最高的國(guó)際培訓(xùn)師項(xiàng)目！李慜，國(guó)際培訓(xùn)學(xué)者、實(shí)務(wù)-研究型導(dǎo)師、培訓(xùn)批評(píng)家和思想家、新時(shí)期國(guó)際培訓(xùn)行業(yè)拓荒者、FISTE（美）未來(lái)國(guó)際培訓(xùn)專家培養(yǎng)計(jì)劃首席培訓(xùn)官。曾供職世界五百?gòu)?qiáng)人力資源部、麻省理工Sloan商學(xué)院Sol大中華區(qū)合作伙伴、發(fā)改委中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)合作伙伴、人社部高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師主審專家。持有劍橋大學(xué)、英國(guó)倫敦皇家行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)、國(guó)際執(zhí)業(yè)資質(zhì)鑒定協(xié)會(huì)、美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)等國(guó)際培訓(xùn)專家、人力資源管理專家導(dǎo)師文憑及鑒審官資質(zhì)。
歷時(shí)數(shù)年巨資考察全球培訓(xùn)行業(yè)權(quán)威研究機(jī)構(gòu)，追蹤麻省理工、耶魯、賓夕法尼亞大學(xué)行為學(xué)前沿成果，長(zhǎng)期致力于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、思維投射與自組織行為在管理與培訓(xùn)實(shí)踐中的研究與應(yīng)用。針對(duì)中國(guó)培訓(xùn)界缺少培訓(xùn)載體與自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)深陷混沌的現(xiàn)狀，創(chuàng)建自然主義培訓(xùn)思想體系，開創(chuàng)行為主義“無(wú)邊界”培訓(xùn)范式，倡導(dǎo)形式自由與內(nèi)在動(dòng)力的流轉(zhuǎn)。該體系對(duì)國(guó)際培訓(xùn)行業(yè)的主流思想形成猛烈沖擊。2014年，他與美國(guó)培訓(xùn)研究機(jī)構(gòu)共同推出業(yè)內(nèi)首個(gè)前沿級(jí)認(rèn)證項(xiàng)目，成為中國(guó)首位更改國(guó)際培訓(xùn)慣例的培訓(xùn)人，為中國(guó)培訓(xùn)在國(guó)際培訓(xùn)界的個(gè)性化發(fā)展提供嶄新思路與扎實(shí)探索。
著有首部未來(lái)培訓(xùn)學(xué)專著《培訓(xùn)革命—寫給中國(guó)的培訓(xùn)師和培訓(xùn)行業(yè)》，從人類社會(huì)的高度對(duì)培訓(xùn)的本質(zhì)、社會(huì)價(jià)值和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了顛覆性闡釋。公開課“培訓(xùn)革命”三部曲—《培訓(xùn)啟示錄》、《培訓(xùn)的革命》和《培訓(xùn)的未來(lái)》從文明的高度解析自組織行為在人類活動(dòng)和生產(chǎn)實(shí)踐中的決定性作用，尖銳地指出企業(yè)在人力資源開發(fā)過程中揮之不去的困惑背后的成因；前沿課程《FISTE—未來(lái)培訓(xùn)專家能力云》猛烈地抨擊了主流培訓(xùn)對(duì)企業(yè)意識(shí)形態(tài)和個(gè)體行為取向造成的誤導(dǎo)，旗幟鮮明地指出全社會(huì)應(yīng)該把提升人力資本價(jià)值的活動(dòng)建立在激發(fā)個(gè)性化創(chuàng)造行為的基礎(chǔ)之上。在國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師群體中引發(fā)巨大震動(dòng)。