培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
公司內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)講師、部門業(yè)務(wù)主管等
課程收益:
1、通過了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，使學(xué)員能夠迅速掌握如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程及準(zhǔn)備相關(guān)教案的技巧，并在培訓(xùn)過程中，學(xué)會(huì)控制緊張情緒，很好地把握課程進(jìn)程，積極調(diào)動(dòng)學(xué)員在培訓(xùn)過程的參與熱情。
2、通過掌握培訓(xùn)技巧達(dá)到引導(dǎo)學(xué)員，使受訓(xùn)學(xué)員對課程本身和學(xué)員熱情度和課程接受度獲得提升。
3、通過本次課程的學(xué)習(xí)，使內(nèi)部
培訓(xùn)師可以在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的過程中靈活處理來自聽眾的問題，培養(yǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)員問題的能力。
課程大綱:
第一講：
TTT導(dǎo)論——成為受人尊敬的內(nèi)訓(xùn)師
1、人人都有尊師情結(jié)
2、培訓(xùn)師的職業(yè)使命
3、教授他人、提升自已
4、TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)
現(xiàn)場演練：1分鐘小試鋒芒
第二講：培訓(xùn)師理論基礎(chǔ)
1、學(xué)校教育與
企業(yè)培訓(xùn)2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
3、全腦學(xué)習(xí)
4、全感官學(xué)習(xí)
5、應(yīng)對方案
第三講：培訓(xùn)師的基本素質(zhì)
1、一般要求
2、二種職責(zé)
3、三種角色
4、四種定位
互動(dòng)：職業(yè)形象自檢
第三講：培訓(xùn)師授課方法和技巧
1、開場引人入勝
現(xiàn)場演練：如何開場
2、課程講解五步法
3、如何用簡單樸實(shí)的語言來完成專業(yè)講述
重點(diǎn)突出
邏輯清晰
深入淺出
分段總結(jié)
4、如何讓自己的課程講得更加生動(dòng)
各種的培訓(xùn)方法有效應(yīng)用
善打培訓(xùn)“組合拳”
游戲法
角色演練法
分組討論法
情景模擬法
類比法
找痛法
問答教學(xué)
頭腦風(fēng)暴法
分享：如何讓自己充滿激情
5、善用培訓(xùn)技巧
上場與下場基本技巧
手法身法眼法的技巧
困難局面的應(yīng)付技巧
精彩經(jīng)典的點(diǎn)評技巧
課堂自我掌控的技巧
回答學(xué)員提問的技
6、場地與道具
分享：我們今天的培訓(xùn)場地
第四講：培訓(xùn)中的互動(dòng)
1、互動(dòng)的重要意義
2、培訓(xùn)師的帶動(dòng)
3、互動(dòng)的技巧
第五講：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
1、培訓(xùn)設(shè)計(jì)流程
2、培訓(xùn)設(shè)計(jì)實(shí)施
3、課程開發(fā)基礎(chǔ)
4、課程開發(fā)關(guān)鍵
作業(yè)：我的優(yōu)勢在哪里
5、抓住成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
一看就會(huì)
一聽就懂
一做就錯(cuò)
成人在做中學(xué)
成人從錯(cuò)開始學(xué)
第六講：培訓(xùn)師自我成長
1、三個(gè)一工程
一個(gè)前提——品德高尚
一個(gè)絕招——學(xué)會(huì)分享
一個(gè)理念——不當(dāng)職業(yè)當(dāng)事業(yè)
2、優(yōu)秀講師的成長捷徑
3、完美的結(jié)局
畢業(yè)作品講解：每人10分鐘
互動(dòng)：TTT精彩回放與體驗(yàn)分享（思維導(dǎo)圖與成果展示）
培訓(xùn)師介紹：
國家注冊高級心理咨詢師、高級培訓(xùn)師、PTT、TTT認(rèn)證講師。現(xiàn)任職于某能源集團(tuán)培訓(xùn)與開發(fā)部負(fù)責(zé)人，首席培訓(xùn)講師。
劉老師有著10年的企業(yè)工作經(jīng)歷、5年的
企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾在大型企業(yè)任職，涉及機(jī)械制造、能源化工、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)，對企業(yè)的管理、培訓(xùn)有深厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)工作中，經(jīng)歷過多個(gè)人力資源管理的咨詢項(xiàng)目，如任職資格體系建設(shè)、培訓(xùn)體系建設(shè)等項(xiàng)目，有著豐富的項(xiàng)目組建與實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。
劉老師是培訓(xùn)師中既有教育教學(xué)經(jīng)歷又具備
企業(yè)培訓(xùn)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的講師，他很好地將學(xué)校教育、職業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)很好地結(jié)合，也將職業(yè)培訓(xùn)中推崇的“行動(dòng)導(dǎo)向”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法引入
企業(yè)培訓(xùn)，受到一致好評。