培訓內容:
課程背景
隨著大數(shù)據(jù)的撲面而來，很多企業(yè)和組織收到數(shù)據(jù)驅動的大力影響。而不同的企業(yè)戰(zhàn)略都在尋求突破自己以往習以為常的“舒適區(qū)”，從而可以借助數(shù)據(jù)驅動的力量，幫助組織內各個層面做出有效而正確的決策和行動，取得更加卓業(yè)的業(yè)務成果。在此背景下，感知型企業(yè)成為企業(yè)發(fā)展的終端目標，能夠自我對環(huán)境感知、能夠自動化分析并自主形成商業(yè)決策的能力。
要形成感知型企業(yè)，除了硬件建設是重要因素之外，人的準備度同樣重要。組織內的各級領導者是否能營造感知型企業(yè)運營的環(huán)境，能否在不確定的環(huán)境下賦能于員工，就顯得尤為重要。
課程收益
1.認識數(shù)字化轉型時代下的感知型企業(yè)的要求和目標
2.把握新時代下管理技能與舊有管理技能的區(qū)別和提升
3.了解賦能領導力的具體含義和包括的內容
4.認識賦能領導力的視角模型
5.針對不同的視角，可以形成良好的認知和技術
讓各級管理人員和領導者充分地認識到我們要管理的不是部門和利益，而是重要關乎的是人和人際關系。從而在數(shù)字化時代下可以營造氛圍，調和環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)向感知型企業(yè)的迅速轉型和達成
課程大綱
課程大綱
(一)重塑企業(yè)的認識
?數(shù)據(jù)化轉型的感受和觸動
1.“數(shù)據(jù)”膨脹帶來的破壞與決策
2.911的慘劇告訴大家什么
3.企業(yè)需要感知
?感知型企業(yè)的定義和內容
1.感知型企業(yè)的不同階段
2.感知型企業(yè)的特點
3.從線性思維到敏捷化的轉變
?感知型企業(yè)實施過程的重要因素
1.創(chuàng)業(yè)公司的思維模式，而不是大而全
2.促進團隊的敏捷能力的培養(yǎng)和塑造
3.融合合作伙伴的協(xié)作和影響力
(二)應對不確定時代的賦能領導力
?應對不確定需要什么
1.自適應的系統(tǒng)：創(chuàng)新
2.培養(yǎng)自適應團隊而不是打造超級個人-園丁式的領導
?賦能領導力的六個視角
1.團隊價值：激勵員工、賦能團隊和調和約束
2.組織成長：培養(yǎng)能力、結構成長和全面改進
(三)團隊價值的三個視角
?激勵員工
1.員工的自我決定論
2.拿什么激勵人：讓獎勵變成內在激勵
3.符合團隊價值的個人價值觀
?賦能團隊
1.認識暗原理
2.權力下放是有效的管理途徑
3.授權的七種等級
4.信任和尊重團隊，提供反饋
?調和約束
1.讓團隊擁有共同的目標
2.選擇恰當?shù)墓芾斫嵌葋韰f(xié)調管理目標和團隊目標
3.約束的同時保護團隊依賴的環(huán)境和資源
(四)組織成長的三個視角
?培養(yǎng)組織能力的七種方法：
1.自我發(fā)展
2.教練
3.認證
4.同儕壓力
5.適應性工具
6.監(jiān)督和管理
?結構成長
培養(yǎng)非正式領導力
1.邊界管理
2.團隊的構成方式和溝通方式
3.變革管理
?全面改進
1.線性改進和非線性改進
2.噪音策略
3.混搭策略
(五)廣義互補的領導力模型
1.廣義互補原則
2.任何模型是對的也是錯的
3.領導力復雜性決定了解決方案是某地的最佳選擇
(六)學員總結和分享，并確定行動方向
課程主講
高霓老師
●領導力和管理技能提升專家
●企業(yè)培訓和人才培養(yǎng)項目的實戰(zhàn)專家
●六西格瑪黑帶
高老師曾供職于知名全球500強企業(yè)-和記黃埔，擔任管理崗位，管理團隊人數(shù)超過三百人，在超過15年的團隊運營和近10年的培訓經(jīng)歷過程中不斷總結與實踐，擅長從多個角度分析和解決問題，特別注重培訓課程的實用性，能運用多種授課形式和方式，將培訓方法有效落地，引導學員關注目標、提升執(zhí)行力，最終達成企業(yè)結果。
在角色定位、團隊建設、領導力、執(zhí)行力、協(xié)作溝通、員工賦能等團隊核心管理部分有著深入研究，深諳企業(yè)員工領導力培養(yǎng)的盲區(qū)和誤區(qū)，在企業(yè)的人才發(fā)展和培養(yǎng)上積累了豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。
作為領導力資深培訓講師，高老師授課條理清晰，高質量交付過多個課題的培訓，授課的同時能及時捕捉學員的反應，并作出調整。培訓富有親和力，能及時與學員建立良好的互動關系。理論的講解通俗化并接地氣，有利于學員的吸收和利用，主張務實和有實戰(zhàn)價值。