培訓內(nèi)容:
培訓受眾:
企業(yè)
內(nèi)訓師 課程收益:
幫助內(nèi)訓師系統(tǒng)學習課程設計與開發(fā)的關鍵技術，確保教學目標的達成
課程大綱:
前言：內(nèi)訓師的角色認知
本章節(jié)學習收益：
對內(nèi)訓師工作全流程有全局了解，清楚如何自我發(fā)展，同時將“內(nèi)訓師的核心價值是讓學員學到東西，而不是秀自己”的工作理念深深植入學員腦中。
開腦游戲：概念三角形
1、 內(nèi)訓師的核心價值
2、 培訓奠基理論：能力形成的3E模型
3、 內(nèi)訓師工作的10個關鍵步驟
4、 成人學習的特點及應對方案
學不進—教學目標設計
記不牢—邏輯鏈設計
坐不住---教學法設計
一、 教學目標設計
本章節(jié)學習收益：
學會應用“布洛姆教學目標表”，提升內(nèi)訓師換位思考的意識，從而讓教學目標更貼合需求、更明確和更聚焦，提高課程實用性
1、 教學目標設定漏斗圖
2、 布洛姆目標表評估的三大要點
要點1：要想學員聽，學習目的想清楚
工具：FABE
練習：用FABE銷售我們的產(chǎn)品
要點2：要想價值高，知識還要再提煉
工具：概念三角形
要點3：要想績效顯，掌握程度需明確
工具：智慧山模型
二、 邏輯鏈設計
本章節(jié)學習收益：
理解一門課程的結(jié)構(gòu)設計要點，在有效達成教學目標的前提下，讓課程節(jié)奏張弛有度，保證學員學習狀態(tài)。同時，會應用“思維導圖工具”提高備課效率
導入游戲：我的三千萬年
1、 思維導圖的基礎應用
2、 課程節(jié)奏分布圖
3、 教學基本思路導向圖
記住知識點的教學方法及教學時長預估
理解知識點的教學方法及教學時長預估
應用知識點的教學方法及教學時長預估
練習：為自己的課件搭建邏輯框架
三、 教學法設計
本章節(jié)學習收益：
會對教學法進行細節(jié)設計，讓課程講授變得可操作。同時讓內(nèi)訓師體驗在講臺上的巔峰感受，診斷屬于內(nèi)訓師自己的獨特授課風格，引發(fā)內(nèi)訓師授課興趣。
導入故事：驢子的故事
1、 教學節(jié)奏三三拍：挖坑-填土-夯實
2、 挖坑四法
練習：請設計一個“挖坑”方法，關聯(lián)你要講的一個知識點，引發(fā)學員學習興趣
3、 填土
常用填土方法
案例講解的三種分類：
說服聽眾的講故事結(jié)構(gòu)SCQA
引導練習的習題編寫結(jié)構(gòu)5W1H
講解術語的名詞講解結(jié)構(gòu)STAR
練習：請拿出你課件中的一個專業(yè)抽象名詞，用STAR模型來進行講授
4、 夯實要點
5、 三三拍在課件主體結(jié)構(gòu)中的對應關系
結(jié)語：培訓的本質(zhì)不在于學到了哪些知識，而在于引發(fā)了哪些思考。
培訓師介紹：
淘課TTM高級產(chǎn)品經(jīng)理
淘課高級產(chǎn)品設計師
淘課內(nèi)訓師產(chǎn)品首席輔導師
東北師范大學英美文學與管理學雙學士。8年工作經(jīng)驗，含5年培訓產(chǎn)品設計與管理經(jīng)驗。曾于世界500強企業(yè)馬士基任職，加入淘課先后擔任通用管理線產(chǎn)品經(jīng)理、培訓培訓管理者（TTM）產(chǎn)品經(jīng)理，從事
課程開發(fā)、師資訓練、網(wǎng)絡視頻產(chǎn)品管理、網(wǎng)站專業(yè)支持等工作，同時參與客戶企業(yè)的培訓咨詢、課程設計與教學輔導。曾參與《成就卓越的培訓經(jīng)理》和《將培訓轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》書籍的編寫和審譯工作。