培訓內容:
培訓受眾:
獲得企業(yè)人力資源管理師（二級）職業(yè)資格證書滿兩年的人員
課程收益:
通過本級別的專業(yè)理論知識學習和實踐經驗的交流，使培訓對象在人力資源管理的理念、理論和實際工作中得到提高，熟悉人力資源管理各個環(huán)節(jié)的工作，能夠勝任企業(yè)中人力資源高級管理者的職責。
課程大綱：
模塊1：人力資源規(guī)劃
1、培訓基本要求：通過本模塊培訓，使培訓對象對人力資源規(guī)劃的理論與實務有深刻的理解，并能應用到各自的工作中。
2、培訓內容：
1） 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；
1.1根據(jù)總體發(fā)展戰(zhàn)略，制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；
1.2人力資源規(guī)劃實施情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出具體對策。
2） 企業(yè)集團組織結構設計；
2.1企業(yè)集團組織結構模式的選擇和設計；
2.2職能機構運行情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進對策。
3） 企業(yè)集團人力資本戰(zhàn)略管理；
3.1企業(yè)集團人力資本戰(zhàn)略的制定；
3.2企業(yè)集團人力資本戰(zhàn)略的實施與督導。
3、培訓教學方式：教師講述為主，結合學生與教師的討論互動；
模塊2：招聘與配置
1、 培訓基本要求：通過本模塊培訓，使培訓對象對人力資源招聘與配置的理論與實務有深刻的理解，并能應用到各自的工作中。
2、培訓內容：
1） 勝任特征模型構建；
1.1績效標準的確立
1.2勝任特征數(shù)據(jù)資料的分析處理；
1.3崗位勝任特征模型的構建及驗證。
2） 人才吸引與獲�。�
2.1吸引各類人才策略的制定；
2.2獲取各類人才方法的制定。
3） 中高級人才選拔：
3.1中高級人才招聘方案的設計；
3.2運用心理測試、公文筐測驗等方法選拔中高級專門人才；
3.3中高級人才錄用建議的制定。
3、培訓教學方式：教師講述為主，結合學生與教師的討論互動；
模塊3：培訓與開發(fā)
1、培訓基本要求：通過本模塊培訓，使培訓對象對人力資源培訓與開發(fā)的理論與實務有深刻的理解，并能應用到各自的工作中。
2、培訓內容：
1）人才開發(fā)：
1.1企業(yè)人才開發(fā)總體規(guī)劃的制定。
2）創(chuàng)新能力培養(yǎng)：
2.1通過創(chuàng)新思維的訓練，提高員工創(chuàng)新思維的能力；
2.2通過創(chuàng)新方法的訓練，提高員工的方法創(chuàng)新能力。
3) 培訓成果轉化：
3.1通過各種激勵、保障機制，促進培訓成果轉化；
3.2運用各種方法促進培訓成果轉化。
4） 職業(yè)生涯規(guī)劃：
4.1員工職業(yè)生涯發(fā)展情況的評估和規(guī)劃；
4.2員工職業(yè)生涯周期的管理
4.3構建完善培訓體系，對員工職業(yè)生涯進行開發(fā)。
3、培訓教學方式：教師講述為主，結合學生與教師的討論互動；
模塊4：
績效管理
1、培訓基本要求：通過本模塊培訓，使培訓對象對人力資源績效管理的理論與實務有深刻的理解，并能應用到各自的工作中。
2、培訓內容：
1）績效管理系統(tǒng)設計與運行
1.1績效管理系統(tǒng)的設計；
1.2績效管理系統(tǒng)運行情況的監(jiān)控檢查；
1.3多維度反饋評價多種方法的實施；
1.4績效管理系統(tǒng)的改進；
1.5薪酬、培訓策略的調整。
2） 平衡記分卡設計與應用；
2.1平衡記分卡評價指標和標準體系的設計；
2.2平衡記分卡實施計劃的制定；
2.3平衡記分卡制度執(zhí)行情況的檢查及完善。
3、培訓教學方式：教師講述為主，結合學生與教師的討論互動；
模塊5：薪酬福利管理
1、培訓基本要求：通過本模塊培訓，使培訓對象對人力資源薪酬福利管理的理論與實務有深刻的理解，并能應用到各自的工作中。
2、培訓內容：
1）戰(zhàn)略性薪酬管理；
1.1企業(yè)薪酬戰(zhàn)略的構建及實施策略的制定
1.2企業(yè)薪酬制度的完善與創(chuàng)新。
2）薪酬激勵模式設計；
2.1年薪制實施方案的制定；
2.2股票期權贈與計劃的制定；
2.3期股計劃的制定；
2.4員工持股計劃的制定。
3）福利制度設計：
3.1靈活性企業(yè)福利制度的設計。
3、培訓教學方式：教師講述為主，結合學生與教師的討論互動；
模塊6：勞動關系管理
1、培訓基本要求：通過本模塊培訓，使培訓對象對人力資源勞動關系管理的理論與實務有深刻的理解，并能應用到各自的工作中。
2、培訓內容：
1）集體協(xié)商與重大爭議的處理；
1.1運用各種方式進行集體協(xié)商；
1.2根據(jù)相關勞動法規(guī)處理重大集體勞動爭議；
1.3根據(jù)相關勞動法規(guī)處理團體勞動爭議；
1.4針對可能發(fā)生的重大爭議提出防范、化解措施。
2）重大突發(fā)事件的管理；
2.1分析判斷各種信息，對可能出現(xiàn)的重大突發(fā)事件提出防范措施；
2.2采取各種方式方法應對和處理重大突發(fā)事件。
3）和諧勞動關系營造；
3.1結合企業(yè)實際情況，承擔企業(yè)的社會責任，促進和諧勞動關系的形成
3.2員工援助計劃的制定與實施；
3.3員工壓力的管理；
3.4工會組織和勞動關系的協(xié)調。
3、培訓教學方式：教師講述為主，結合學生與教師的討論互動；
模塊7：戰(zhàn)略人力資源管理
1、培訓基本要求：通過本模塊培訓，使培訓對象對戰(zhàn)略人力資源管理的理論與實務有深刻的理解，并能應用到各自的工作中。
2、培訓內容：
1）人力資源管理的角色定位；
1.1在企業(yè)內部準確進行人力資源職能的定位；
1.2熟悉相應的職責和要求，正常履行職責；
2）企業(yè)變革管理；
2.1預測企業(yè)的變革，并加以有效的引導；
2.2教育員工要適應變革的要求。
3）員工激勵
3.1有效地激勵員工；
3.2對各種員工激勵手段的熟練運用。
4）企業(yè)核心競爭力的建立
4.1通過提升組織能力和員工能力來建立企業(yè)的核心競爭力。
3、培訓教學方式：教師講述為主，結合學生與教師的討論互動； 培訓師介紹：
趙老師
工商管理碩士(MBA)
專業(yè)領域
曾服務于某中國某知名管理咨詢機構，目前就職于中國最大的鋼鐵生產企業(yè)從事企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源發(fā)展工作，擔任寶鋼教培特約講師，具有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗，熟諳企業(yè)管理系統(tǒng)，為多家著名企業(yè)提供過人力資源培訓和咨詢服務。
授課風格
博學多才，思維敏捷；表達幽默風趣，講課內容構架清晰，深入淺出，能夠讓學員真正感到學以致用；解析精辟客觀，理論聯(lián)系實際，直指人心。
擅長的課程
主力課程：《人力資源規(guī)劃》，《工作分析》，《薪酬與福利》，《培訓與開發(fā)》，《績效考核》，《執(zhí)行力》，《有效溝通》，《時間管理》，《非人力資源經理的人力資源培訓》，《團隊建設》…等多門課程。