所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中、高層管理人員

課程收益:

認識領(lǐng)導(dǎo)者的作用，了解領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的不同層級，如何激勵不同性格的部屬，如何建立團隊中的倫理關(guān)系以及如何激勵部屬

課程大綱:

一 認識領(lǐng)導(dǎo)力
1、 所有問題的兩個方面：“人”與“事”
2、 形成對“領(lǐng)導(dǎo)力”的認知
3、 當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
二 領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型
1、 領(lǐng)導(dǎo)者的成長階段
2、 領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型
三、領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次
1、領(lǐng)導(dǎo)力的第一層次：職位帶來的硬權(quán)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力的第二層次：認同許可
3、領(lǐng)導(dǎo)力的其他層次：生產(chǎn)成果、人才培養(yǎng)、眾望所歸
四、領(lǐng)導(dǎo)力的思考——如何才能心甘情愿
1、人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者的原因
2、如何解決工作團隊內(nèi)部的混亂問題
五 如何激勵員工
1、 對激勵的正確認識
2、 合理地實施激勵

培訓(xùn)師介紹：

  李老師，曾就職于大型國有汽車公司從事生產(chǎn)現(xiàn)場工作，臺資公司任大區(qū)銷售經(jīng)理，美資公司任副總經(jīng)理兼培訓(xùn)經(jīng)理，有近20余年的企業(yè)管理經(jīng)驗。
自2005年開始專業(yè)從事制造型企業(yè)的管理培訓(xùn)及咨詢工作。擅長自主研發(fā)課程。
李老師的授課特點是將理論與實際相結(jié)合，既有理論高度，又有實戰(zhàn)操作性。他依據(jù)管理學(xué)的理論基礎(chǔ)，通過與學(xué)員互動議題，分析案例，模擬運作，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
李老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，既有西方風(fēng)格，又有中國特點，既強調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗和背景知識，將培訓(xùn)與學(xué)員的實際工作緊密結(jié)合，營造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強烈的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員的廣泛好評。
近期培訓(xùn)過的部分企業(yè)有：
中國大冢制藥、中國遠洋物流、新展高速公路、宜藥印務(wù)、一汽華利、自來水集團、中舟船舶、可耐福石膏板、今獅粉末、滾石國際音樂、雙葉協(xié)展、高田汽配、科威嘉涂料、日硝玻璃、三源建筑、京瓷太陽能、海默電氣、億隆新型建材、益誠電力設(shè)備、新明纖維樹脂、津菱機電工程、嘉誠勵輝機械設(shè)備、虹岡鑄鋼、利通物流、凱華絕緣材料、星主音響、寶峨機械、耶斯電信電子、萬達輪胎集團、瑞能電氣、埃塞克斯電磁線、鑫茂科技股份、豐愛汽車、金米勒電氣、春發(fā)生物科技集團、金藥保健品、靜達保光汽車零部件、…