所有對此課程感興趣的對象

課程大綱:

一、前沿
反思企業(yè)轉型；
二、團隊執(zhí)行力之概述
2.1當下企業(yè)執(zhí)行力之種種現(xiàn)狀
2.2團隊執(zhí)行力典范——瑞恩鉆飾集團啟迪；
2.3團隊執(zhí)行力問題之根本；
2.4團隊執(zhí)行力實施精要之“四化”；
2.5標桿管理實施精要之“三件事”；
三、團隊執(zhí)行力保障之剪刀工作流
3.1剪刀思維法來源、作用；
3.2剪刀思維流程圖詳細解析；
3.3執(zhí)行力流程的小結；
3.4剪刀思維案例：新疆康隆成敗之思考；
3.5課堂現(xiàn)場運用之訓練
四、團隊執(zhí)行力問題之責任層級流
4.1案例反思之一企業(yè)為何投標失敗了
4.2案例反思之二人員調整問題在哪里
4.3問題管理到底管理了什么 ；
4.4解決問題的三種有效方法講解；
4.5海恩法則給我們的啟示；
4.6頭腦風暴法實施要點；
4.7哈佛案例教學法說明；
4.8全員責任層級流程圖解析；
4.9問題解決思維之：六查“；
4.10問題解決原則之“六不放過”；
4.11經典案例：豐田公司“五問到底法“；
五、團隊執(zhí)行力文化建設
5.1文化建設意義；
5.2企業(yè)文化重新認識；
5.3企業(yè)常見的四大“落后文化“；
5.4思考：本企業(yè)核心文化確立；
5.5企業(yè)執(zhí)行力文化創(chuàng)建的六大系統(tǒng)；
5.6執(zhí)行力文化建設之：環(huán)境影響系統(tǒng)；
5.7執(zhí)行力文化建設之：目視管理系統(tǒng)；
5.8執(zhí)行力文化建設之：典藏沉淀系統(tǒng)；
5.9執(zhí)行力文化建設之：開放分享系統(tǒng)；
5.10執(zhí)行力文化建設之：評比獎勵系統(tǒng)；
5.11執(zhí)行力文化建設之：儀式激勵系統(tǒng)；
授課時長：兩天