- 主講老師: 專家
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 5613
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)高級(jí)管理者 課程大綱:
一、如何設(shè)立團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)
1、尋找團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的三步法
2、找問(wèn)題的關(guān)鍵是找問(wèn)題點(diǎn)
3、利用排列圖找出主要的問(wèn)題點(diǎn)
4、制定部門目標(biāo)的SMART法則
5、目標(biāo)實(shí)施的“曲線規(guī)律”
分組討論:我們團(tuán)隊(duì)存在的主要問(wèn)題是什么 如何制定改進(jìn)目標(biāo)
二、如何設(shè)定和改善團(tuán)隊(duì)的工作流程
1、流程設(shè)計(jì)的兩種模式
2、流程設(shè)計(jì)的輸入和輸出法則
3、流程設(shè)計(jì)的三種表達(dá)方式
4、流程分析與改善的ECRS方法
分組討論:編制生產(chǎn)計(jì)劃需要輸入和輸出的是什么 并繪制流程圖。
三、如何制定團(tuán)隊(duì)的工作標(biāo)準(zhǔn)
1、標(biāo)準(zhǔn)化的四大定義
2、制定標(biāo)準(zhǔn)的5項(xiàng)原則
分組討論:我們部門需要制定哪些標(biāo)準(zhǔn),如何制定這些標(biāo)準(zhǔn)
四、如何進(jìn)行系統(tǒng)思考解決棘手問(wèn)題
1、運(yùn)用層別法進(jìn)行“抽絲剝繭”
分組討論:?jiǎn)T工流失率高達(dá)20%,如何對(duì)對(duì)這些員工進(jìn)行層別
2、巧用檢查表使工作達(dá)到“事半功倍”
分組討論:設(shè)計(jì)一張員工勞動(dòng)紀(jì)律的記錄用的檢查表,設(shè)計(jì)一張辦公室空調(diào)的點(diǎn)檢用的檢查表
3、運(yùn)用因果分析圖尋找問(wèn)題
4、運(yùn)用頭腦風(fēng)暴集思廣益
5、運(yùn)用“5W1H”找出真正的原因
分組討論:對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理員服務(wù)態(tài)度不好原因進(jìn)行分析
6、運(yùn)用簡(jiǎn)易圖表直觀表達(dá)工作狀態(tài)
7、運(yùn)用散點(diǎn)圖判斷事物之間的內(nèi)部關(guān)系
分組討論:分析員工工資高低與工作積極性高低的內(nèi)部關(guān)系
8、工作抽樣解決崗位定編
五、如何成為人性化的管理者
1、人員評(píng)定的二維矩陣
2、人才使用的3法則
3、如何了解員工的個(gè)性差異
4、如何了解團(tuán)隊(duì)的群體心理
5、三大機(jī)制掌控群體心理
6、良好溝通的6步法
7、溝通的PAC理論
8、卓越管理者的權(quán)利類型
9、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的四種管理技巧
10、表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)
11、新官上任“三把伙”
分組討論:?jiǎn)T工沒(méi)來(lái)加班又沒(méi)請(qǐng)假,如何與他進(jìn)行溝通