- 主講老師: 平梵
- 課程類別: 戰(zhàn)略管理
- 培訓(xùn)時(shí)長:6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 10036
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
組織管理培訓(xùn)
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講師:平梵
課程時(shí)間:2天
培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定
培訓(xùn)收益:
1、了解組織管理 的關(guān)系;
2、學(xué)會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用建立在可持性發(fā)展基礎(chǔ)上銷售規(guī)模提升數(shù)據(jù)模型 。
培訓(xùn)對(duì)象:
公務(wù)員、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)階層等
課程推薦:
主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述建立在可持性發(fā)展基礎(chǔ)上銷售規(guī)模提升數(shù)據(jù)模型 的操作精髓
案例指導(dǎo):分析組織管理 內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練:掌握組織管理 的技能提升方法
行動(dòng)建議:組織管理 培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議:引爆組織管理 潛力的行動(dòng)方案
培訓(xùn)背景:
企業(yè)中層是企業(yè)上傳下達(dá)的根本傳動(dòng),是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的重要表現(xiàn),是組織戰(zhàn)略“落地”的關(guān)鍵,也是目前組織管理中容易出現(xiàn)脫節(jié)的層面,中層干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升是整個(gè)組織執(zhí)行力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
基于此,平梵老師在他的經(jīng)典課程《建立在可持性發(fā)展基礎(chǔ)上銷售規(guī)模提升數(shù)據(jù)模型培訓(xùn)》中遵循科學(xué)和哲學(xué)密切結(jié)合、中西管理文化相互滲透的原則,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的基本問題進(jìn)行了一次系統(tǒng)闡釋。
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培訓(xùn)大綱:
平梵老師的《組織管理 培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下:
第一講 導(dǎo)論:組織與管理的精義何在
一、什么是組織
1、定義
2、所有組織共有的4個(gè)特征
二、有效管理的精義何在
三、成功的經(jīng)營管理經(jīng)~持續(xù)有力的推動(dòng)PDCA管理循環(huán)
四、評(píng)價(jià)組織管理有效性的4種方法
五、你的組織危險(xiǎn)嗎 ~組織力衰退的12種預(yù)警現(xiàn)象
分析:組織管理培訓(xùn)案例!
解析:組織管理內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:組織管理課程案例分析!
第二講 部門組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃要點(diǎn)解析
一、確立組織管理理念
1、什么是管理理念
2、管理理念的5大內(nèi)容
二、部門組織結(jié)構(gòu)的規(guī)劃流程
1、什么是組織結(jié)構(gòu)
2、部門年度工作目標(biāo)與組織結(jié)構(gòu)之間的管理
3、對(duì)部門組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃的6個(gè)步驟
(1)確定部門工作目標(biāo)項(xiàng)目的產(chǎn)出衡量標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
(2)確定部門年度工作方針
(3)制定部門年度工作方針得以貫徹的具體化計(jì)劃
(4)確定組織計(jì)劃
(6)建立部門內(nèi)的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制
(7)基于工作量的職位設(shè)置和人員編制
(8)通過澄清權(quán)限,創(chuàng)造員工自我監(jiān)控的可能
討論:組織管理經(jīng)典案例討論!
分組:組織管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:組織管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
三、各部門組織架構(gòu)和工作原理建立要點(diǎn)解析
※小組練習(xí)
互動(dòng):組織管理培訓(xùn)案例評(píng)估
分享:某集團(tuán)組織管理培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典組織管理案例分析示范
第三講 如何打造一支高執(zhí)行力的工作團(tuán)隊(duì)
一、執(zhí)行力的精義何在
二、執(zhí)行力構(gòu)成三要素
三、執(zhí)行力的提升,從人崗匹配開始
1、人崗匹配的基礎(chǔ)—有效識(shí)別各崗位的勝任能力
2、戰(zhàn)略目標(biāo)、核心能力、崗位能力三者之間的邏輯
3、員工勝任能力模型與企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系
4、勝任能力模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)解析
5、在管理工作中挑選和應(yīng)用能力的流程
6、以能力為基礎(chǔ)進(jìn)行人員匹配帶給管理者和員工的好處
四、如何通過制度的優(yōu)化,給到員工工作的方向感
1、制度構(gòu)成4要素
2、制度優(yōu)化的6項(xiàng)原則
3、如何不讓你部門的職位說明書破產(chǎn)
※ 張青顧問輔導(dǎo)案例說明
五、管理者如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力
1、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來哪些不同
2、杰出主管的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、指導(dǎo)員工取得卓越績效(有績效和貢獻(xiàn)才會(huì)有追隨者)
4、卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本要件:“4E+1P”
5、卓越管理者怎樣領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
※小組練習(xí)
組織管理培訓(xùn)總結(jié)
備注:組織管理培訓(xùn)網(wǎng)為企業(yè)及員工提供:組織管理培訓(xùn)診斷咨詢項(xiàng)目。包括:組織管理公開課、:組織管理內(nèi)訓(xùn)、組織管理講師外派、組織管理調(diào)研與咨詢等最完備的一攬子的組織管理解決方案。平梵老師的:組織管理營銷課程大綱可根據(jù)客戶需求量身定制!