培訓(xùn)內(nèi)容:
?課程收益
能夠運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)搭建公文的邏輯結(jié)構(gòu)
知曉各類(lèi)公文的寫(xiě)作思路與規(guī)范
為何參加？
?隨著社會(huì)的快速發(fā)展，書(shū)面表達(dá)越來(lái)越重要，很多場(chǎng)合都需要用書(shū)面的文字來(lái)陳述一些事情，尤其是職場(chǎng)上，那么知悉一些公文寫(xiě)作的注意點(diǎn)就尤為重要！
先決條件？
工作中經(jīng)常進(jìn)行公文寫(xiě)作
對(duì)公文寫(xiě)作有興趣
課程大綱
第一模塊：公文寫(xiě)作的邏輯搭建
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向在公文寫(xiě)作中的運(yùn)用
問(wèn)題導(dǎo)向的核心內(nèi)容
思考邏輯與寫(xiě)作順序
問(wèn)題導(dǎo)向?qū)?xiě)作邏輯的指導(dǎo)意義
問(wèn)題導(dǎo)向使用案例分析
金字塔式邏輯結(jié)構(gòu)的搭建
思維的有序性
中心明確，要話(huà)先說(shuō)
歸納分組、邏輯遞進(jìn)
信息下沉，完全窮盡
練習(xí)：嘗試為一篇公文搭建金字塔建構(gòu)
第二模塊：公文寫(xiě)作實(shí)操
通知的寫(xiě)法
通知的種類(lèi)
會(huì)議通知的寫(xiě)法
任免通知規(guī)范
批轉(zhuǎn)通知的要求
通知寫(xiě)作技巧
請(qǐng)示與報(bào)告的寫(xiě)法
請(qǐng)示與報(bào)告的不同
請(qǐng)示的寫(xiě)法要求
報(bào)告的寫(xiě)法
函的寫(xiě)法
函
復(fù)函
會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)法
紀(jì)要的效力
辦公會(huì)議紀(jì)要
專(zhuān)題會(huì)議紀(jì)要
寫(xiě)作實(shí)例互動(dòng)
計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)法
計(jì)劃
總結(jié)
調(diào)研報(bào)告
消息的寫(xiě)作（新聞）
標(biāo)題的寫(xiě)作
導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作
新聞寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
人物通訊的寫(xiě)法
課程主講
張先生
背景經(jīng)歷
任職國(guó)內(nèi)商科高校，從教18年
“情緒管理名師工作室”負(fù)責(zé)人
歷任行政辦和教學(xué)科研辦主任
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
攝影藝術(shù)、商務(wù)寫(xiě)作、情緒管理、商務(wù)禮儀
輿情管理（輿情控制與危機(jī)公關(guān)）、演講與口才