所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中層管理者

課程收益:

通過(guò)學(xué)習(xí)整體觀下的企業(yè)績(jī)效設(shè)計(jì)與績(jī)效管理，了解整體觀，使得企業(yè)所有的活動(dòng)都圍繞企業(yè)整體目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)按照鉆石型結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行，掌握整體觀下企業(yè)的KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與分解，以提升主管、員工對(duì)目標(biāo)管理、績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)的知識(shí)和技能，有效貫徹企業(yè)管理目標(biāo)。

課程大綱:

整體觀下的企業(yè)績(jī)效考核與績(jī)效管理
一、參加對(duì)象：
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中層管理者。
二、培訓(xùn)講師：何凱華
瓶頸管理研究機(jī)構(gòu) 總經(jīng)理
中智鴻業(yè)教育科技有限公司 總經(jīng)理
江南大學(xué)工學(xué)學(xué)士、上海交通大學(xué)工業(yè)工程碩士
世界500強(qiáng)企業(yè)工廠廠長(zhǎng)，經(jīng)歷一線員工、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、分廠廠長(zhǎng)、工廠廠長(zhǎng)等職位，經(jīng)歷過(guò)計(jì)劃調(diào)度、技術(shù)管理、質(zhì)量管理等工作內(nèi)容。
民營(yíng)上市公司 生產(chǎn)副總經(jīng)理
TOC管理技術(shù)執(zhí)行專家，指導(dǎo)執(zhí)行TOC改善企業(yè)超過(guò)10家，均取得良好效果。
精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)派專家，在工作期間親身帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推行精益改善，指導(dǎo)執(zhí)行精益改善的企業(yè)有20多家，對(duì)精益在企業(yè)內(nèi)部的推行有切身體會(huì)。
員工管理導(dǎo)師，經(jīng)歷過(guò)一線員工、班組長(zhǎng)等過(guò)程，有著一線經(jīng)歷，了解不同階層員工的想法和追求，深刻體會(huì)不同階層員工的內(nèi)心沖突。
三、課程背景:
1、績(jī)效考核是一把雙刃劍，好的績(jī)效設(shè)計(jì)使得企業(yè)取得良好的效果，差的績(jī)效設(shè)計(jì)和績(jī)效管理會(huì)使得企業(yè)矛盾重重。
2、不管是目標(biāo)考核、平衡積分卡還是計(jì)件制方式，大部分企業(yè)的績(jī)效方案設(shè)計(jì)都是在成本觀下來(lái)設(shè)計(jì)的。
3、針對(duì)部門的績(jī)效設(shè)計(jì)和針對(duì)個(gè)人的績(jī)效設(shè)計(jì)，每個(gè)人都會(huì)按照績(jī)效設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行行為方式，用這種方式考核我，我有這樣的行為方式也很正常嗎，不要怪我的行為太瘋狂。
4、績(jī)效考核下企業(yè)內(nèi)部的各種沖突：銷售與生產(chǎn)之間的沖突、生產(chǎn)與質(zhì)量之間的沖突不斷。
5、每個(gè)部門都有一把考核的利劍，每個(gè)部門都會(huì)對(duì)考核的項(xiàng)目全力以赴，以保證部門利益的實(shí)現(xiàn)，部門沖突不可避免。
6、每個(gè)人都有一把考核的利劍，每個(gè)人都會(huì)對(duì)考核的項(xiàng)目全力以赴，以保證個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人沖突不可避免。
7、成本觀下的企業(yè)績(jī)效，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部溝通不暢、執(zhí)行不力，員工壓力增大、員工流動(dòng)率增大。
8、沖突導(dǎo)致企業(yè)文化的不協(xié)調(diào)，企業(yè)內(nèi)部山頭林立、拉幫結(jié)派，員工之間的勾心斗角，企業(yè)管理者把太多的精力分散。
四、課程目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)整體觀下的企業(yè)績(jī)效設(shè)計(jì)與績(jī)效管理，了解整體觀，使得企業(yè)所有的活動(dòng)都圍繞企業(yè)整體目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)按照鉆石型結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行，掌握整體觀下企業(yè)的KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與分解，以提升主管、員工對(duì)目標(biāo)管理、績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)的知識(shí)和技能，有效貫徹企業(yè)管理目標(biāo)。
五、課程大綱:
1、績(jī)效考核的目的
1.1、用心與應(yīng)付之別——兩種工作境界
1.2、合伙與打工之別——兩種激勵(lì)模式
1.3、引導(dǎo)與激勵(lì)
2、企業(yè)目標(biāo)與部門目標(biāo)的定位
1.1、利潤(rùn)—企業(yè)與部門的共同目標(biāo)
1.2、整體觀下的部門目標(biāo)
1.3、目標(biāo)與分解
3、整體觀下的企業(yè)KPI設(shè)計(jì)
2.1、企業(yè)KPI
2.2、部門KPI
2.3、個(gè)人KPI
2.4、整體觀下KPI的分解方式
4、KPI下的各種沖突圖的應(yīng)對(duì)和化解
3.1、部門和個(gè)人沖突背后的假設(shè)
3.2、各種假設(shè)下的沖突圖
3.3、沖突圖背后假設(shè)的分析
3.4、各部門沖突下的企業(yè)核心沖突
5、沖突下的雙贏解——整體觀下的KPI設(shè)計(jì)方式
5.1、沒(méi)有人會(huì)拒絕改變，只是沒(méi)有看到改變后的好處
5.2、KPI考核下的現(xiàn)狀圖與未來(lái)圖的系統(tǒng)思考方式
5.3、實(shí)現(xiàn)未來(lái)圖的行動(dòng)方案——整體觀下的企業(yè)績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)
6、績(jī)效考核的實(shí)施策略
6.1、績(jī)效實(shí)施
6.2、績(jī)效統(tǒng)計(jì)與績(jī)效分析
6.3、績(jī)效面談與績(jī)效反饋
6.4、績(jī)效改善與績(jī)效提高
7、實(shí)戰(zhàn)演練與輔導(dǎo)——本公司的績(jī)效考核方案
7.1、企業(yè)運(yùn)作常見(jiàn)績(jī)效考核指標(biāo)詳解
7.2、本公司的目標(biāo)績(jī)效考核模板及實(shí)例分析
7.3、演練：學(xué)員按照所提供ＫＰＩ表格模板擬定自己的考核指標(biāo)體系
7.4、評(píng)點(diǎn)、疑問(wèn)解答：
7.5優(yōu)化：學(xué)員按照老師的實(shí)戰(zhàn)評(píng)點(diǎn)優(yōu)化自己的考核指標(biāo)體系

培訓(xùn)師介紹：

  瓶頸管理研究機(jī)構(gòu) 總經(jīng)理
中智鴻業(yè)教育科技有限公司 總經(jīng)理
江南大學(xué)工學(xué)學(xué)士、上海交通大學(xué)工業(yè)工程碩士
世界500強(qiáng)企業(yè)工廠廠長(zhǎng)，經(jīng)歷一線員工、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、分廠廠長(zhǎng)、工廠廠長(zhǎng)等職位，經(jīng)歷過(guò)計(jì)劃調(diào)度、技術(shù)管理、質(zhì)量管理等工作內(nèi)容。
民營(yíng)上市公司 生產(chǎn)副總經(jīng)理
TOC管理技術(shù)執(zhí)行專家，指導(dǎo)執(zhí)行TOC改善企業(yè)超過(guò)10家，均取得良好效果。
精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)派專家，在工作期間親身帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推行精益改善，指導(dǎo)執(zhí)行精益改善的企業(yè)有20多家，對(duì)精益在企業(yè)內(nèi)部的推行有切身體會(huì)。
員工管理導(dǎo)師，經(jīng)歷過(guò)一線員工、班組長(zhǎng)等過(guò)程，有著一線經(jīng)歷，了解不同階層員工的想法和追求，深刻體會(huì)不同階層員工的內(nèi)心沖突。