培訓(xùn)受眾:
適合學(xué)習(xí)人群:
企業(yè)職員,中基層管理干部及想在職場(chǎng)成功的人士!
課程收益:
選用本課程,你將獲得:
1.矯正企業(yè)員工的職業(yè)態(tài)度與素養(yǎng),讓人材變?nèi)素?cái);
2.疏通企業(yè)與員工默契關(guān)系，舒展企業(yè)管理溝通平臺(tái);
3.改善工作績(jī)效，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力!
培訓(xùn)頒發(fā)證書:
no
課程大綱:
企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練
一.課程背景:
您是否為員工的忠誠(chéng)而苦惱 您是否為員工的執(zhí)行力而困惑 您是否為員工的團(tuán)隊(duì)精神與默契而不知所措 主講高老師從事制造業(yè)從職員到高階經(jīng)理人,從被管理到管理者，深知員工的工作缺憾和企業(yè)的需求在哪里，以10多年的從職實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷編寫本課程,矯正企業(yè)員工的職業(yè)態(tài)度與素養(yǎng)，疏通企業(yè)與員工關(guān)系，改善工作績(jī)效，讓企業(yè)與員工雙贏結(jié)局，為企業(yè)打造職業(yè)化員工，定讓您受益匪淺!
二.課程大綱:
1.破解職場(chǎng)公平密碼 .
做一名下屬若認(rèn)為自身受到不公平的待遇時(shí),工作的積極性將大打折扣!公司上下人人要求公平,事事要求公平,到底什么才是真正的公平 本節(jié)解讀公平的真意,為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作氛圍!
2.員工職業(yè)化訓(xùn)練一:誠(chéng)信
現(xiàn)在這個(gè)人才信息流通的年代,企業(yè)已經(jīng)無(wú)法保證員工忠誠(chéng)公司多少年, 更是擔(dān)心員工利用工作之便,私下做違背公司意愿的事情.本節(jié)訓(xùn)練學(xué)員對(duì)工作的忠誠(chéng),不做軟事不說(shuō)硬話的誠(chéng)信品質(zhì)!
3.員工職業(yè)化訓(xùn)練二:遵守"游戲規(guī)則"
中國(guó)式本土管理者,不希望得到部屬超出規(guī)則框架外的"驚喜"或是"驚訝"!本節(jié)從交通規(guī)則到制度落實(shí),探究規(guī)則影響力.就像小時(shí)候玩游戲,不"合群",不遵守游戲規(guī)則,大家都不要跟你"玩".
4.員工職業(yè)化訓(xùn)練三:服從上司
公司的戰(zhàn)略和命令,往往是很多時(shí)候無(wú)法讓企業(yè)每一個(gè)員工都了解到,這就需要部屬對(duì)上司的命令和安排,不折不扣的服從.這樣的團(tuán)隊(duì)所展現(xiàn)的執(zhí)行力,才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克!
5.員工職業(yè)化訓(xùn)練四:專業(yè)
員工必須有一樣是出色的,才具競(jìng)爭(zhēng)力.本節(jié)將訓(xùn)練學(xué)員做一個(gè)企業(yè)可以"利用" 的人,創(chuàng)造企業(yè)與員工雙贏的立場(chǎng).
6.員工職業(yè)化訓(xùn)練五:積極主動(dòng)
做一名員工,如果還沒(méi)有精通公司一門技術(shù),那么做事情就要夠快;如果已經(jīng)精通公司一門技術(shù),做事情還要夠快,只有這樣才能在工作中表現(xiàn)出色!
7.員工職業(yè)化訓(xùn)練六:勇于承認(rèn)錯(cuò)誤
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò).成為我們犯錯(cuò)誤的最好借口.在不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的團(tuán)隊(duì)中,所展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神是很可怕的.這樣給問(wèn)題的處理挖掘根因,繞了很多彎路.本節(jié)將幫助學(xué)員認(rèn)知錯(cuò)誤,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,為成功找方法,在職業(yè)化訓(xùn)練的歷程中更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階!
8.員工職業(yè)化訓(xùn)練七:善于溝通
交代任務(wù)未能按時(shí)完成,我們太多聽(tīng)到的是"我盡力了….",往往事實(shí)是欠缺溝通或溝通不到位,而讓事情的處理停滯不前或延誤處理時(shí)效.本節(jié)將激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)溝通, 善于溝通,跨越個(gè)人能力障礙,改善與領(lǐng)導(dǎo)的默契關(guān)系!
9.員工職業(yè)化訓(xùn)練八:主動(dòng)提案
公司無(wú)論大小,難免會(huì)有或大或小的問(wèn)題,包括針對(duì)問(wèn)題的改善方案,是否有效 往往也是基層員工最清楚.本節(jié)激勵(lì)學(xué)員主動(dòng)提案,將對(duì)公司在問(wèn)題處理的及時(shí)性和有效性受益非淺!
10.員工職業(yè)化訓(xùn)練九:向?qū)W
員工學(xué)習(xí)力=企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力！創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織,是企業(yè)發(fā)展可不容緩的腳步!
11.員工職業(yè)化訓(xùn)練十:創(chuàng)新求進(jìn)
有完美的公司,沒(méi)有完美的管理.本節(jié)激勵(lì)學(xué)員掙脫習(xí)慣性思維,跳出本位立場(chǎng),維實(shí)改善,創(chuàng)新求進(jìn)!
12.員工職業(yè)化訓(xùn)練十一:堅(jiān)持--永不言敗
我們?cè)诜治雒嗣蟪晒Π咐敖Y(jié)合多年咨詢
企業(yè)培訓(xùn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多的企業(yè)并不缺少戰(zhàn)略及制度,成功與不成功者之間的關(guān)鍵卻在于：有一個(gè)正確的目標(biāo)分解計(jì)劃，第二就是對(duì)計(jì)劃目標(biāo)的堅(jiān)持！本節(jié)訓(xùn)練學(xué)員在已經(jīng)掌握了職業(yè)化訓(xùn)練技巧，只有堅(jiān)持遵守操作,方能成為成功的職業(yè)人士！
三.主講高老師：
制造班組長(zhǎng)職業(yè)化訓(xùn)練專業(yè)培訓(xùn)師，中國(guó)制造班組長(zhǎng)
職業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)首席培訓(xùn)師， IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)(上海）2010年20強(qiáng)培訓(xùn)師;美國(guó)ICQAC認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師;余姚市職業(yè)培訓(xùn)技能簽定中心特聘講師; 企管實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師;曾任臺(tái)資、美資、日資多家外資跨國(guó)公司及民營(yíng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、精益生產(chǎn)大中華區(qū)推行導(dǎo)師、 6S推行委員會(huì)委員長(zhǎng)、ISO 9001體系稽查員;VMTA健峰企管研究院IE合理化工程師;主張用實(shí)戰(zhàn)組織課程、用生命來(lái)演講，本著學(xué)以致用的教學(xué)原則,課程中與學(xué)員很多演練互動(dòng),舉例深刻,操作性強(qiáng),深入哲理,震撼人心!
四.適合學(xué)習(xí)人群:
企業(yè)職員,中基層管理干部及想在職場(chǎng)成功的人士!
五.選用本課程,你將獲得:
1.矯正企業(yè)員工的職業(yè)態(tài)度與素養(yǎng),讓人材變?nèi)素?cái);
2.疏通企業(yè)與員工默契關(guān)系，舒展企業(yè)管理溝通平臺(tái);
3.改善工作績(jī)效，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力!
開(kāi)課形式:常年應(yīng)邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎提前預(yù)約！
培訓(xùn)師介紹：
制造班組長(zhǎng)職業(yè)化訓(xùn)練專業(yè)培訓(xùn)師，
中國(guó)制造班組長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)首席培訓(xùn)師，
IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)(上海）2010年20強(qiáng)培訓(xùn)師;
美國(guó)ICQAC認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師;
余姚市職業(yè)培訓(xùn)技能簽定中心特聘講師;
企管實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師;曾任臺(tái)資、美資、日資多家外資跨國(guó)公司及民營(yíng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、精益生產(chǎn)大中華區(qū)推行導(dǎo)師、 6S推行委員會(huì)委員長(zhǎng)、ISO 9001體系稽查員;
VMTA健峰企管研究院IE合理化工程師;
主張用實(shí)戰(zhàn)組織課程、用生命來(lái)演講，本著學(xué)以致用的教學(xué)原則,課程中與學(xué)員很多演練互動(dòng),舉例深刻,操作性強(qiáng),深入哲理,震撼人心!
博課網(wǎng)3月確認(rèn)開(kāi)課列表
