所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

班組以上管理干部

課程收益:

1.了解現(xiàn)場班組長一日例行工作
2.掌握班中巡查標(biāo)準(zhǔn)，形成規(guī)范
3.學(xué)會作業(yè)排程，形成晨會規(guī)范
4.理解交接班要求，形成標(biāo)準(zhǔn)化

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

無

課程大綱:

第一講：班組作業(yè)準(zhǔn)備
1、作業(yè)準(zhǔn)備六大管理要點
2、作業(yè)準(zhǔn)備流程步驟
3、同步化作業(yè)準(zhǔn)備與壓縮時間的方法
4、班前會的考勤管理
5、班前會調(diào)動員工的方法
案例：某企業(yè)班前會視頻
6、班前會對員工意識的規(guī)范
案例：某企業(yè)班前會個人總結(jié)發(fā)言稿
7、班組工作總結(jié)與作業(yè)安排
8、班前會OPL教育
9、設(shè)備點檢要點與設(shè)備清掃作業(yè)指導(dǎo)書運用
10、物料定量管理要求與現(xiàn)場物料準(zhǔn)備
11、工藝準(zhǔn)備與文件整理要求
12、首檢三檢管理規(guī)范
第二講：班中作業(yè)控制
1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化過程巡查
案例：某企業(yè)作業(yè)觀察表運用
2、作業(yè)安全過程巡查
案例：企業(yè)現(xiàn)場安全風(fēng)險點分析
3、產(chǎn)品質(zhì)量過程巡查
案例：企業(yè)現(xiàn)場質(zhì)量控制計劃運用
4、生產(chǎn)進(jìn)度過程巡查
案例：某企業(yè)小時看板運用
5、現(xiàn)場作業(yè)中的OPL教育技巧
案例：某企業(yè) 員工技能看板運用
6、工程更改與臨時作業(yè)控制
案例：企業(yè)臨時作業(yè)管理要點
7、設(shè)備異�，F(xiàn)場快速處理
8、問題判斷垂直思考方式
9、設(shè)備異常補救與回報流程
第三講：班后工作交接
1、交接班的目的及意義
2、班后工作交接內(nèi)容
案例：某企業(yè)交接班管理規(guī)范
3、生產(chǎn)日報表記錄規(guī)范
案例：某企業(yè)生產(chǎn)日報表范本
4、產(chǎn)品數(shù)量清點、轉(zhuǎn)序與計劃達(dá)成率核算
5、勤務(wù)統(tǒng)計與信息傳遞
6、教育訓(xùn)練情況記錄與總結(jié)
7、作業(yè)異常情況記錄與總結(jié)
案例：企業(yè)班組交接班在班組管理中的運用
8、5分鐘5S活動管理推進(jìn)

培訓(xùn)師介紹：

  生產(chǎn)現(xiàn)場、物流管理專家及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師;
　　　李賢章老師有臺資、港資、日資等世界500強企業(yè)工作和管理經(jīng)驗，在精益生產(chǎn)、TPM、物流管理、供應(yīng)鏈管理、班組建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場管理等領(lǐng)域有很深的造詣，曾任職生產(chǎn)總監(jiān)、物流部經(jīng)理、高級稽核總監(jiān)等職；
　　　李老師的培訓(xùn)最大特點就是將企業(yè)實際生產(chǎn)和企業(yè)規(guī)范管理進(jìn)行有效的融合，使之成為理論聯(lián)系實際的最佳方案和杰出代表
　　　通過數(shù)百場的實戰(zhàn)經(jīng)歷，經(jīng)與數(shù)千學(xué)員進(jìn)行分享，獲得了多數(shù)學(xué)員的認(rèn)同，成功的指導(dǎo)并激勵著學(xué)員將所學(xué)知識運用于生產(chǎn)、生活實際，提高自身職業(yè)化素養(yǎng)及管理技能，成為一名從優(yōu)秀邁步卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
授課風(fēng)格
　　　講師授課深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到，促使學(xué)員們把枯燥的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為快樂的過程，從而獲得需要的結(jié)果；
　　　善于運用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。并針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合。