所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中高層管理者

課程收益:

1、 游戲?qū)�入，目標管理對中層管理者的重要性�?br />2、 案例分析，中層管理者如何確定指標和分解指標；
3、 角色扮演，中層管理者如何進行績效面談；

課程大綱:

一．目標管理的基礎(chǔ)概念
管理游戲：成功的要素
游戲點評：目標決定成功
1. 什么是目標管理；
1) 目標管理的定義
2) 目標管理的流程
2. 為什么要進行目標管理；
1) 目標管理對公司的好處
2) 目標管理對中層的好處
3) 目標管理對員工的好處
3. 直線經(jīng)理與HR經(jīng)理在目標管理中的職責
1) 直線經(jīng)理的職責
2) HR經(jīng)理的職責
二．績效計劃與目標確定
視頻：獨立團的目標確定
1. 目標提取的方法
1) 產(chǎn)出倒推法
2) 羅列篩選法
3) 缺陷分析法
2. 目標平衡的方法
1) 平衡計分卡
2) QQTC法
3. 目標分解的方法
1) 戰(zhàn)略分解法
2) 職能分解法
3) 橫向協(xié)同法
現(xiàn)場演練：某化工公司職能部門的指標分解
三.績效輔導(dǎo)與績效跟蹤
1. 績效輔導(dǎo)關(guān)鍵時機
2. 績效輔導(dǎo)的要點
3. 績效輔導(dǎo)的步驟
4. 績效跟蹤的關(guān)鍵要素
案例討論：承諾的失敗
四.績效評估
1. 考核體系的建立
1) 一評二審制
2. 評估方法
1) 絕對評估法
2) 相對評估法
3) 全方位反饋法
4) 強制分布法
5) 離散度分析法
3. 考核結(jié)果的應(yīng)用
1) 人力資源坐標系
案例分析：羅蕓與老馬的分歧
五.績效反饋與績效面談
1. 績效面談的步驟
2. 績效面談的技巧
3. 績效面談前的準備
4. 績效面談的注意事項
角色演練：趙經(jīng)理與小劉的績效面談
六.課程總結(jié)，回答提問

培訓(xùn)師介紹：

  領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力認證講師
十六年大型企業(yè)高管經(jīng)歷
浙江大學(xué)總裁班特聘教授
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心特聘教授
首屆中國人力資源高峰論壇專家團成員
原海航集團人力資源總監(jiān)、副總裁
教育背景：
武漢大學(xué)法學(xué)學(xué)士，華中理工大學(xué)工學(xué)碩士，北京大學(xué)EMBA，三年海外求學(xué)經(jīng)歷，曾到美國通用電氣（GE）、美國波音公司、英國羅羅公司學(xué)習和考察人力資源管理。
工作經(jīng)歷：
張老師具有8年公務(wù)員經(jīng)歷，16年大型企業(yè)高管經(jīng)歷，歷任海航集團人力資源總監(jiān)、副總裁等職務(wù)，直接招聘面試人數(shù)達3萬人次，成功對16家企業(yè)進行并購后的人力資源整合，為22家企業(yè)診斷績效考核體系，為19家企業(yè)優(yōu)化薪酬體系，為13家企業(yè)進行領(lǐng)導(dǎo)力提升輔導(dǎo)。為150家企業(yè)進行管理培訓(xùn)和咨詢指導(dǎo)，實現(xiàn)企業(yè)價值的提升。
張老師在長期的企業(yè)管理實踐中，引入西方先進的管理理念，探索出一套適合中國企業(yè)特點的人力資源管理模式，尤其在領(lǐng)導(dǎo)力提升，績效管理和直線經(jīng)理的人力資源管理等方面有獨到的見解，幫助企業(yè)澄清理念、理順思路、校正定位、提升績效。
實操咨詢項目：
《企業(yè)并購后的人力資源整合》
代表客戶：新華航空、美蘭機場、西安民生商場、天津海運
《績效考核體系診斷與優(yōu)化》
代表客戶：天能集團、陽光電源、樺清股份
《薪酬體系診斷與優(yōu)化》
代表客戶：冰科集團、新世紀投資集團、萬潤精細化工
《領(lǐng)導(dǎo)力提升輔導(dǎo)》
代表客戶：浦東機場、杉德銀卡通、冀鐵集團
授課風格：
著眼于解決企業(yè)的實際問題，提升管理者的管理技能；秉承言之有法、言之有術(shù)、言之有道的培訓(xùn)理念，輕松風趣的授課風格，真實再現(xiàn)的案例分享，生動逼真的管理游戲，高屋建瓴的現(xiàn)場點評，讓學(xué)員在笑聲中學(xué)習，在快樂中領(lǐng)悟。
精品課程：
《領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力》
《破解績效密碼》
《直線經(jīng)理的人力資源管理》
咨詢項目：
1、《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化》
2、《企業(yè)工作分析與職位體系的設(shè)計》
3、《企業(yè)績效體系的診斷與優(yōu)化》
4、《企業(yè)薪酬體系的診斷與設(shè)計》
5、《勝任能力模型的設(shè)計》