所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

人力資源經(jīng)理、總監(jiān)，培訓(xùn)經(jīng)理、專員等人力資源相關(guān)人員

課程收益:

越來越多的企業(yè)開始重視內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)，以期持續(xù)傳承內(nèi)部獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)。但企業(yè)常會(huì)遇到以下挑戰(zhàn)：
內(nèi)訓(xùn)師的體系如何與培訓(xùn)體系無縫結(jié)合
如何甄選內(nèi)訓(xùn)師，便于長期培養(yǎng)與使用
如何讓內(nèi)訓(xùn)師自愿承擔(dān)課程開發(fā)與講授工作
本次微課程將為您呈現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建的實(shí)操案例，分享上述挑戰(zhàn)的解決辦法。TTT陳雄結(jié)合自身多年的內(nèi)訓(xùn)師體系搭建及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，幫助您實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建。

課程大綱:

一、 搭建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系的意義
1. 企業(yè)培訓(xùn)的成熟度分析
2. 外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的影響
二、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系的搭建
1. 內(nèi)訓(xùn)師梯隊(duì)搭建考慮的兩個(gè)維度—課程開發(fā)與課程講授
2. 內(nèi)訓(xùn)師體系搭建的基礎(chǔ)
內(nèi)訓(xùn)師體系依附于課程體系
課程開發(fā)與講授
誰來開發(fā)
如何開發(fā)及標(biāo)準(zhǔn)化
3. 內(nèi)訓(xùn)師體系搭建與管理
內(nèi)訓(xùn)師侯選人的甄選——甄選標(biāo)準(zhǔn)、甄選方式
內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)——內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)鍵能力和典型任務(wù)、培養(yǎng)方式
內(nèi)訓(xùn)師的管理——考核、使用與激勵(lì)
4. 案例分析：《賽維LDK內(nèi)部講師體系搭建》全過程解析

培訓(xùn)師介紹：

  TTT訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師，PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師，中國首批誠信培訓(xùn)師，CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2+1模式創(chuàng)始人，建華管理獨(dú)家（江西）合作培訓(xùn)師，《CTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（TTT升級(jí)加強(qiáng)版）》系列課程版權(quán)所有人，中國名師學(xué)院人力資源領(lǐng)域研究員及多年中國500強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。其中，2011年為世界最大太陽能企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，開班38期培養(yǎng)391名認(rèn)證講師及12名內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師，采用版權(quán)課程開發(fā)工具《CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練之標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)工具》輔導(dǎo)開發(fā)243門太陽能行業(yè)專業(yè)課程。