所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)講師團(tuán)，內(nèi)部培訓(xùn)師，培訓(xùn)專員，中高層管理者，人力資源部和培訓(xùn)部相關(guān)人員，一切和培訓(xùn)相關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)同行，立志要成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的人

課程收益:

打造卓越培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)——從無到有
開拓培訓(xùn)師視野——高屋建瓴
提升培訓(xùn)師能力——專業(yè)有效
推動培訓(xùn)師進(jìn)步——注重實(shí)戰(zhàn)
分享培訓(xùn)師歷程——寶貴經(jīng)驗(yàn)
顛覆老師為中心——與時(shí)俱進(jìn)

課程大綱:

課程簡介及設(shè)計(jì)思路
企業(yè)到底需要怎樣的培訓(xùn)師 我們的培訓(xùn)師能不能解決客戶的實(shí)際問題 還是只會紙上談兵 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要培訓(xùn)師做出哪些改變才能真正讓客戶滿意 譚斌老師凝結(jié)了12年豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的傾力大作，將會帶給你落地的答案和心靈的震撼。讓我們從成長做起，從改變做起，從無到有，從優(yōu)秀到卓越，大量的實(shí)戰(zhàn)技巧和現(xiàn)場技能演練，讓培訓(xùn)師一定突破瓶頸，再進(jìn)一步。
課程大綱：
第一篇：認(rèn)識培訓(xùn)和培訓(xùn)師
1、培訓(xùn)的定義
2、培訓(xùn)的目的
3、培訓(xùn)師的角色
4、培訓(xùn)的對象及學(xué)習(xí)模式
5、培訓(xùn)師的能量場能
6、培訓(xùn)前布置
第二篇：培訓(xùn)師的修為與素養(yǎng)
1、形：儀、站、走、動（形象，微笑，眼神，著裝，站姿，恐懼）
2、神：聲調(diào)、情調(diào)、演講
3、韻：情區(qū)理區(qū)、培訓(xùn)師風(fēng)格、培訓(xùn)師特點(diǎn)
第三篇：培訓(xùn)師的技能與工具
1、 語言：A、語言的分類
B、講臺語言模式（聚焦 搭橋 喚醒）
C、講臺語言的美感
D、講臺語言的禁忌
2、 課程：A、課程設(shè)計(jì)的原則
B、課程設(shè)計(jì)的步驟
C、課程選材
D、課件開頭、正文、結(jié)尾
3、 促動：破冰與充能（現(xiàn)場疑難雜癥詳解）
第四篇：培訓(xùn)師與教練
1、 培訓(xùn)師與教練的區(qū)別
2、 教練式引發(fā)智慧
3、 穿透演繹回到事實(shí)
4、 聆聽與提問（案例分析、如果工具、如何提問）
第五篇：總結(jié)與方向
我們要做怎樣的培訓(xùn)師

培訓(xùn)師介紹：

  譚老師是行業(yè)內(nèi)知名的實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師，有12年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)為數(shù)百家企業(yè)提供專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)。成長特聘團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)講師，擁有多年的企業(yè)管理及培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，真正自主研發(fā)的課程，切實(shí)幫助企業(yè)解決團(tuán)隊(duì)和管理的實(shí)際問題。
譚老師的培訓(xùn)重視實(shí)戰(zhàn)，旁征博引，控制場面和臨場應(yīng)變能力都很強(qiáng)。既有即興發(fā)揮的精彩亮點(diǎn)，又有來龍去脈的主線思路，使學(xué)員在互動中反思，在學(xué)習(xí)中迸發(fā)感悟。授課形式更是案例，故事，游戲，情景模擬，現(xiàn)場體驗(yàn)等多種手段相結(jié)合，讓參訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)組織和個(gè)人體會都會有一個(gè)最大的收益