所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

適合所有企業(yè)中、基層人員，特別適合新入職員工。

課程收益:

處理事情之前，先處理好自己的心情。
這個(gè)世界不缺才華橫溢的人，缺的既有才華心態(tài)又好的人！
這是一堂讓你心情快樂(lè)，充滿(mǎn)斗志，積極面對(duì)人生的課程！

課程大綱:

課程背景：
世間萬(wàn)事,你可用兩種觀(guān)念去看它,一個(gè)是正的,積極的,另一個(gè)是負(fù)的,消極的,這就象錢(qián)幣,一正一反;該怎么看,這一正一反,就是心態(tài),它完全決定于你自己的想法。 好的心態(tài)可使人快樂(lè),進(jìn)取,有朝氣,有精神,消極的心態(tài)則使人沮喪,難過(guò),沒(méi)有主動(dòng)性。 你認(rèn)為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的人。 煩惱與歡喜，成功和失敗，僅系于一念之間,這一念即是心態(tài)。
我們的公司運(yùn)營(yíng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，照樣需要良好心態(tài)的人。處理事情之前，請(qǐng)讓我們先處理好心情。一個(gè)人如果心情不好，心態(tài)不正，即便是才華橫溢也將被視為一錢(qián)不值。但如何更好的工作，如何跟同事領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系，一直是員工的渴望也是企業(yè)的困擾。本課程的研發(fā)者和講解者譚斌老師，將從八個(gè)方面，給您詳細(xì)闡述心態(tài)帶給我們的變化，用大量案例見(jiàn)證員工從優(yōu)秀走向卓越，讓我們充滿(mǎn)斗志，心情快樂(lè)的去面對(duì)未來(lái)人生的挑戰(zhàn)！
課程簡(jiǎn)介
第一章：序言開(kāi)篇
1、業(yè)績(jī)是怎么做出來(lái)的 （團(tuán)隊(duì)金字塔模型講解）
2、從木桶到金桶的轉(zhuǎn)變
3、心態(tài)的定義，心態(tài)的訓(xùn)練，心態(tài)的改變。
第二章：積極的心態(tài)
1、行為科學(xué)為您解釋積極的心態(tài)
2、國(guó)際經(jīng)典的ABC情緒理論
3、我是一切的根源
4、山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去
第三章：學(xué)習(xí)的心態(tài)
1、學(xué)習(xí)有用嗎
2、學(xué)習(xí)的重要行（彼得圣吉的空杯）
3、構(gòu)建自己身邊的大學(xué)
第四章：老板的心態(tài)
1、什么是老板的心態(tài)（主人翁離我們多遠(yuǎn)）
2、這是你的船（IT’S YOUR SHIP）
3、那是你的責(zé)任
4、猴子管理帶給我們的啟示
第五章：自信的心態(tài)
1、表象的自信還是真正的自信
2、沒(méi)錢(qián)就是沒(méi)自信嗎
3、我是我認(rèn)為的我
4、盲目自信就是自大
5、成功的開(kāi)始是相信
第六章：忠誠(chéng)敬業(yè)的心態(tài)
1、敬業(yè)是一種美德
2、你要做社會(huì)人還是企業(yè)人
第七章：合作的心態(tài)
1、中國(guó)人最需要合作
2、能打開(kāi)所有門(mén)的鑰匙
3、紅黑謀略
第八章：堅(jiān)持的心態(tài)
1、士兵突擊的堅(jiān)持
2、成功的過(guò)程是堅(jiān)持
3、堅(jiān)持讓我們重生
第九章：感恩的心態(tài)
1、感恩父母
2、感恩團(tuán)隊(duì)
3、感恩所有的人，特別是那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人
第十章：總結(jié)
1、你改變不了天氣，但你可以改變你的心情
2、感恩的心

培訓(xùn)師介紹：

  譚老師是行業(yè)內(nèi)知名的實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師，有12年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)為數(shù)百家企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)。成長(zhǎng)特聘團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)講師，擁有多年的企業(yè)管理及培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，真正自主研發(fā)的課程，切實(shí)幫助企業(yè)解決團(tuán)隊(duì)和管理的實(shí)際問(wèn)題。
譚老師的培訓(xùn)重視實(shí)戰(zhàn)，旁征博引，控制場(chǎng)面和臨場(chǎng)應(yīng)變能力都很強(qiáng)。既有即興發(fā)揮的精彩亮點(diǎn)，又有來(lái)龍去脈的主線(xiàn)思路，使學(xué)員在互動(dòng)中反思，在學(xué)習(xí)中迸發(fā)感悟。授課形式更是案例，故事，游戲，情景模擬，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等多種手段相結(jié)合，讓參訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)組織和個(gè)人體會(huì)都會(huì)有一個(gè)最大的收益