所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

課程大綱:

1.課程定位
針對(duì)工程項(xiàng)目，工程項(xiàng)目的項(xiàng)目管理（非組織級(jí)）實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程
參照美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI最新出版的項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK開發(fā)
2.學(xué)員定位
工程項(xiàng)目經(jīng)理、工程項(xiàng)目成員、工程部管理人員
3.學(xué)習(xí)課時(shí)
14學(xué)時(shí)，2天，理論30%，實(shí)戰(zhàn)70%
4.學(xué)員收獲
　　當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠?qū)W習(xí)、理解和掌握工程項(xiàng)目從啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制到收尾的五個(gè)過程中所應(yīng)用到的理論、知識(shí)、原理、方法、工具和模板，包括但不限于：
工程項(xiàng)目啟動(dòng)和論證方法和工具
工程項(xiàng)目范圍管理的方法和工具
工程項(xiàng)目進(jìn)度管理的方法和工具
工程項(xiàng)目資源平衡的方法和工具
工程項(xiàng)目成本管理的工具和方法
工程項(xiàng)目人力資源和溝通管理的方法和技巧
工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和工具
5.課程特色
雙案例教學(xué)：老師使用教學(xué)案例，學(xué)員自己選擇和準(zhǔn)備演練案例
多維度訓(xùn)練：理論、知識(shí)、原理、方法、工具、模板等多重感受
真實(shí)、參與、體驗(yàn)，一步一步、手把手地教你學(xué)會(huì)管理工程項(xiàng)目的方法和技巧
6.教學(xué)大綱
老師準(zhǔn)備：一份以往工程項(xiàng)目的成功管理案例
學(xué)員準(zhǔn)備：一份正在進(jìn)行的真實(shí)的工程項(xiàng)目案例……
培訓(xùn)啟動(dòng)：團(tuán)隊(duì)組建及破冰
老師：課程介紹、自我介紹
學(xué)員：團(tuán)隊(duì)組建、選擇案例

第一部分：工程項(xiàng)目概論（理論回顧）
項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理全球標(biāo)準(zhǔn)：PMP和IPMP
項(xiàng)目管理中的平衡：項(xiàng)目三角形
工程項(xiàng)目管理中的各種模式
工程項(xiàng)目管理中的生命周期管理
工程項(xiàng)目管理中的干系人管理
工程項(xiàng)目管理中的“三控三管一協(xié)調(diào)”職責(zé)
總結(jié)：工程項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵成功要素(KSF)
第二部分：工程項(xiàng)目過程管理（過程總結(jié)）
項(xiàng)目的論證和啟動(dòng)
案例：內(nèi)外環(huán)境分析SWOT
案例：初步和詳細(xì)可行性研究
案例：項(xiàng)目章程的編制與發(fā)布
工程項(xiàng)目管理中的計(jì)劃編制
案例：范圍計(jì)劃編制
案例：進(jìn)度計(jì)劃編制
案例：成本計(jì)劃編制
案例：人力資源計(jì)劃編制
案例：風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃編制
工程項(xiàng)目管理中執(zhí)行和控制
案例：組織結(jié)構(gòu)和責(zé)任矩陣
案例：資源獲取和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
案例：進(jìn)度、成本的控制掙得值法
工程項(xiàng)目管理中的工程竣工和驗(yàn)收
案例：一份完整工程項(xiàng)目管理案例分享
第三部分：工程項(xiàng)目進(jìn)度管理（重點(diǎn)講解）
工程項(xiàng)目的目標(biāo)規(guī)劃SMART
案例：一份工程項(xiàng)目目標(biāo)計(jì)劃書
工程項(xiàng)目的里程碑設(shè)計(jì)Milestone
案例：一份工程文件的里程碑計(jì)劃
工程項(xiàng)目的范圍說明書SOW
案例：一份工程項(xiàng)目的范圍說明書
工程項(xiàng)目工作結(jié)構(gòu)分解WBS
案例：一份工程項(xiàng)目的WBS文件
工程項(xiàng)目的任務(wù)分解和活動(dòng)排序
工程項(xiàng)目的PERT網(wǎng)路圖繪制
工程項(xiàng)目任務(wù)工期估算的方法
項(xiàng)目關(guān)鍵路徑測(cè)算和管理CPM
施工甘特圖和單元作業(yè)計(jì)劃書
案例：一份工程項(xiàng)目的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖
工程項(xiàng)目中工期和資源平衡
工程項(xiàng)目中有效的工期壓縮
基線計(jì)劃的溝通、發(fā)布和執(zhí)行
研討：工期管理難點(diǎn)和延誤動(dòng)因分析
建立工期跟蹤、檢查、反饋機(jī)制
執(zhí)行工作量定期檢查和信息采集
應(yīng)用跟蹤甘特圖分析進(jìn)度偏差
評(píng)估任務(wù)延誤對(duì)項(xiàng)目工期影響
建立專業(yè)計(jì)劃的接口對(duì)接機(jī)制
建立工期考評(píng)和激勵(lì)懲處制度
人員調(diào)度和施工隊(duì)伍有效管理
風(fēng)險(xiǎn)因素的預(yù)測(cè)、預(yù)警和管理
有效糾偏措施實(shí)施和變更管理
工期DMAIC問題分析和進(jìn)度PDCA檢查
研討：工程項(xiàng)目工期管理的關(guān)鍵成功要素SKF（小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
第三部分：工程項(xiàng)目綜合管理（重點(diǎn)講解）
游戲：ABCDE
項(xiàng)目經(jīng)理選拔、任命和職權(quán)定義
管理團(tuán)隊(duì)的組織設(shè)計(jì)和人員獲取
管理團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)分工（責(zé)任矩陣RAM）
管理團(tuán)隊(duì)成員的績效設(shè)計(jì)和考評(píng)
管理團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)成長和有效激勵(lì)
內(nèi)部跨專業(yè)和跨部門間的溝通和協(xié)同
管理團(tuán)隊(duì)沖突管理和協(xié)作機(jī)制的建立
團(tuán)隊(duì)建設(shè)和基于團(tuán)隊(duì)生命周期的管理
分享：建設(shè)高執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的十大原則
工程項(xiàng)目的EPC模式和結(jié)構(gòu)治理
EPC模式下項(xiàng)目參與方職權(quán)利定義
工程項(xiàng)目干系人有效識(shí)別和管理
干系人管理矩陣和力場分析模型
項(xiàng)干系人的需求分析和期望管理
如何理解內(nèi)部靠流程外部靠合同
合同的選擇和合同的管理
合同中的索賠、爭議和變更管理
項(xiàng)目溝通計(jì)劃制定、執(zhí)行和控制
項(xiàng)目例會(huì)的組織和項(xiàng)目狀態(tài)發(fā)布
問題識(shí)別、評(píng)估、跟蹤和解決機(jī)制的建立
重大問題干系人有效溝通和決策制度建立
項(xiàng)目信息收集、編碼、存檔和發(fā)布管理
研討：工程項(xiàng)目中跨部門協(xié)同和干系人協(xié)調(diào)SKF（小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
培訓(xùn)結(jié)尾：總結(jié)和制定行動(dòng)計(jì)劃
老師：總結(jié)培訓(xùn)要點(diǎn)
學(xué)員：制定訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家：常耀俊老師
清華大學(xué)特聘教授
知名電子商務(wù)企業(yè)DHgate戰(zhàn)略和HR的副總裁
原聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和流程管理總監(jiān)
參與了聯(lián)想集團(tuán)05年并購IBM 電腦事業(yè)部的過程
聯(lián)想集團(tuán)大聯(lián)想學(xué)院新任干部的資深培訓(xùn)講師
2008年北京奧組委特邀項(xiàng)目管理培訓(xùn)專家
美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMP和國際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMP
10年以上國際知名企業(yè)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)歷，8年以上領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
　　常老師在聯(lián)想集團(tuán)工作8年，是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目和流程管理總監(jiān)，是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略PMO的創(chuàng)始人和管理者，參與了聯(lián)想集團(tuán)2005年并購IBM電腦事業(yè)部后兩家項(xiàng)目管理體系的融合，對(duì)聯(lián)想集團(tuán)項(xiàng)目管理體系和IBM全球干部領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理體系非常熟悉和精通。常老師在聯(lián)想期間歷任大聯(lián)想學(xué)院新任干部的培訓(xùn)講師。
　　國內(nèi)知名電子商務(wù)企業(yè)敦煌網(wǎng)DHgate任職3年，任公司戰(zhàn)略和人力資源副總裁，2009年籌建敦煌商學(xué)院，擔(dān)任敦煌商學(xué)院院長和干部領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)工作，2010年主持了敦煌網(wǎng)文化梳理和建設(shè)工作，整理完成支持敦煌網(wǎng)未來發(fā)展的羅盤文化，2011年組織實(shí)施了敦煌網(wǎng)后備干部的選拔和培養(yǎng)工作，引入干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程以及干部360民主調(diào)研和團(tuán)隊(duì)Q12敬業(yè)度指數(shù)的測(cè)評(píng)，有效促進(jìn)了中層干部學(xué)習(xí)和成長。
　　　2005年受邀到北京2008奧組委做為期8天的全系列項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，滿意度99%
　　　2006年后受聘清華大學(xué)特聘教授，是清華大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理的主力講師
　　　2007年應(yīng)聘到大亞灣核電站為公司中高級(jí)工程師做PMP認(rèn)證考前培訓(xùn)，通過率95%
　　　2008年應(yīng)邀到寶鋼集團(tuán)為總部和分公司高層領(lǐng)導(dǎo)做戰(zhàn)略項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿意度99%
　　　2009年應(yīng)邀為中航集團(tuán)總部和分公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員做項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿意度98%
　　　2010年應(yīng)邀到中石化干部管理學(xué)院為海外項(xiàng)目管理人員做領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，滿意度97%
　　　2011年應(yīng)邀到海信干部學(xué)院為總部和分公司領(lǐng)導(dǎo)做戰(zhàn)略項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿意度98%
　　　2012年應(yīng)邀到工行產(chǎn)品中心為項(xiàng)目經(jīng)理做連續(xù)四期項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，滿意度99%
　　常老師從事企業(yè)管理和項(xiàng)目管理工作已經(jīng)超過10年，從事領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理培訓(xùn)工作也已經(jīng)8年，以敢于拿企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目管理案例在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練而聞名，是國內(nèi)著名的項(xiàng)目管理和項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)派培訓(xùn)專家。
　　
常老師培訓(xùn)過的典型客戶
北京08奧組委、寶鋼集團(tuán)、中國航空集團(tuán)、大亞灣核電站、航天科技集團(tuán)（神州設(shè)計(jì)院）、石油管道、中化勘探公司、中化勘探設(shè)計(jì)院、海信干部管理學(xué)院、海信空調(diào)、科龍空調(diào)、石化干部管理學(xué)院、中海油、中國聯(lián)通、中國移動(dòng)、中行干部培訓(xùn)中心、工行產(chǎn)品中心、工行數(shù)據(jù)中心、交通銀行、建設(shè)銀行、浦發(fā)銀行、廈門銀行、中信銀行、華夏銀行、中國人壽、國家信息中心、國家結(jié)核病防治中心、阿里巴巴支付寶、中芯國際、索尼愛立信、摩托羅拉、西門子、奔馳汽車、朗訊、阿爾卡特、CISCO、北投集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、美的集團(tuán)、南航集團(tuán)、中軟集團(tuán)、賽迪集團(tuán)、浪潮集團(tuán)、華德集團(tuán)、中機(jī)集團(tuán)。。。。。。
常老師教授的經(jīng)典課程
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程：
《決策人項(xiàng)目管理——高層視野下的項(xiàng)目管理》：項(xiàng)目型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)的建設(shè)中扮演的角色和必須關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的八項(xiàng)任務(wù)。
《戰(zhàn)略項(xiàng)目管理——項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略執(zhí)行力》： 組織如何通過項(xiàng)目組合管理和戰(zhàn)略項(xiàng)目群的管理來提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行力。
《組織級(jí)項(xiàng)目管理——知識(shí)體系和最佳實(shí)踐》：組織如何梳理和建設(shè)適應(yīng)于項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的流程、組織、崗位、績效、系統(tǒng)等管理制度和管理體系，以提高組織項(xiàng)目管理的成功率和項(xiàng)目管理的成熟度。
《企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)、管理和高效運(yùn)營》：企業(yè)級(jí)PMO如何規(guī)劃、如何定位、如何建設(shè)以及建成后的高效運(yùn)營和管理。
《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法》：學(xué)員選擇自己企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目案例，老師選用相關(guān)的適用案例，學(xué)員和老師一起模擬項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制到收尾的全過程。
《項(xiàng)目經(jīng)理最佳實(shí)踐——知識(shí)、工具和模板》：以美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI出版的PMBOK項(xiàng)目管理知識(shí)框架為基礎(chǔ)，結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)際和需要，講解項(xiàng)目管理9大領(lǐng)域下的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論體系、方法、工具和模板。
項(xiàng)目經(jīng)理（適用普通管理者）軟技能課程：
《項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》：什么是合格的項(xiàng)目經(jīng)理，企業(yè)如何培養(yǎng)合格的項(xiàng)目經(jīng)理，依照項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型和能力體系塑造合格的項(xiàng)目經(jīng)理。
《從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)變》：新任項(xiàng)目經(jīng)理、主管和管理者必須學(xué)習(xí)和掌握的管理自己、管理員工和管理工作的三項(xiàng)管理技能。
《從管理邁向領(lǐng)導(dǎo)》：承接從技術(shù)走向管理的課程，從領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造自身領(lǐng)導(dǎo)魅力、如何管理好團(tuán)隊(duì)、