- 主講老師: 林海
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓時長:2天(6課時/天)
- 課程編號: 57528
- 開課城市:不限
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培訓對象:
大中型企業(yè)中高層,小微型企業(yè)主,產品團隊核心成員,營銷團隊核心成員
培訓內容:
課程背景
互聯網浪潮的來臨,讓“產品經理”從一個小眾不為人知的角色,變成了很多相關企業(yè)密切關注的核心職位。與之對應的,“產品開發(fā)”這個職能的定義,在互聯網時代也已發(fā)生巨大的變化。
傳統(tǒng)意義上的產品開發(fā),主要是以基于技術研發(fā)的產品實現為核心任務,所以自然而然,產品語言是每一個產品開發(fā)團隊成員都深諳熟知的語言體系。而在互聯網時代,信息交互與產品選擇的高度冗余,使得企業(yè)需要直面“以用戶為中心”的產品創(chuàng)新邏輯。“掌握用戶語言”變得與“擁有技術領先”同等甚至更為重要。
本課程聚焦研討“在極冗余的互聯網時代,企業(yè)如何構建以用戶為中心的語言產品創(chuàng)新體系”,從現象趨勢到應對策略、由方法剖析至實戰(zhàn)練習,為學員迅速掌握精準高效的產品創(chuàng)新能力,提供切實可行的訓練路線圖。?課程目標
根據業(yè)務現狀,輸出極具商業(yè)價值的產品創(chuàng)新方案,切實保證輸出成果的可執(zhí)行、真落地。課程大綱
課程大綱
第一講:基礎認知
1. 市場變化:消費環(huán)境和游戲規(guī)則都在發(fā)生巨大變化
2. 互聯網+表征:最具感知特征的三大關鍵詞
3. 客戶屬性變化:消費者已死,用戶崛起
4. 機會與方向:用戶底層屬性
工具:用戶四角色與業(yè)務增長閉環(huán)模型,用戶底層屬性模型
第二講:用戶洞察
一、用戶應用場景:產品創(chuàng)新的價值起點
1. 變化:用戶決策消費行為的邏輯變遷
2. 場景:用戶場景化切片的“人事景”模型
3. 場景化切片:顯性四要素與隱性三要素
4. 場景搭建:高輻射力場景搭建的三大關鍵
二、用戶需求洞察:產品創(chuàng)新的價值重點
1. 需求采集:用戶需求的有效采集方法與節(jié)奏
2. 需求分析:V字樹形模型
3. 需求挖掘:ORID漸進式探詢法
4. 痛點拆解:具體場景下的“需求”與“痛點”拆解
5. 陷阱識別:痛點挖掘的幾大陷阱
分組研討:基于實際業(yè)務的產品場景與需求研討
成果:產品場景與用戶需求畫布
流程:用戶高輻射力場景搭建流程、ORID需求挖掘流程
工具:“人-事-景”場景化說服模型、應用場景切片與分析框架、V字樹形用戶需求分析模型等
第三講:產品創(chuàng)新
一、產品定位與聚焦:產品創(chuàng)新的價值焦點
1. 概念定位:從用戶需求到產品概念定位
2. 起點:精準選擇目標用戶群
3. 關鍵:目標用戶心智贏取的SOS模型
4. 障礙:盲目的“兼顧”與“延伸”
二、產品功能實現:用戶視角的三個進階層次
1. 可用型:功能完善度
2. 好用型:體驗順滑感
3. 必用型:場景獨占性
三、用戶體驗鍛造:產品創(chuàng)新展現的四大關鍵
1. 功能體驗:直擊痛點
2. 閉環(huán)體驗:反饋迅捷
3. 順滑體驗:簡約凝煉
4. 情緒體驗:觸動內心
四、高效迭代:讓產品保持長期生命活力
1. 功能選擇:產品功能迭代的KANO模型
2. 成長路徑:通過關鍵反饋讓產品和用戶一起成長
3. 生命周期:各階段迭代的差異點
流程:產品創(chuàng)新流程、產品生命周期管理等
工具:用戶心智SOS模型、產品體驗鍛造模型、KANO需求迭代模型等
第四講:實戰(zhàn)輸出
一、團隊共創(chuàng):產品創(chuàng)新從想法到概念
1. 信息條理化:產品創(chuàng)意的有序貢獻
2. 信息邏輯化:產品概念的邏輯刪減
3. 信息視覺化:思路想法的視覺化呈現
番外篇:如何產生源源不斷的創(chuàng)意?
二、團隊“投資人會議”:產品創(chuàng)新從概念到檢驗
1. 獲。簭奶釂柸胧
2. 評估:量化得分式
3. 檢驗:3R原則:Resource/Return/Reuse
三、團隊反思升華:產品創(chuàng)新從檢驗到成果
1. 三暗坑:高效復盤需規(guī)避的三個暗坑
2. 三叩問:高效復盤流程
3. 下一步:馬上開始!
成果:產品創(chuàng)新實操落地方案
流程:團隊共創(chuàng)流程、創(chuàng)意生成流程、團隊復盤流程等
工具:團隊共創(chuàng)視覺化呈現模板、豐田5問、3R方案檢驗原則、高效復盤三叩問等