培訓(xùn)受眾:
中高層管理干部
課程收益:
讓企業(yè)高管明白當(dāng)前的經(jīng)營環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機遇
認識習(xí)慣領(lǐng)域，以及習(xí)慣領(lǐng)域的行為，如何打開習(xí)慣的束縛
了解人行為的8個行為的通性，了解思維枷鎖的種類及影響 、
了解習(xí)慣性領(lǐng)域的障礙因素，拓展習(xí)慣領(lǐng)域的方法與技能工具
打造組織再成長的動力，破除影響組織成長的慣性，
破除組織學(xué)習(xí)的智障，把握機會，規(guī)劃未來情景，關(guān)注全景，放眼替代性行業(yè)。
掌握決策過程之關(guān)鍵因素，關(guān)注未來課程（策略），創(chuàng)建一個創(chuàng)新的組織。
課程大綱:
臺灣劉成熙老師-精品課程-打造組織再成長的動力-突破習(xí)慣領(lǐng)域培訓(xùn)（1-2天）修訂
主講：臺灣劉成熙老師
課程目標：
讓企業(yè)高管明白當(dāng)前的經(jīng)營環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機遇
認識習(xí)慣領(lǐng)域，以及習(xí)慣領(lǐng)域的行為，如何打開習(xí)慣的束縛
了解人行為的8個行為的通性，了解思維枷鎖的種類及影響 、
了解習(xí)慣性領(lǐng)域的障礙因素，拓展習(xí)慣領(lǐng)域的方法與技能工具
打造組織再成長的動力，破除影響組織成長的慣性，
破除組織學(xué)習(xí)的智障，把握機會，規(guī)劃未來情景，關(guān)注全景，放眼替代性行業(yè)。
掌握決策過程之關(guān)鍵因素，關(guān)注未來課程（策略），創(chuàng)建一個創(chuàng)新的組織。
授課時數(shù)：1-2天/6-12小時
推薦講師：臺灣劉成熙
課 程 大 綱
第一單元：認識習(xí)慣領(lǐng)域
1. 習(xí)慣領(lǐng)域的形成
什么是習(xí)慣領(lǐng)域
習(xí)慣領(lǐng)域的形成
2. 習(xí)慣領(lǐng)域四個重要概念
實際領(lǐng)域
可達領(lǐng)域
潛在領(lǐng)域
可發(fā)概率
3. 打開習(xí)慣的束縛
我們的腦
左腦與右腦的作用
心靈運作的基礎(chǔ)~電網(wǎng)
我們擁有無限的腦力結(jié)構(gòu)
善用心念運轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)
4. 放諸四海皆準的行為法則——8個行為的通性
同類互比 (Social Comparison)
印象概推 (Halo Effect)
投射效應(yīng) (Projection Effect)
近而親 (Proximity Theory)
相互回報 (Reciprocation
相似相親 (Similarity Effect)
替罪羊行為 (Scape Goating
人群中的責(zé)任擴散
理論講授
第二單元:突破習(xí)慣領(lǐng)域
1. 破除思維的枷鎖
—枷鎖的體現(xiàn)
破除邊界思維
破除路徑依賴
破除群體與歷史慣性
2. 破除各種思維定勢
從眾定勢
權(quán)威定勢
經(jīng)驗定勢
書本定勢
3. 不同的枷鎖不同的鑰匙
認識思維定勢
審視經(jīng)驗
跳出偏見
經(jīng)驗偏見
突破偏見
講授法
案例研討
小組討論
第三單元:打造組織再成長的動力-破除組織智障
1. 擴展習(xí)慣領(lǐng)域的基本方法
積極的學(xué)習(xí)
提高觀察力
善用聯(lián)想法
改變有關(guān)的參數(shù)
改變環(huán)境
進行腦力激蕩
以退為進
靜坐領(lǐng)悟
2. 慣性是組織成長的最大殺手
3. 破除組織學(xué)習(xí)的智障
局限思考
歸罪于外
缺乏整體思考的主動積極
專注于個別事件
煮青蛙的故事
從經(jīng)驗學(xué)習(xí)的錯覺
管理團隊的迷思
4. 提升自我和超越自我
5. 把握機會的來源
改變的征兆（意外的成功或失敗）
矛盾（突然及應(yīng)然之間的矛盾）
基于過程的需要創(chuàng)新
產(chǎn)業(yè)或市場結(jié)構(gòu)改變
產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變
嗜好、理解及意義的改變
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第四單元:規(guī)劃組織未來情景
1.1. 規(guī)劃未來情景
2. 關(guān)注全景
3. 放眼替代性行業(yè)
4. 放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型
5. 放眼客戶的功能性或情感性訴求
6. 放眼未來
7. 決策過程之關(guān)鍵因素
8. 決策框架之陷阱
9. 未從回饋中學(xué)習(xí)之陷阱
10. 三種群體決策之風(fēng)貌
11. 未來課題
策略性的問題
為什么要改變
改變什么
實踐性的問題
如何改變
12. 建構(gòu)創(chuàng)新的機制
13. 建立一個創(chuàng)新組織
14. 避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
五
結(jié)語 Q&A
培訓(xùn)師介紹：
兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)臺灣劉成熙老師-2013年最新簡介通用版
講師介紹：劉成熙老師
姓名：劉成熙
學(xué)歷與現(xiàn)職：臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA 出生：1966年5月5日 臺灣
經(jīng)歷：臺灣大英法律事務(wù)所所長；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO；清華大學(xué)長春總裁班客座教授，北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機構(gòu)特聘講師。
簡要介紹
臺灣劉成熙老師曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場，以及人力資源)，9年管理咨詢與培訓(xùn)功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運，以國際化的培訓(xùn)理念，傳授學(xué)員實戰(zhàn)思路，透過突破習(xí)慣領(lǐng)域，用行動學(xué)習(xí)的方法；讓學(xué)員成功突破心智模式，讓學(xué)員產(chǎn)生行動帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績）。
品牌知名度：
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi)，綜合實時排名前15名以內(nèi)，總裁網(wǎng)博客點擊率人際全網(wǎng)前25名以內(nèi)。
演講與授課專題：
企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行
創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道
魅力領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御藝術(shù)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升&情境領(lǐng)導(dǎo)
高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)
MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)
跨部門溝通技巧#管理溝通技巧
問題分析與決策方法
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧-金字塔原理
雙贏商務(wù)談判技巧
部屬培育與在職OJT
目標管理與績效考核
卓越績效管理實務(wù)
績效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧
80&90 后員工管理技巧
KPI制定與推動&戰(zhàn)略KPI制定與目標分解
高效能人士的七個習(xí)慣
創(chuàng)新思維&系統(tǒng)思維&金字塔邏輯思維
高績效團隊建設(shè)#沖突管理
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧
顧問式銷售與大客戶銷售技巧
市場營銷策略與銷售技巧
授課方式
啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
講師風(fēng)格
透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合
客戶點評
兩岸三地知名培訓(xùn)專家，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到、知識廣博，擅長針對個案進行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合，善于運用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓(xùn)課程累計上萬小時，授課學(xué)員累計幾十萬人次，得到眾多企業(yè)（如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團等上千家企業(yè)）及學(xué)員的認可和好評。
主要專長與經(jīng)驗：
談判策略擬定與規(guī)劃；企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動；人資體系以及培訓(xùn)體系，
薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定及推；市場營銷與規(guī)劃，企業(yè)文化塑造、企業(yè)價值塑造、組織架構(gòu)的設(shè)計及集團資源整合；領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建、企業(yè)并購策略擬定，財務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問咨詢輔導(dǎo)均有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
在咨詢輔導(dǎo)方面：對各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計及組織的運作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動；人資體系以及培訓(xùn)體系，
薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定，市場規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位，以精辟獨到的見解、嚴格負責(zé)的工作態(tài)度和獨特的解決問題的思維贏得眾多客戶的一致好評。
在
企業(yè)培訓(xùn)方面：MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、客戶服務(wù)、商務(wù)談判技巧、大客戶銷售技巧、問題分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實務(wù)能充分結(jié)合，善于運用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性形成了獨特授課風(fēng)格。
部分培訓(xùn)現(xiàn)場
臺灣劉成熙老師服務(wù)客戶及授課企業(yè)（事實勝于雄辯）：
特大國企及事業(yè)單位：
中海石化/中國海洋石油股份公司/深圳計量質(zhì)量檢測研究院/南車集團/鐵道部團中央/深圳團市委/深圳市龍崗區(qū)政府/中國航天集團/中國紡織集團/華南理工大學(xué)MBA/國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地/株洲南車時代股份有限公司/武警廣東總隊醫(yī)院/上海航天技術(shù)研究院/中糧集
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