所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

課程收益:

幫助內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

課程大綱:

前言：內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知
本章節(jié)學(xué)習(xí)收益：
對(duì)內(nèi)訓(xùn)師工作全流程有全局了解，清楚如何自我發(fā)展，同時(shí)將“內(nèi)訓(xùn)師的核心價(jià)值是讓學(xué)員學(xué)到東西，而不是秀自己”的工作理念深深植入學(xué)員腦中。
開(kāi)腦游戲：概念三角形
1、 內(nèi)訓(xùn)師的核心價(jià)值
2、 培訓(xùn)奠基理論：能力形成的3E模型
3、 內(nèi)訓(xùn)師工作的10個(gè)關(guān)鍵步驟
4、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方案
學(xué)不進(jìn)—教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
記不牢—邏輯鏈設(shè)計(jì)
坐不住---教學(xué)法設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
本章節(jié)學(xué)習(xí)收益：
學(xué)會(huì)應(yīng)用“布洛姆教學(xué)目標(biāo)表”，提升內(nèi)訓(xùn)師換位思考的意識(shí)，從而讓教學(xué)目標(biāo)更貼合需求、更明確和更聚焦，提高課程實(shí)用性
1、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定漏斗圖
2、 布洛姆目標(biāo)表評(píng)估的三大要點(diǎn)
要點(diǎn)1：要想學(xué)員聽(tīng)，學(xué)習(xí)目的想清楚
工具：FABE
練習(xí)：用FABE銷(xiāo)售我們的產(chǎn)品
要點(diǎn)2：要想價(jià)值高，知識(shí)還要再提煉
工具：概念三角形
要點(diǎn)3：要想績(jī)效顯，掌握程度需明確
工具：智慧山模型
二、 邏輯鏈設(shè)計(jì)
本章節(jié)學(xué)習(xí)收益：
理解一門(mén)課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，在有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的前提下，讓課程節(jié)奏張弛有度，保證學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，會(huì)應(yīng)用“思維導(dǎo)圖工具”提高備課效率
導(dǎo)入游戲：我的三千萬(wàn)年
1、 思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)應(yīng)用
2、 課程節(jié)奏分布圖
3、 教學(xué)基本思路導(dǎo)向圖
記住知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法及教學(xué)時(shí)長(zhǎng)預(yù)估
理解知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法及教學(xué)時(shí)長(zhǎng)預(yù)估
應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法及教學(xué)時(shí)長(zhǎng)預(yù)估
練習(xí)：為自己的課件搭建邏輯框架
三、 教學(xué)法設(shè)計(jì)
本章節(jié)學(xué)習(xí)收益：
會(huì)對(duì)教學(xué)法進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，讓課程講授變得可操作。同時(shí)讓內(nèi)訓(xùn)師體驗(yàn)在講臺(tái)上的巔峰感受，診斷屬于內(nèi)訓(xùn)師自己的獨(dú)特授課風(fēng)格，引發(fā)內(nèi)訓(xùn)師授課興趣。
導(dǎo)入故事：驢子的故事
1、 教學(xué)節(jié)奏三三拍：挖坑-填土-夯實(shí)
2、 挖坑四法
練習(xí)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“挖坑”方法，關(guān)聯(lián)你要講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，引發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣
3、 填土
常用填土方法
案例講解的三種分類(lèi)：
說(shuō)服聽(tīng)眾的講故事結(jié)構(gòu)SCQA
引導(dǎo)練習(xí)的習(xí)題編寫(xiě)結(jié)構(gòu)5W1H
講解術(shù)語(yǔ)的名詞講解結(jié)構(gòu)STAR
練習(xí)：請(qǐng)拿出你課件中的一個(gè)專(zhuān)業(yè)抽象名詞，用STAR模型來(lái)進(jìn)行講授
4、 夯實(shí)要點(diǎn)
5、 三三拍在課件主體結(jié)構(gòu)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系
結(jié)語(yǔ)：培訓(xùn)的本質(zhì)不在于學(xué)到了哪些知識(shí)，而在于引發(fā)了哪些思考。

培訓(xùn)師介紹：

  淘課集團(tuán)高級(jí)產(chǎn)品發(fā)展總監(jiān)
“金種子”EGS系列（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)）首席規(guī)劃師
資深培訓(xùn)顧問(wèn)與培訓(xùn)輔導(dǎo)師
淘課高級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
淘課研究院認(rèn)證講師
華中理工大學(xué)（現(xiàn)華中科技大學(xué)）工學(xué)學(xué)士。
最早在汽車(chē)零部件車(chē)間主任的崗位上開(kāi)始職業(yè)生涯，歷任ISO9000體系管理者代表，總裁執(zhí)行秘書(shū)，一直直接對(duì)總經(jīng)理匯報(bào)工作，多次負(fù)責(zé)公司級(jí)項(xiàng)目。最終在壽險(xiǎn)行業(yè)三年的洗禮中完成向銷(xiāo)售的轉(zhuǎn)型，不是天才的銷(xiāo)售人員，但在自身轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，對(duì)銷(xiāo)售人員心態(tài)建設(shè)和銷(xiāo)售技巧有著深刻的體會(huì)，及系統(tǒng)整理。在負(fù)責(zé)銷(xiāo)售管理期間，團(tuán)隊(duì)人均單產(chǎn)實(shí)現(xiàn)100%的增長(zhǎng)。
12年的工作經(jīng)歷中，大部分時(shí)間都是在從事開(kāi)創(chuàng)性工作及項(xiàng)目推行管理工作，例如新部門(mén)組建、ISO9000項(xiàng)目貫徹推進(jìn)、公司流程優(yōu)化梳理、產(chǎn)品規(guī)劃、大項(xiàng)目銷(xiāo)售及推進(jìn)等等，在多種差異化的創(chuàng)新工作中，積累了豐富的問(wèn)題分析與解決經(jīng)驗(yàn)，多次應(yīng)用在開(kāi)創(chuàng)性的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)參照的工作中，得到了成功驗(yàn)證。