所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師
專職內(nèi)部講師
企業(yè)培訓(xùn)管理者
中高層經(jīng)理
業(yè)務(wù)骨干

課程收益:

掌握訓(xùn)前重調(diào)研、訓(xùn)中保實施、訓(xùn)后促落實的具體方法；
演練并掌握簡單有效的培訓(xùn)開場、內(nèi)容、收尾的結(jié)構(gòu)模型；
學(xué)習(xí)如何用金字塔原理、影響力模型、冷讀術(shù)、農(nóng)夫法則進行培訓(xùn)；
熟悉培訓(xùn)課程開發(fā)的流程方法與PPT課件制作技巧；
系統(tǒng)掌握培訓(xùn)九陽神功技法，靈活應(yīng)用九宮格、三點法；
釋放出內(nèi)在的表演天賦和編導(dǎo)技巧、案例點評真功夫；
體驗緊張到能量加速愛上講臺的華麗轉(zhuǎn)變。
【課程特色】
結(jié)構(gòu)為王：簡單易學(xué)的美國ASTD訓(xùn)練體系，易于聽眾理解的實戰(zhàn)魚式結(jié)構(gòu)；
見證神奇：任何時間、任何主題、隨叫隨講的即興授課技巧，創(chuàng)造職場傳奇；
模塊化訓(xùn)練：實戰(zhàn)結(jié)構(gòu)、實戰(zhàn)表達、實戰(zhàn)說服、實戰(zhàn)編導(dǎo)、實戰(zhàn)控場、實戰(zhàn)技法、實戰(zhàn)課件、實戰(zhàn)發(fā)聲、實戰(zhàn)互動、實戰(zhàn)能量、實戰(zhàn)點評；
教練相長：以終為始，以學(xué)員為關(guān)注焦點，系統(tǒng)提升培訓(xùn)師實戰(zhàn)能力；
持續(xù)學(xué)習(xí)：參與培訓(xùn)師成長進步QQ群，獲取課程擴展學(xué)習(xí)資料與交流；
長期指導(dǎo)：參與遠(yuǎn)程視頻會議沙龍，獲取培訓(xùn)實際工作的長期指導(dǎo)。
免費復(fù)訓(xùn)：學(xué)員可以重復(fù)參加公開課，優(yōu)秀學(xué)員更有機會以智慧資本加盟CNTCS系統(tǒng)，參與市場運作。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

CNTTT培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書

課程大綱:

在這個人人都肩負(fù)著培訓(xùn)教導(dǎo)訓(xùn)練任務(wù)，不進則退的終生學(xué)習(xí)年代，TTT是一堂必修課！
TTT，英文短語Train the Trainer的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。TTT是企業(yè)管理者、內(nèi)訓(xùn)講師、職業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程，TTT旨在幫助培訓(xùn)相關(guān)工作者系統(tǒng)提升在培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)知識、技能和素養(yǎng)。 TTT是企業(yè)建立內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍必備之培訓(xùn)、TTT是業(yè)余講師邁向職業(yè)培訓(xùn)道路之必修課 、TTT注重實戰(zhàn)實操，非傳統(tǒng)只坐著聽的課程 。
本課程針對以下調(diào)研而設(shè)計：
一些培訓(xùn)師不具備培訓(xùn)領(lǐng)域的知識、技巧、能力素養(yǎng)，或者存在不足；
一些培訓(xùn)師授課不生動，對培訓(xùn)工作態(tài)度不端正；
一些培訓(xùn)師對于原創(chuàng)課程研發(fā)及PPT課件與演示不專業(yè)；
一些培訓(xùn)師授課的說服力、影響力、氣場不足；
一些培訓(xùn)師對于培訓(xùn)的意外事件，控場技能不足；
一些培訓(xùn)師對于培訓(xùn)實施的具體教學(xué)方法掌握不系統(tǒng)，運用不靈活；
一些培訓(xùn)師對于講師的發(fā)聲技巧缺乏有效訓(xùn)練；
一些培訓(xùn)師對于課堂互動技巧缺乏心理學(xué)背景和運用能力；
一些培訓(xùn)師遇到陌生課堂時出現(xiàn)緊張情緒導(dǎo)致無法正常發(fā)揮；
一些培訓(xùn)師對于案例及學(xué)員點評不專業(yè)；
一些培訓(xùn)師缺乏富有挑戰(zhàn)的實操授課訓(xùn)練機會。
課程大綱：
第一模塊 培訓(xùn)師的角色定位
1、“學(xué)習(xí)歸零”效應(yīng)
2、培訓(xùn)師的角色
3、培訓(xùn)師的五項修煉
4、培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
第二模塊 培訓(xùn)師的風(fēng)范和魅力
1、培訓(xùn)師禮儀風(fēng)范
2、培訓(xùn)師的非語言表達
3、基于心理學(xué)的親和力塑造
4、培訓(xùn)師的超級說服力與影響力
第三模塊 培訓(xùn)課程的設(shè)計和準(zhǔn)備
1、培訓(xùn)需求調(diào)查分析
2、教案編寫和課程研發(fā)
3、案例材料的收整內(nèi)化
4、PPT制作演示技巧
第四模塊 培訓(xùn)師必備能力訓(xùn)練
1、丹田發(fā)聲訓(xùn)練
2、能量訓(xùn)練破解緊張
3、金口才訓(xùn)練
4、故事案例技巧訓(xùn)練
第五模塊 培訓(xùn)師實戰(zhàn)技巧訓(xùn)練
1、輕松開場訓(xùn)練
2、內(nèi)容呈現(xiàn)技能訓(xùn)練
3、有效收結(jié)訓(xùn)練
4、實戰(zhàn)控場訓(xùn)練
第六模塊 如何策劃實施一場培訓(xùn)
1、功夫在戲外
2、團隊溝通與合作
3、培訓(xùn)中的激勵手段
4、如何組織互動游戲
第七模塊 培訓(xùn)師成長系統(tǒng)工具訓(xùn)練
1、天輪八部訓(xùn)練
2、九宮格訓(xùn)練
3、金字塔原理訓(xùn)練
4、培訓(xùn)師點評路線圖訓(xùn)練

培訓(xùn)師介紹：

  中國培訓(xùn)師網(wǎng)創(chuàng)始人練榮斌老師：
1、從1999年起參加過多種不同類型的TTT課程，因生命貴人新加坡籍老師雷宇鳴先生點撥進入培訓(xùn)業(yè)，受多位名師指點，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理查.班得勒NLP神經(jīng)語言程序?qū)W，2003年通過致勝行銷教練訓(xùn)練；十余年職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)經(jīng)營磨練，在人力資本、教練技術(shù)、團隊建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、質(zhì)量管理、信用風(fēng)險管理等諸多領(lǐng)域有著深入實踐和深厚功底。 現(xiàn)致力于講師培訓(xùn)與培訓(xùn)教練系統(tǒng)開發(fā)及推廣。
2、堅持教練授課與實踐同步，創(chuàng)辦中國培訓(xùn)師網(wǎng)，曾在荷蘭銀行、ISO認(rèn)證機構(gòu)、征信體系、互聯(lián)網(wǎng)垂直門戶工作，創(chuàng)立博訓(xùn)中國培訓(xùn)教練系統(tǒng)（CNTCS），不斷研發(fā)與更新TTT-P1、P2、P3三階課程；參與大型專業(yè)課程研發(fā),如企業(yè)全程信用風(fēng)險管理系列課程研發(fā)并授課、網(wǎng)商思維導(dǎo)圖、聚能量攻心銷售等原創(chuàng)課程研發(fā)及授課。引以為傲的半月內(nèi)幾乎每天一個城市巡回授課6-7小時TTT，被客戶笑贊：“非‘老練’體能和經(jīng)驗，一般講師干不下來，超大牌講師也不會那么拼命，少有的實力少壯派！我選對了！”
3、 練榮斌老師的職業(yè)信條：
發(fā)至內(nèi)心真誠的愛這份職業(yè)和學(xué)員才能享受到做培訓(xùn)的樂趣。
人的價值在于其對他人的價值，永遠(yuǎn)銘記助人方可達己。
有九歲的新郎倌不會有九歲的爸爸，培訓(xùn)師是磨煉出來的。

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