所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

培訓(xùn)總監(jiān)，人力資源，培訓(xùn)師，培訓(xùn)愛好者

課程收益:

打造優(yōu)秀職業(yè)化培訓(xùn)師

課程大綱:

TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)階課程
【訓(xùn)練課題】《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)階課程》
【特訓(xùn)專家】TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師張玉老師
【課程背景】
本套課程研發(fā)與設(shè)計實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 從企業(yè)實(shí)際應(yīng)用而不是從編寫課件需要出發(fā)，在兩天時間內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)專家范一智老師將帶領(lǐng)您掌握學(xué)會實(shí)用有效的課程設(shè)計工具和流程，并通過現(xiàn)場大量練習(xí)使您能更犀利更精準(zhǔn)地識別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求，顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計思路，快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問題核心，最后設(shè)計出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實(shí)戰(zhàn)課程！！
【課程目標(biāo)】
能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；
有效的結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計能讓您即刻擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛；
不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計
著力開發(fā)“培訓(xùn)智能”,即對培訓(xùn)的思維力,理解力,分析力、記憶力及大局觀等的訓(xùn)練，通過剝洋蔥、層分法、魚骨圖、思維導(dǎo)圖工具的使用，使對培訓(xùn)技巧的運(yùn)用能力大大增強(qiáng)，使您成為擁有個人魅力的培訓(xùn)師和傳播者
運(yùn)用本課程所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)指定的培訓(xùn)課題，自行設(shè)計完整的課程，并編制系統(tǒng)的培訓(xùn)課程講義，進(jìn)而根據(jù)已經(jīng)編制完成的課件，在課堂上完整地演示課件，并能與學(xué)員保持良好的互動，開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持，最終達(dá)成企業(yè)期望的培訓(xùn)效果
【課程收獲】
能夠比以往任何時候都更加犀利、更加準(zhǔn)確的識別培訓(xùn)需求；
完全顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計思路，直指問題核心，引爆解決方案；
能夠快速完成課件開發(fā)，只占用極少甚至不占用工作時間
培訓(xùn)能力、授課技巧、培訓(xùn)師的系統(tǒng)知識得到快速地提升；
開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，培訓(xùn)能出工具指引實(shí)際工作，能出績效；
借助自己的培訓(xùn)技能獲得個人與企業(yè)職業(yè)生涯的高速成長
【課程對象】
內(nèi)部培訓(xùn)師
高、中、基層管理者、骨干人員
各部門有培訓(xùn)需求的管理人員
【授課方式】
互動討論、實(shí)做實(shí)練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、總結(jié)提高、由淺入深，循序漸進(jìn)，高效參與，猶如電視娛樂互動現(xiàn)場，輕松、流暢、實(shí)效、生動
【課程時間】2天（12小時）
【課程大綱】

1小時（第一天）

課程核心
---核心保證效果

課程設(shè)計開發(fā)六大現(xiàn)狀
用中心點(diǎn)把控方向
1)學(xué)員為中心
2)培訓(xùn)不等于演講
用理論來構(gòu)造體系
1)前人種樹，后人乘涼
2)德魯克、科特勒
3）13大類102個細(xì)分領(lǐng)域
用經(jīng)驗(yàn)來引起共鳴
1）做自己
2）實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而非紙上談兵
用時效來保持新意
1）應(yīng)景
2）新意
用工具來保證效果
1）培訓(xùn)的道、術(shù)、法、器
2）94種企業(yè)管理工具
A基礎(chǔ)管理
B增進(jìn)工具
C創(chuàng)新工具

1.5小時（第一天）

確定需求---無問題不培訓(xùn)

課程開發(fā)三大類型
超市、大雜燴、量身定做
課程開發(fā)五問
A背景
B學(xué)員
C目標(biāo)
D內(nèi)容
E方式
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)三大特點(diǎn)
類別雜、時間短、要效果
無問題不培訓(xùn)
1）以問題為導(dǎo)向，解決企業(yè)實(shí)際需求
2）培訓(xùn)需求=解決問題
需求確定問題轉(zhuǎn)化四大工具
1）剝洋蔥
2）層分法
3）魚骨圖
需求尋找七大通路
1）面談溝通法
2）行為觀察法
3）資料數(shù)據(jù)收集法
4）問卷調(diào)查法
5）小組討論法
6）自我分析法
7）重大事件分析法
需求分析現(xiàn)場演練
1）座談法
2）問卷調(diào)查
3）電話溝通

0.5小時(第一天）

破題命名--畫龍點(diǎn)睛之筆

著名培訓(xùn)師的課程名稱分析
1）余世維
2）張曉彤
四大課程命名模式
1）模型量化法
2）以小見大法
3）問題懸念法
4）中規(guī)中矩法
課程名稱四大細(xì)節(jié)
1）反映出課程目的與價值)
2）課程名稱要具體
3）課程名稱有吸引力
4）必要時可加副標(biāo)題
不同課程的命名法
1）員工類
2）營銷類
3）人力資源類
4）生產(chǎn)類
5）團(tuán)隊類
課程現(xiàn)場拍賣會：我的課程我做主

2小時（第一天）

制定大綱---左腦邏輯構(gòu)建

對策性魚骨圖制作，對策=大綱
1）對策型魚骨圖課程開發(fā)技巧
2）現(xiàn)場演練：課程大綱制作演練《如何提升執(zhí)行力》
課程的金字塔結(jié)構(gòu)分析
呈現(xiàn)課程大綱的四大邏輯結(jié)構(gòu)
1）時間，舉例《企業(yè)文化建設(shè)》
2）空間，舉例《新員工成長》
3）對比，舉例《贏在執(zhí)行》
4）心智模型，舉例《360度領(lǐng)導(dǎo)力》
思維導(dǎo)圖制作課程大綱
1）解密思維導(dǎo)圖
2）思維導(dǎo)圖制作技巧
A中心點(diǎn)
B線條
C色彩
D文字
E代碼
3）思維導(dǎo)圖制作課程大綱
現(xiàn)場訓(xùn)練：《有效溝通》《時間管理》《目標(biāo)管理》
4）現(xiàn)場展示與發(fā)布
3小時即興脫稿授課的設(shè)計大綱
1）臨時任務(wù)，沒時間做課件怎么講課
2）如何在課程現(xiàn)場迅速整理解決方案
3）由同一個內(nèi)核演變出15分鐘至2小時的不同課程
標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)大綱設(shè)計
1）普通員工也可15-30分鐘研發(fā)一門標(biāo)準(zhǔn)化課程
2）課件與培訓(xùn)師的分離，任何課程隨時都有備選講師
3）企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課件的備案與標(biāo)準(zhǔn)化管理

1小時（第一天）

點(diǎn)滴成材--右腦形象構(gòu)建
素材四大境界
從“YES”到“哇塞”
1）信手拈來，通俗易懂
2）生活中來
3）新數(shù)據(jù)應(yīng)用
4）企業(yè)經(jīng)典細(xì)節(jié)案例
5）精彩演繹故事
七大素材庫建立
1）課堂
2）生活
3）交換
4）閉關(guān)
5）電視
6）網(wǎng)絡(luò)
7）企業(yè)
信手拈來三字經(jīng)訓(xùn)練

3小時（第二天）

綜合演繹---全腦培訓(xùn)方法應(yīng)用

全腦課程設(shè)計模式
1）四種課程表達(dá)模式
A清楚、沉悶型
B混亂型
C刺激、好玩型
D卓越型
2）理性了解與感性表達(dá)
效果深化八大方法
1)演講法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
2)問答法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
3)示范教學(xué)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
4)個案研討法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
5)角色扮演法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
6)視頻教學(xué)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
7)游戲體驗(yàn)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
8)頭腦風(fēng)暴法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

1小時（第二天）

全腦溝通-- PPT制作速成

培訓(xùn)史五代課件
1）文字羅列法
2）圖標(biāo)表現(xiàn)法
3）圖文呈現(xiàn)法
4）圖模呈現(xiàn)法
5）聲像呈現(xiàn)
分析：蘋果CEO喬布斯的PPT制作秘密
課件設(shè)計六大技巧
1）入門
2）原則
3）制作
4）設(shè)計
5）演示
6）資源
板書配合

1小時（第二天）
萬事具備--- 開課前準(zhǔn)備

預(yù)演未來
1）成功預(yù)演
2）百煉成鋼
培訓(xùn)教材
1）學(xué)員手冊制作
2）講師手冊制作
3）教案編寫
培訓(xùn)教具使用
課程安排技巧
1）時間
2）場地
3）組織團(tuán)隊
4）音樂
培訓(xùn)師資格
1）短期靠包裝
2）長期靠內(nèi)涵
課程考評標(biāo)準(zhǔn)

0.5小時（第二天）
體系建設(shè)
培訓(xùn)發(fā)展三階段
培訓(xùn)體系鉆石結(jié)構(gòu)
1）課程體系建設(shè)
A培訓(xùn)類型
B培訓(xùn)層次