- 主講老師: 平行
- 課程類別: 人力資源
- 培訓(xùn)時長:6-18 課時 (6課時/天)
- 課程編號: 10561
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
這是我們的祖先對人力資源管理中,對
崗位與
薪酬的看法。聽起來挺對,但是,仔細(xì)一想又有問題。按照什么標(biāo)準(zhǔn)來賞罰呢 不同人的工作過不一樣,如何平衡他們的賞罰呢 工作之間沒有交叉,說起來挺好,做起來又難了。因為企業(yè)是一個系統(tǒng),工作都是按照一個流程進行的,完全分清責(zé)任,能做到嗎
課程大綱:
崗位分析:
一、什么是崗位
分析 1、什么是崗位分析;
2、崗位分析的作用;
二、崗位分析的方法
1、組織與部門職責(zé)與崗位職責(zé)的關(guān)系
2、常用的崗位分析的方法——資料分析法,問卷法,觀察;
三、崗位分析的步驟與流程
1、組織結(jié)構(gòu)
設(shè)計與流程設(shè)計;
2、部門職責(zé)設(shè)計;
3、崗位職責(zé)設(shè)計;
4、崗位任職資格設(shè)計;
5、常見的崗位設(shè)計的誤區(qū)與錯誤;
四、如何確定編制的工具方法
1、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法;
2、勞動效率定編法;
3、比例法;
4、預(yù)算控制法;
薪酬設(shè)計:
引子
1、
薪酬在人力資源價值鏈的位置;
2、
薪酬設(shè)計需要考慮的問題:
內(nèi)部公平;
外部公平;
內(nèi)部公平與外部公平的矛盾;
業(yè)績
能力
業(yè)績與能力的矛盾;
二、
薪酬設(shè)計需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性
1、為什么要職位評估;
2、職位評估所使用的方法;
3、常見的職位評估的工具介紹;
4、如何設(shè)計或者選擇職位評估模型;
5、職位評估的程序與注意問題;
6、職位評估案例 三、
薪酬設(shè)計需要解決的矛盾——外部公平性
1、什么是外部公平性;
2、如何進行
薪酬調(diào)查;
3、如何處理
薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù);
4、如何確定
薪酬水平;
5、中位值級差的計算;
四、
薪酬結(jié)構(gòu)的劃分;
1、什么是
薪酬結(jié)構(gòu);
2、
薪酬的幅度與重疊度的計算;
3、寬帶還是窄帶;
4、固定與變動比例的劃分需要考慮的問題
薪酬水平
行業(yè)特點
管理層次
職位序列;
五、
薪酬與能力的關(guān)系
1、
薪酬為什么需要和能力掛鉤;
2、技能
薪酬幫助企業(yè)解決的三個問題;
3、如何評估員工能力;
4、加薪是以能力為核心,還是以業(yè)績?yōu)楹诵模?
六、獎金設(shè)計如何使公司、部門、個人三掛鉤;
1、幾種公司、部門、個人獎金掛鉤模式的思考;
2、幾種模式優(yōu)缺點的對比;
3、集團公司下屬分子公司的效益是否要與集團公司掛鉤
七、獎金設(shè)計與外部因素的影響
1、老總的獎金究竟該不該發(fā)
2、采購經(jīng)理的獎金究竟該不該發(fā)
3、如果過濾外部因素的影響;
八、獎金設(shè)計的公平問題
1、業(yè)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門的平衡;
2、業(yè)務(wù)部門與職能部門的平衡;
3、能力差的人與能力強的人之間的平衡;
九、企業(yè)內(nèi)各部門獎金設(shè)計的要點
1、銷售部門提成制,還是獎金制
2、項目類型工作獎金的設(shè)計;
3、生產(chǎn)部門獎金的設(shè)計;
4、年薪制獎金的設(shè)計;
十、發(fā)獎金的周期
1、獎金周期與考核周期;
2、年終獎還是年中獎;
3、時機選擇要考慮的要點;
4、獎金的滯后性;
十一、
薪酬設(shè)計的過程與步驟
崗位分析
薪酬設(shè)計管理
培訓(xùn)總結(jié)