培訓(xùn)受眾:
各級管理人員、團隊領(lǐng)導(dǎo)
課程收益:
1. 掌握
領(lǐng)導(dǎo)力自我提升的模型
2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的三大要素——權(quán)力、價值觀和情商
3. 掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的三項修煉——創(chuàng)新思維、
時間管理和
培養(yǎng)接班人 課程大綱:
【課程介紹】
領(lǐng)導(dǎo)力對于管理者而言，無異于雄鷹的翅膀。你可以站得很高，但是能否飛得很遠，能否如魚得水、如虎添翼，都在于管理者對于領(lǐng)導(dǎo)力的修煉程度。全美暢銷書《領(lǐng)導(dǎo)力的21項法則》的作者約翰 麥克斯威爾博士認為：“職務(wù)對領(lǐng)導(dǎo)力的提升不會給予附加值。真正的領(lǐng)導(dǎo)力不可能通過獎賞、指定和指派而獲取�！�
領(lǐng)導(dǎo)力的典籍浩如煙海，領(lǐng)導(dǎo)力的理論汗牛充棟，《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程萃取諸多領(lǐng)導(dǎo)力專著之精華，融入古今中外卓越領(lǐng)導(dǎo)者之案例，廣征博引，同時又另辟蹊徑。該課程旗幟鮮明地以提升領(lǐng)導(dǎo)力為目標，從領(lǐng)導(dǎo)力的三大要素入手，逐一剖析決定領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略決策的價值觀、決定領(lǐng)導(dǎo)者影響力范圍的權(quán)力來源以及決定領(lǐng)導(dǎo)者是否能夠適應(yīng)企業(yè)與社會的發(fā)展、是否能夠獲得個人成功與幸福的情商要素。
同時，針對領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中常見的“知易行難”的問題，該課程旗幟鮮明地提出“領(lǐng)導(dǎo)力三項修煉”——持續(xù)創(chuàng)新、時間管理以及培養(yǎng)接班人，無論對于領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻性、自我管理或者順利交接班的問題都提出具有現(xiàn)實意義的行動指導(dǎo)方法，較之一般的領(lǐng)導(dǎo)力課程更具實用性與時代感。
【課程綱要】
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理
1、領(lǐng)導(dǎo)的定義
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的特點
3、領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的
4、領(lǐng)導(dǎo)力提升模型：“行動－觀察－反思”循環(huán)
二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大要素
1、價值觀
1)價值觀的含義
2)為什么要厘清價值觀
測評：認識自己的價值觀
2、權(quán)力
1)權(quán)力的5項來源（弗倫奇和雷文）
2)如何運用不同的權(quán)力方式
案例分析：Dell公司的CEO
3、情商
1)情商的能力模型
2)情商的混合模型
3)情商如何開發(fā)
小組討論：紅樓人物的情商分析
三、領(lǐng)導(dǎo)力提升的三項修煉
1、持續(xù)創(chuàng)新
1)打破思維定勢
2)突破漸進主義
3)使用全腦思考
2、時間管理
1)我們的時間價值幾何
2)目標漏斗
3)時間管理四象限
4)時間管理的工具和技巧
案例分析：王總的一天如何安排
情景演練：《讓猴子回到主人的背上》
3、培養(yǎng)接班人
1)確定關(guān)鍵崗位和人才，人崗匹配
2)做好人才的職業(yè)生涯規(guī)劃師
3)營造積極向上的氛圍，留住人才
4)培養(yǎng)接班人的步驟
案例分析：聯(lián)想集團如何交接班
培訓(xùn)師介紹：
【職業(yè)背景】
繆丹老師擁有多年沃爾瑪（Wal－Mart）中國、百勝（YUM!）中國（旗下KFC、Pizza Hut）世界500強企業(yè)工作經(jīng)驗，曾任合資企業(yè)人力資源副總經(jīng)理、企管中心總經(jīng)理，近年于南京大學(xué)商學(xué)院EMBA教育中心擔(dān)任管理工作。
【培訓(xùn)咨詢】
繆老師得益于扎實的學(xué)術(shù)管理理論與豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，集“學(xué)院派”與“實戰(zhàn)派”優(yōu)勢于一體。繆老師為多家上市公司及大中型企業(yè)定制打造咨詢式培訓(xùn)項目，內(nèi)容涉及管理人才整體培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與提升等，受到客戶高度評價�？娎蠋熯�多次帶領(lǐng)企業(yè)家和經(jīng)理人團隊，遠赴歐美500強企業(yè)和常青藤名校美國康奈爾大學(xué)交流學(xué)習(xí)訪問。
繆老師先后為三星電子、中船重工、百勝餐飲、江蘇廣電、徐工集團、上海大眾、百思買（Best Buy）五星電器、匯鴻國際、周大福、東大集成、南京大學(xué)商學(xué)院、南京師范大學(xué)商學(xué)院等多家國內(nèi)知名企事業(yè)單位數(shù)千名中高層管理人員授課，深受學(xué)員和企業(yè)一致好評，課程平均滿意度超過92%。
【授課風(fēng)格】
繆老師授課語言表達流暢生動，如行云流水；課程內(nèi)容設(shè)置堅持創(chuàng)新、不落俗套；課程結(jié)構(gòu)安排富有邏輯性，條理清晰。
繆老師的課程既富有激情又能夠充分調(diào)動學(xué)員積極性，課堂通過案例分析、情景演練和頭腦風(fēng)暴等多種形式增強學(xué)員參與度，最大程度優(yōu)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)效果。
【主講課程】
領(lǐng)導(dǎo)力與管理：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《高績效團隊建設(shè)與管理》、《經(jīng)理人管理技能》、《職場定位與職業(yè)品牌》
人力資源管理：《卓越面試官》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職場幸福學(xué)》
【培訓(xùn)反饋】
繆老師為我們公司定制的管理技能提升課程，符合我們公司的切實需要，尤其是對訓(xùn)后效果的追蹤，使我們的學(xué)員管理水平有了明顯的持續(xù)的提升，非常感謝繆老師。 ——東大集成劉總監(jiān)
繆老師授課很有吸引力，整體風(fēng)格行云流水，能夠牢牢抓住學(xué)員的心，對大家的管理的技能提升起到重要的作用，這樣的課程對于經(jīng)理人來說是非常具有實用性的。 ——泰康人壽培訓(xùn)部周經(jīng)理
繆老師授課風(fēng)格親切務(wù)實，課程內(nèi)容詳細實用、小組PK的授課方式調(diào)動了參訓(xùn)者的積極性，在課程中互動充分，氣氛熱烈。
——弘陽集團培訓(xùn)部陳經(jīng)理
繆老師的課程將理論與實際操作巧妙地結(jié)合在一起，不空洞，很實用。
——江蘇廣電集團胡總監(jiān)
繆老師的課是我們做過的外訓(xùn)課程中學(xué)員反響最好的。
——三星電子(中國)研發(fā)中心裴部長
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