班組一日管理其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

儲(chǔ)備干部及班組干部

課程收益:

1.了解現(xiàn)場班組長一日例行工作
2.掌握班中巡查標(biāo)準(zhǔn)，形成規(guī)范
3.學(xué)會(huì)作業(yè)排程，形成晨會(huì)規(guī)范
4.理解交接班要求，形成標(biāo)準(zhǔn)化

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

無

課程大綱:

第一講：班組作業(yè)準(zhǔn)備
1、作業(yè)準(zhǔn)備六大管理要點(diǎn)
2、作業(yè)準(zhǔn)備流程步驟
3、同步化作業(yè)準(zhǔn)備與壓縮時(shí)間的方法
4、班前會(huì)的考勤管理
5、班前會(huì)調(diào)動(dòng)員工的方法
案例：某企業(yè)班前會(huì)視頻
6、班前會(huì)對(duì)員工意識(shí)的規(guī)范
案例：某企業(yè)班前會(huì)個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿
7、班組工作總結(jié)與作業(yè)安排
8、班前會(huì)OPL教育
9、設(shè)備點(diǎn)檢要點(diǎn)與設(shè)備清掃作業(yè)指導(dǎo)書運(yùn)用
10、物料定量管理要求與現(xiàn)場物料準(zhǔn)備
11、工藝準(zhǔn)備與文件整理要求
12、首檢三檢管理規(guī)范
第二講：班中作業(yè)控制
1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化過程巡查
案例：某企業(yè)作業(yè)觀察表運(yùn)用
2、作業(yè)安全過程巡查
案例：企業(yè)現(xiàn)場安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析
3、產(chǎn)品質(zhì)量過程巡查
案例：企業(yè)現(xiàn)場質(zhì)量控制計(jì)劃運(yùn)用
4、生產(chǎn)進(jìn)度過程巡查
案例：某企業(yè)小時(shí)看板運(yùn)用
5、現(xiàn)場作業(yè)中的OPL教育技巧
案例：某企業(yè) 員工技能看板運(yùn)用
6、工程更改與臨時(shí)作業(yè)控制
案例：企業(yè)臨時(shí)作業(yè)管理要點(diǎn)
7、設(shè)備異�，F(xiàn)場快速處理
8、問題判斷垂直思考方式
9、設(shè)備異常補(bǔ)救與回報(bào)流程
第三講：班后工作交接
1、交接班的目的及意義
2、班后工作交接內(nèi)容
案例：某企業(yè)交接班管理規(guī)范
3、生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表記錄規(guī)范
案例：某企業(yè)生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表范本
4、產(chǎn)品數(shù)量清點(diǎn)、轉(zhuǎn)序與計(jì)劃達(dá)成率核算
5、勤務(wù)統(tǒng)計(jì)與信息傳遞
6、教育訓(xùn)練情況記錄與總結(jié)
7、作業(yè)異常情況記錄與總結(jié)
案例：企業(yè)班組交接班在班組管理中的運(yùn)用
8、5分鐘5S活動(dòng)管理推進(jìn)

培訓(xùn)師介紹：

  老師介紹
生產(chǎn)現(xiàn)場、物流管理專家及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師;
　　　李賢章老師有臺(tái)資、港資、日資等世界500強(qiáng)企業(yè)工作和管理經(jīng)驗(yàn)，在精益生產(chǎn)、TPM、物流管理、供應(yīng)鏈管理、班組建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場管理等領(lǐng)域有很深的造詣，曾任職生產(chǎn)總監(jiān)、物流部經(jīng)理、高級(jí)稽核總監(jiān)等職；
　　　李老師的培訓(xùn)最大特點(diǎn)就是將企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和企業(yè)規(guī)范管理進(jìn)行有效的融合，使之成為理論聯(lián)系實(shí)際的最佳方案和杰出代表
　　　通過數(shù)百場的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，經(jīng)與數(shù)千學(xué)員進(jìn)行分享，獲得了多數(shù)學(xué)員的認(rèn)同，成功的指導(dǎo)并激勵(lì)著學(xué)員將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)、生活實(shí)際，提高自身職業(yè)化素養(yǎng)及管理技能，成為一名從優(yōu)秀邁步卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
授課風(fēng)格
　　　講師授課深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到，促使學(xué)員們把枯燥的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為快樂的過程，從而獲得需要的結(jié)果；
　　　善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。并針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合。