品類規(guī)劃與品牌管理其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中高層管理人員
高層營(yíng)銷管理人員，市場(chǎng)部人員，市場(chǎng)策劃組織者，企劃部管理人員

課程大綱:

授課方式
研討課，小組討論式，案例教學(xué)，模擬實(shí)戰(zhàn)演練；
課程收獲
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，以及消費(fèi)者需求越來(lái)越難以琢磨。企業(yè)以往靠一個(gè)產(chǎn)品一個(gè)品牌包打天下的局面越來(lái)越受到挑戰(zhàn)，很多企業(yè)為了保證自身的贏利開始不斷地尋找新的贏利市場(chǎng)進(jìn)入，這樣一個(gè)問(wèn)題就不可避免地?cái)[在了企業(yè)決策者們的面前：是利用企業(yè)原有的具有一定認(rèn)識(shí)和影響的品牌進(jìn)入新市場(chǎng) 還是重新塑造一個(gè)新品牌，利弊如何 孰重孰輕
企業(yè)面臨的問(wèn)題：
1. 如何找到一個(gè)真正有利可圖的新市場(chǎng)。
2. 如果是一個(gè)全新的行業(yè)如何使用原有品牌。
3. 在相關(guān)行業(yè)的不同品類里如何使用原有品牌。
4. 品牌能否覆蓋所有消費(fèi)市場(chǎng)。
5. 單一品牌與多品牌策略真的很難選擇嗎
6. 如何規(guī)劃我們的產(chǎn)品與品牌
7. 如何使產(chǎn)品規(guī)劃與品牌管理符合市場(chǎng)要求
本課程利用1-2天的時(shí)間，從品牌的產(chǎn)生到與產(chǎn)品的關(guān)系，從消費(fèi)者需求分析到產(chǎn)品的生成，從單一品牌與多品牌管理的思想到方法步驟，以及如何做好產(chǎn)品的規(guī)劃與品牌的管理等方面，從理論到實(shí)際，結(jié)合國(guó)內(nèi)外大量實(shí)際案例進(jìn)行了系統(tǒng)的講解與分析，真正可以幫助企業(yè)理解品牌與產(chǎn)品，產(chǎn)品與消費(fèi)需求之間的關(guān)系。

課程大綱
第一章：在企業(yè)規(guī)劃中，行業(yè)、品類及品牌的關(guān)系
1. 需求與品類品牌關(guān)系流程圖
2. 寶潔洗頭水品類規(guī)劃案例
3. 品類規(guī)劃與企業(yè)產(chǎn)品線
第二章：品類及品牌的定義
1． 品類規(guī)劃對(duì)于品牌管理的意義
2． 品類規(guī)劃對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的限制
3． 品類規(guī)劃對(duì)于消費(fèi)者行為的契合
第三章：企業(yè)在進(jìn)入不同品類常見的兩種方法
1. 同一品類中單一品牌覆蓋理論與方法
2. 同一品類中多品牌覆蓋的理論與方法
3. 兩種方法的利與弊
第四章：產(chǎn)品的形成與消費(fèi)者需求
1. 品類、品牌的需求分層圖
2. 市場(chǎng)的定義
3. 從品牌的定義看待單一品牌及多品牌的區(qū)別
4. 從行為學(xué)看待單一品牌及多品牌的區(qū)別
第五章：如何從消費(fèi)者需求到品類/市場(chǎng)細(xì)分
1. 需求收集的步驟與方法
2. 需求的分層與細(xì)分
3. 定位的方法與概念的生成
第六章：如何從市場(chǎng)細(xì)分到產(chǎn)品規(guī)劃
1. 需求的收集與方法
2. 需求的三步分層
3. 產(chǎn)品復(fù)合體生成
第七章：品類與品牌管理的量化標(biāo)準(zhǔn)
1. 產(chǎn)品經(jīng)理與品牌經(jīng)理的職責(zé)與工作
2. 品牌發(fā)展方向的把握及品牌管理
3. 如何進(jìn)行品牌量化評(píng)估
4. 品牌管理的關(guān)鍵步驟及標(biāo)準(zhǔn)
5. 市場(chǎng)推廣與品類及品牌管理
第八章：企業(yè)目標(biāo)設(shè)定與品類規(guī)劃及品牌管理間的關(guān)系
1. 目標(biāo)是規(guī)劃的前提
2. 品牌管理是企業(yè)自身的選擇
備注
以上課程內(nèi)容還需結(jié)合培訓(xùn)人員實(shí)際需求進(jìn)行課前調(diào)查，電話溝通及填寫相應(yīng)的課程問(wèn)卷，調(diào)整此課程中內(nèi)容，使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果，聽課人員和企業(yè)獲得最大收益。