班組長(zhǎng)管理之員工管理（特價(jià)課）其它上課時(shí)間：

主管、系長(zhǎng)、一線班組長(zhǎng)及后備管理人員

1. 理解角色認(rèn)識(shí)與定位
2. 掌握員工異常行為處理技巧
3. 掌握跨部門溝通實(shí)戰(zhàn)技巧
4. 掌握部屬教導(dǎo)激勵(lì)技巧模塊一：自我管理篇
自我管理是一種自我完善，也是一種自我提升，更是一種自我實(shí)現(xiàn)。李嘉誠(chéng)先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力的催化劑�！�
本篇將幫您糾正班組長(zhǎng)的認(rèn)知誤區(qū)，正確定位自身角色與責(zé)任；掌握承上啟下的秘訣，讓您的工作不再“忙、盲、�！�！
一、班組長(zhǎng)之--角色定位與責(zé)任
破冰討論：您心目中的上級(jí)、平級(jí)、下屬
1、班組長(zhǎng)角色與責(zé)任
管理的層次與定位、班組長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤
案例：我在長(zhǎng)虹如何做好過(guò)程控制
2、管理的方式方法
贏得人心的金科玉律、如何提升自己的影響力
小組研討：下屬的問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)

二、班組長(zhǎng)之—高效溝通與協(xié)調(diào)
1、溝通的四大策略
表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋練習(xí)
游戲體驗(yàn)：如何建立同理心
2、與上級(jí)溝通匯報(bào)
工作匯報(bào)的要點(diǎn)與技巧
練習(xí)：讓上司更好接受自已建議
3、與下屬有效溝通
如何讓下屬心甘情愿接受任務(wù)、如何有藝術(shù)的批評(píng)下屬
練習(xí)：讓下屬愉快接受加班

三：班組長(zhǎng)之--時(shí)間管理與效率
1、分析浪費(fèi)時(shí)間的主因
主次不分、缺乏計(jì)劃、喜歡拖延、不懂授權(quán)
2、常規(guī)性工作--杜拉克時(shí)間管理法
操練：結(jié)合自身工作設(shè)計(jì)日常工作流程表
3、臨時(shí)性工作――優(yōu)先排序
四象限工作優(yōu)先順序及時(shí)間分配比例

模塊二：人員管理篇
管理是科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)，用人是謀略！人是開(kāi)展工作的依托，在當(dāng)前的組織中，沒(méi)有哪個(gè)人可以不依靠別人就能完成一切。究竟新員工怎么帶 問(wèn)題員工如何管 如何激發(fā)下屬的積極性更好的工作
本篇將幫您提升下屬的積極性；教導(dǎo)下屬按標(biāo)準(zhǔn)要求正確的做事；讓您的團(tuán)隊(duì)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力！

一、班組長(zhǎng)之—激勵(lì)提高積極性
1、強(qiáng)化激勵(lì)的過(guò)程控制
事前、事中、事后激勵(lì)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)
2、激勵(lì)的方法與策略
頭腦風(fēng)暴：不花錢或少花錢的激勵(lì)方法
班組建設(shè)練習(xí)：三欣會(huì)
3、表?yè)P(yáng)贊美的運(yùn)用
表場(chǎng)贊美的具體方法、話術(shù) 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：贊美你身邊的同學(xué)
二：班組長(zhǎng)之—部屬培育與輔導(dǎo)
1、培訓(xùn)下屬必須轉(zhuǎn)變的思維
下屬的錯(cuò)誤誰(shuí)的責(zé)任
案例：海爾大腳印之創(chuàng)新做法
2、OJT輔導(dǎo)四步法
我說(shuō)我做、我說(shuō)你做、你說(shuō)你做、檢查確認(rèn)
游戲體驗(yàn)：巧轉(zhuǎn)手指結(jié)合四步輔導(dǎo)深入掌握
3、OPL一點(diǎn)課
現(xiàn)場(chǎng)OPL培訓(xùn)練習(xí)