1、擁有工程類(lèi)或者工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中專(zhuān)以及以上學(xué)歷從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)2年；2、其他專(zhuān)業(yè)具有中專(zhuān)以及中專(zhuān)以上學(xué)歷從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)5年；3、無(wú)學(xué)歷但從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)15年。
培訓(xùn)受眾:
1、擁有工程類(lèi)或者工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中專(zhuān)以及以上學(xué)歷從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)2年；
2、其他專(zhuān)業(yè)具有中專(zhuān)以及中專(zhuān)以上學(xué)歷從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)5年；
3、無(wú)學(xué)歷但從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)15年。
課程收益:
上元教育針對(duì)二級(jí)建造師每年考試方向進(jìn)行分析，內(nèi)部組織研討組進(jìn)行研究，并做出細(xì)致考試大綱和教學(xué)大綱。過(guò)大綱分析，系統(tǒng)梳理教材知識(shí)體系，掌握考試重點(diǎn)及答題思路與技巧；融會(huì)貫通、全面攻克考題，并高薪聘請(qǐng)全國(guó)知名金牌講師進(jìn)行面授，使學(xué)員掌握考試重點(diǎn)與難點(diǎn)，極大的提高應(yīng)試水平和考試成功率。
培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):
二級(jí)建造師
課程大綱：
鹽城二級(jí)建造師2015年考前模擬培訓(xùn)|二級(jí)建造師社保問(wèn)題
二級(jí)建造師目前為止還沒(méi)有需要社保，所以，各位學(xué)員在報(bào)名的時(shí)候不需要擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。
2015年二級(jí)建造師最新報(bào)考條件：
1、擁有工程類(lèi)或者工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中專(zhuān)以及以上學(xué)歷從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)2年；
2、其他專(zhuān)業(yè)具有中專(zhuān)以及中專(zhuān)以上學(xué)歷從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)5年；
3、無(wú)學(xué)歷但從事建設(shè)工程管理工作滿(mǎn)15年。
二級(jí)建造師報(bào)考信息：
每年1-2月份進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，當(dāng)年6月份進(jìn)行考試。
二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試為滾動(dòng)考試（每2年為一個(gè)滾動(dòng)周期），參加3個(gè)科目考試的考生必須在連續(xù)2個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目；免試部分科目的考生必須在1個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目，方可考取二級(jí)建造師證書(shū)，此證書(shū)全省內(nèi)有效。
二級(jí)建造師免考信息：
取得建設(shè)部門(mén)頒發(fā)的建筑施工二級(jí)項(xiàng)目管理資格證書(shū)、并符合以下條件之一的，均可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只需參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目考試：
1、取得工程或者工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格
2、具有工程或者工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)科及以上學(xué)歷并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)15年。
上元培訓(xùn)目標(biāo)：
上元教育針對(duì)二級(jí)建造師每年考試方向進(jìn)行分析，內(nèi)部組織研討組進(jìn)行研究，并做出細(xì)致考試大綱和教學(xué)大綱。過(guò)大綱分析，系統(tǒng)梳理教材知識(shí)體系，掌握考試重點(diǎn)及答題思路與技巧；融會(huì)貫通、全面攻克考題，并高薪聘請(qǐng)全國(guó)知名金牌講師進(jìn)行面授，使學(xué)員掌握考試重點(diǎn)與難點(diǎn)，極大的提高應(yīng)試水平和考試成功率。
培訓(xùn)師介紹：
上元特色：
1、堅(jiān)守一個(gè)辦學(xué)思想：以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才；
2、最大程度滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的多樣化需求，滿(mǎn)足學(xué)員求知、求技、求職等需求；
3、實(shí)現(xiàn)"產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作"三結(jié)合的辦學(xué)模式；
4、堅(jiān)持"學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養(yǎng)人才以能力為本"；
5、秉承"厚基礎(chǔ)、重技能"的教學(xué)方針；
6、以"誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新"為核心理念。
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