培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
董事長(zhǎng)、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理
部門經(jīng)理、總監(jiān)
部門主管、子分公司經(jīng)理
各類組織里的各級(jí)管理人員
課程收益:
1、通過本次培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員將會(huì)進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)并找到自己當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)短板，有意愿有針對(duì)性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念保持一致，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣。
3、提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力，掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念，激發(fā)他人與自 己分享共同愿景，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
4、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程，尋找機(jī)會(huì)帶來團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大，并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn)。
5、提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動(dòng)組織目標(biāo)。
6、提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
7、將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中，以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越;
培訓(xùn)頒發(fā)證書:
有
課程大綱:
第一講 角色轉(zhuǎn)變-從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理他人
1、工作重心的轉(zhuǎn)變
由個(gè)人貢獻(xiàn)重心轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^他人完成工作，發(fā)展他人
2、時(shí)間安排的改變
把更多時(shí)間用于新角色（責(zé)任）上
3、工作技巧的轉(zhuǎn)變
由掌握個(gè)人銷售技巧轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗藰淞駱�，提高管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。
【小組討論】目前在工作中所面臨的挑戰(zhàn)
第二講 有效反饋與解讀
1、領(lǐng)導(dǎo)行為的反饋與解讀
【小組討論】如何有效獲取別人對(duì)我的反饋
2、客戶的反饋
【小組討論】如何有效獲取客戶的反饋意見
第三講 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)與定義
1、領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事情
2、領(lǐng)導(dǎo)者所具備的四個(gè)最基本特征
【小組討論】管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
第四講 領(lǐng)導(dǎo)力提升
第一項(xiàng)行為：以身作則–建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，做好領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理
1、明確自己的理念，找到自己的心聲-
高效時(shí)間管理">
高效時(shí)間管理">
高效時(shí)間管理">
高效時(shí)間管理—時(shí)間管理矩陣
—領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)間管理原則
—領(lǐng)導(dǎo)者的周計(jì)劃與日計(jì)劃
2、建立共同的理念，找出共同的心聲
3、言行一致，為他人樹立榜樣
第二項(xiàng)行為：共啟愿景–提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力
1、如何展望未來，想象出令人激動(dòng)的未來景象
2、如何和團(tuán)隊(duì)成員一起撰寫共同的愿景
3、如何感召團(tuán)隊(duì)成員為共同愿景自覺努力，自愿貢獻(xiàn)
第三項(xiàng)行為：使眾人行–有效管理他人，提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力
1、通過強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來促進(jìn)合作
1)如何設(shè)立團(tuán)隊(duì)共同的工作目標(biāo)
-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定
-目標(biāo)的分解與衡量
2)如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的重要工作目標(biāo)進(jìn)行分解和有效衡量
2、如何定崗及分配好關(guān)鍵性的工作-不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的運(yùn)用
1)四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2)彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；領(lǐng)導(dǎo)力與準(zhǔn)備度的匹配
3、通過分享權(quán)力與自主權(quán)來增強(qiáng)和發(fā)展他人的實(shí)力
如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效授權(quán)，提升他人工作的主動(dòng)性
4、如何做個(gè)好教練，使他人變得強(qiáng)大
第四項(xiàng)行為：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀–培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程
1、通過不斷變化、成長(zhǎng)、發(fā)展、革新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獵尋發(fā)展機(jī)遇
【小組討論】對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)進(jìn)行分析，找出核心工作環(huán)節(jié)
2、主動(dòng)嘗試和創(chuàng)新，不斷從“小”成功和“小”失敗中學(xué)習(xí)提高
【小組討論】對(duì)現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)進(jìn)行革新
第五項(xiàng)行為：激勵(lì)人心–提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力
1、通過表彰團(tuán)隊(duì)個(gè)人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人如何有效吸引和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀人才
【小組分享】人才吸引和激勵(lì)的最佳實(shí)踐
2、通過創(chuàng)造集體主義精神來慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利
-如何釋放他人的潛能和激情
-如何塑造企業(yè)文化
第五講 領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾–把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
1、列出你在本次研討會(huì)中的主要學(xué)習(xí)收獲
2、列出你打算如何采取下一步行動(dòng)來應(yīng)用這些體會(huì)（明確三到五個(gè)你會(huì)投入實(shí)施的具體行動(dòng)步驟）
3、領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾：與你的伙伴討論你的行動(dòng)計(jì)劃
第六講 領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)提升-評(píng)估和貫徹《領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力》原則
1、《領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力》不僅是一門培訓(xùn)課程，還是一個(gè)持續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)者的流程。該流程包括：
2、領(lǐng)越 LPI 幫助您測(cè)試和衡量領(lǐng)導(dǎo)能力的長(zhǎng)板和短板，使之有針對(duì)性地提升
3、功能豐富的工具包、學(xué)習(xí)資料，幫助您在自己的組織中實(shí)踐所學(xué)的內(nèi)容
4、強(qiáng)大的專家訪談團(tuán)隊(duì)
5、二次領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)越 LPI 測(cè)評(píng)（6 個(gè)月后），與第一次測(cè)試比較
培訓(xùn)師介紹：
張理軍博士
企業(yè)家型講師、實(shí)戰(zhàn)型專家、美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證授權(quán)講師、領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師。
張博士曾任大型企業(yè)集團(tuán)總裁。過去20多年來，張博士一直從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)和企業(yè)管理咨詢活動(dòng)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力理論、管理教練、創(chuàng)新思維、顧問式銷售與大客戶銷售、銷售心理學(xué)等有著深入研究。
近年來，張博士在咨詢服務(wù)和培訓(xùn)中，應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)理論，指導(dǎo)一批企業(yè)改善主管行為模式，達(dá)到了提升業(yè)績(jī)、提升員工責(zé)任感和執(zhí)行力，以及改善團(tuán)隊(duì)成員合作模式的目的。
張理軍博士主講的課程有《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》、《
模范領(lǐng)導(dǎo)力》、《德魯克的管理思想及其應(yīng)用》、《關(guān)鍵時(shí)刻 MOT》、《團(tuán)隊(duì)教練》、《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》、《情商管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》、《六頂思考帽》、《商務(wù)談判》、《顧問式銷售》等。