培訓內(nèi)容:
課程背景
懂比愛更重要，怎么讓管理者工作識人用人，更準確，團隊協(xié)作更輕松呢，有一個簡單輕松的工具DISC行為風格測試，1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖將心理學應(yīng)用到一般人身上，而不只是臨床設(shè)定。從簡單問卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴的性格工具。DISC可以幫助我們認知到自己的行為風格以及他人的行為風格，從而更加高效提升管理和溝通能力。
課程目標
? 通過學習認知DISC，了解其基礎(chǔ)理論和發(fā)展階段；
? 通過參與DISC測評，了解自己性格特質(zhì)及行為風格；
? 掌握工作中的調(diào)適建議，不同傾向的人溝通應(yīng)對策略。
課程大綱
課前：推薦企業(yè)組織參訓學員進行DISC在線測評（方式;測評輔導視頻和測評鏈接推送）此模塊費用不包含在課程費用中。
課程綱要:
團隊破冰： 九宮格游戲（15分鐘）
“讓朋友變成沒有血緣關(guān)系的親人，讓親人變成有血緣關(guān)系的朋友”
課程導入: “攜程四君子”的傳奇創(chuàng)業(yè)史。
第一講 DISC的前世今生
一、 DISC的緣起
1、 希波克拉底誓言的秘密
2、 馬斯頓——《常人之情緒》；
3、 DISC圖形的出現(xiàn)
4、 DISC計算機化與DISCUS測評系統(tǒng)
二、 DISC是什么
1、 認識不一定了解。
2、 Dominance支配型（The Director老板型）指揮者
3、 Influence影響型（The Interact互動型）社交者
4、 Steadiness 穩(wěn)健型（The Supporter 支持型）支持者
5、 Compliance 謹慎型（The Corrector 修正型）思考者
案例：三國演義中蜀的興亡發(fā)展史。
三、 DISC適用范圍
1、 冰山模型分析DISC適用范圍
2、 DISC評測與其他性格測評工具的區(qū)別
3、 凡事都有四種解決方案
4、 評測與評估的區(qū)別
第二講 四段經(jīng)典視頻演繹DISC實戰(zhàn)探析
一、 D型（家有喜事）——D型性格傾向探析討論
二、 I型（游龍戲鳳）——I型性格傾向探析討論
三、 S型（便利貼女孩）——S型性格傾向探析討論
四、 C型（女人不壞）——C型性格傾向探析討論
第三講 DISC團隊實戰(zhàn)模擬演練測試
深入理解行為風格，體會團隊相互影響過程
第四講 DISC測評報告解讀
一、 知人:對自己的了解（DISC分析表）+對別人的理解（聯(lián)系人分析表）
二、 善用：個人放對位置（團隊分析模塊）+團隊有效互動（團隊版模塊）
三、 內(nèi)在外在總結(jié)分析表（85%以上是核心傾向）
四、 風格轉(zhuǎn)化模式（25%—45%以內(nèi)自行調(diào)整，45%以上需要外界干預調(diào)整）