培訓(xùn)內(nèi)容:
為何參加
培訓(xùn)講師講解闡釋并舉例說明，學(xué)員討論練習(xí)所學(xué)要點(diǎn)，學(xué)員分享自身企業(yè)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，講師分析點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)和總結(jié)。課程教學(xué)以學(xué)員的問題和需求為主導(dǎo)，旨在幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)相關(guān)工作中的不足和問題，找到可以改進(jìn)和優(yōu)化的具體方法和思路。
課程收益
明確培訓(xùn)需求的涵義和關(guān)鍵要領(lǐng)，提高培訓(xùn)需求調(diào)研和分析的目的性
掌握需求分析的主要步驟和方法，提高培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性
理解需求分析與計(jì)劃制定的關(guān)系，提高培訓(xùn)計(jì)劃的可行性和有效性
掌握培訓(xùn)計(jì)劃的主要組成部分和內(nèi)容編寫的方法及順序
課程大綱
第一模塊培訓(xùn)需求分析
需求分析的基本流程
需求分析中的主要問題：情景分析
需求分析的關(guān)鍵：找到差距和發(fā)現(xiàn)問題
需求分析的角度：基于崗位分析，基于人員分析和基于組織分析
第二模塊培訓(xùn)需求調(diào)研
需求調(diào)研的主要方法
需求訪談中的有效提問
需求調(diào)查問卷的操作注意事項(xiàng)
第三模塊培訓(xùn)計(jì)劃的目的與內(nèi)容
培訓(xùn)計(jì)劃的基本邏輯結(jié)構(gòu)
不同類型的培訓(xùn)計(jì)劃：年度計(jì)劃-部門計(jì)劃-項(xiàng)目計(jì)劃-課程計(jì)劃
年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要組成部分
第四模塊年度培訓(xùn)計(jì)劃的編寫
需求概述的表達(dá)與呈現(xiàn)
培訓(xùn)目標(biāo)與指標(biāo)的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)策略的展開和細(xì)分
培訓(xùn)內(nèi)容的選擇和開發(fā)
培訓(xùn)形式的選擇和匹配
培訓(xùn)過程的設(shè)計(jì)和安排
培訓(xùn)管理的相關(guān)方職責(zé)
培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
年度課程計(jì)劃
第五模塊總結(jié)：培訓(xùn)管理五大環(huán)節(jié)之關(guān)聯(lián)和優(yōu)化
課程主講
錢建綱
畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理碩士；曾在世界500強(qiáng)跨國公司工作二十余年，擔(dān)任銷售、市場、運(yùn)營、培訓(xùn)等各種高級(jí)管理職位，并曾任跨國企業(yè)中國區(qū)學(xué)習(xí)與發(fā)展負(fù)責(zé)人。熟悉企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀和問題，具有豐富的跨行業(yè)的培訓(xùn)授課及管理經(jīng)驗(yàn)。