培訓內容:
課程大綱:
第一單元:?管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)1.?????角色扮演關鍵的四大核心2.?????高度問題、寬容問題、取舍問題、責任問題3.?????作為上司的角色錯位與角色定位4.?????如何走出以前的管理誤區(qū)5.?????作為下屬的角色錯位與角色定位6.?????如何走出以前的管理誤區(qū)7.?????作為同事的角色錯位與角色定位8.?????管理者的如何修成五大職業(yè)素養(yǎng)第二單元:管理者的領導力??????1.?????管理者到領導者的差異、有效領導的涵義、領導力的四種類型、領導力的四種風格2.?????行為層次的領導策略3.?????制度層次的領導策略4.?????戰(zhàn)略層次的領導策略5.?????文化層次的領導策略第三單元:管理者部屬的培訓與輔導??????1.?????培育部屬的責任、掌握培育的要點、培訓下屬的理論模型及分析、從[新]開始–從新引導2.?????工作教導的時機選擇3.?????培育下屬的關鍵要點第四單元:管理者高效的團隊建設???1.?????團隊的五大要素、團隊三大特性、高績效團隊的特征、團隊規(guī)范與團隊精神、團隊的四個時期及應對策略、團隊績效與沖突的聯動關系2.?????團隊的角色、建立高效團隊的障礙3.?????建立高效團隊的四種途徑4.?????共識導向途徑、目標導向途徑5.?????人際關系途徑、角色導向途徑6.?????如何降低團隊員工的流失率?7.?????制度留人、情感留人、魅力留人
培訓師介紹:
培訓師介紹:張遠坤
中山大學MBA