培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
通用
企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部專職培訓(xùn)講師、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員和培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人、
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系規(guī)劃、內(nèi)訓(xùn)師管理和內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)人員、 企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓(xùn)部主管及兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干。
課程收益:
指導(dǎo)培訓(xùn)師掌握受訓(xùn)者的一般性向、并進(jìn)行自我心理調(diào)適的專業(yè)訓(xùn)練；
幫助培訓(xùn)師熟練運(yùn)用語言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓(xùn)方法，掌握培訓(xùn)的高級(jí)技能，從根本上提升培訓(xùn)能力，培養(yǎng)杰出的風(fēng)范。
培訓(xùn)頒發(fā)證書:
TTT
企業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)資格證書
課程大綱:
第一天課程
8:00～12:00 1．現(xiàn)代培訓(xùn)的“三一律”
2．
企業(yè)培訓(xùn)的目的
培訓(xùn)可以解決與不能解決的問題
4．學(xué)歷教育和
企業(yè)培訓(xùn)的四個(gè)區(qū)別
成人學(xué)員的特點(diǎn)和需要
6．培訓(xùn)師3級(jí)教練能力
培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命
8．演練：1分鐘Mini演講
14:00～17:00 1．培訓(xùn)師的四大風(fēng)格選型
2．職業(yè)形象傳達(dá)職業(yè)態(tài)度
語言表達(dá)技巧
4．非語言運(yùn)用技巧
5．課堂六大禁忌
第二天課程
8:00～12:00 1.標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型
2．培訓(xùn)師的四大風(fēng)格選型
閃亮導(dǎo)入5項(xiàng)技法
4．完美收結(jié)5項(xiàng)技法
精彩點(diǎn)評(píng)3項(xiàng)原則
5.演練：3分鐘Mini講故事
14:00～17:00 培訓(xùn)師常見的四種害怕心態(tài)
2．克服害怕、緊張情緒的6步7訣
課堂提問5項(xiàng)技巧
4．現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變6項(xiàng)對(duì)策
5．處理難纏學(xué)員的方法
第三天課程
8:00～12:00 說明—現(xiàn)場(chǎng)演示法
2．啟發(fā)－案例分析法
趣味－游戲帶動(dòng)法
4．操作－七步教練法
5．演練：5分鐘Mini課程
14:00～17:00 準(zhǔn)備課程內(nèi)容時(shí)的4個(gè)要點(diǎn)
2．培訓(xùn)需求的確定
確定培訓(xùn)需求的3個(gè)層面
4．課程設(shè)計(jì)4步流程
5．設(shè)計(jì)響亮出眾的課程名稱
6．課堂精彩元素的運(yùn)用
7．課程的邏輯結(jié)構(gòu)
8．教案的精心編排
9.課程回顧
培訓(xùn)結(jié)束
培訓(xùn)師介紹：
職業(yè)資歷：CTC教練顧問式培訓(xùn)創(chuàng)始人RCC企管教練NLP執(zhí)行導(dǎo)師ICMCI國際注冊(cè)管理咨詢顧問師深圳市商業(yè)聯(lián)合會(huì)中小民企系統(tǒng)管理建設(shè)特聘培訓(xùn)咨詢顧問原深圳標(biāo)桿企業(yè)管理顧問有限公司首席咨詢顧問與培訓(xùn)導(dǎo)師深圳中商國際管理研究院高級(jí)研究員美國國際訓(xùn)練訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師國際注冊(cè)TTT企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)講師EUC國際注冊(cè)MBA高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人香港中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)MBA國際工商管理碩士北京工商學(xué)院管理學(xué)士職業(yè)經(jīng)歷：袁野老師工商管理專業(yè)，曾擔(dān)任深圳上萬人規(guī)模的上市集團(tuán)公司TTT高級(jí)培訓(xùn)講師、
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長(zhǎng)，民營(yíng)企業(yè)管理者代表、董事總經(jīng)理，管理顧問機(jī)構(gòu)高級(jí)咨詢顧問、管理培訓(xùn)咨詢事業(yè)部總經(jīng)理、機(jī)構(gòu)合伙人等。在制造、金融、服務(wù)行業(yè)從事多年人力資源管理、行政管理、品質(zhì)體系管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、采購物控管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目管理等，積累了豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；擅長(zhǎng)企業(yè)內(nèi)部組織管理系統(tǒng)構(gòu)建、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系及企業(yè)大學(xué)建設(shè)，主要培訓(xùn)課題有NLP教練式領(lǐng)導(dǎo)管理、NLP教練式魅力溝通技巧訓(xùn)練、教練式班組建設(shè)、教練式團(tuán)隊(duì)打造、教練式招聘與面試技能訓(xùn)練、員工個(gè)人自我教練心態(tài)提升、團(tuán)隊(duì)個(gè)人目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)、九型人格等。袁野老師專職從事管理培訓(xùn)、管理顧問及企業(yè)教練實(shí)踐工作后服務(wù)過國內(nèi)各地的制造、金融、服務(wù)行業(yè)與高等管理院�？蛻羯习偌摇Ｖ饕芯款I(lǐng)域：袁野老師近十年的企管經(jīng)驗(yàn)，主要在管理學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、組織行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域主攻研究與實(shí)踐運(yùn)用。憑借多年的企管親歷實(shí)踐袁野老師將現(xiàn)代企業(yè)管理三大角色定位“管理培訓(xùn)、管理顧問和管理教練”三位一體不斷融匯統(tǒng)合創(chuàng)新問世了CTC教練顧問式培訓(xùn)模式；形成了自己獨(dú)特的企管培訓(xùn)風(fēng)格。袁野老師倡導(dǎo)以“尚知重行，知行合一”服務(wù)提升客戶實(shí)效價(jià)值的核心宗旨；秉承“管理教練：明道，管理顧問：強(qiáng)法，管理培訓(xùn)：精術(shù)�！钡钠蠊芘嘤�(xùn)理念，為合作的廣大客戶竭誠服務(wù)。
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