培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)中高層管理者
課程收益:
掌握高績效管理
降低員工流失率
降低企業(yè)管理成本
業(yè)績提升30%
培訓(xùn)頒發(fā)證書:
課程認(rèn)證證書
課程大綱:
第一部分 管理的認(rèn)知
管理的概念：管理是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)而存在
管理者的角色：
- 管理者角色存在的誤區(qū)
- 管理者角色的認(rèn)知
管理者應(yīng)有的心態(tài)
- 管理者的七大心態(tài)
第二部分 用好團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有人：發(fā)揮其最大價值
認(rèn)識員工的狀況
分析員工的核心：意愿和能力模型
化消極因素為積極因素，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量
明確你的用人目標(biāo)：讓每個人（而不是讓個別人）都成功
消除你的用人障礙：要用人，先自省。發(fā)現(xiàn)并消除你對用好不同類型員工的不同阻力。
制定你的用人策略：針對不同類型員工狀況制定用人策略
- 有意愿缺乏能力
- 沒有能力也沒有意愿
- 有一定能力但有很強(qiáng)意愿
- 有能力但意愿懈怠
針對你的團(tuán)隊(duì)的實(shí)際，制定員工的使用策略
第三部分 帶團(tuán)隊(duì)：建設(shè)并發(fā)展團(tuán)隊(duì)形成夢之隊(duì)
■ 理想的隊(duì)伍不是自然形成的
認(rèn)識自生自滅的后果，承擔(dān)帶隊(duì)伍的責(zé)任
認(rèn)識什么是理想的團(tuán)隊(duì)
業(yè)績-成長性模型
理解決定成長性的關(guān)鍵因素以及管理者對成長性的作用
實(shí)施團(tuán)隊(duì)發(fā)展策略：
規(guī)劃整個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，形成梯隊(duì)、保持熱情
確定針對不同成員的發(fā)展策略，形成“老”“中”“青”結(jié)合的團(tuán)隊(duì)
- 青年：有意識扶植后備隊(duì)
- 中年：盡快承擔(dān)責(zé)任、加強(qiáng)能力的深度，推動老人持續(xù)進(jìn)步
- 老人：保持學(xué)習(xí)和成長熱情
結(jié)合工作分配來發(fā)展團(tuán)隊(duì)
針對你的團(tuán)隊(duì)的實(shí)際，制定隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃
針對各個員工制定發(fā)展計劃（行動）
第四部分 團(tuán)隊(duì)的溝通與激勵
建立互信的工作關(guān)系是影響下屬的第一步
互信的工作關(guān)系是管理的前提
如何建立良好的工作關(guān)系
理解他的需要并且?guī)椭晒?
運(yùn)用同理心與成員進(jìn)行深入的交流
重視建立非正式關(guān)系，掌握成員的思想動態(tài)
在談話中深入了解下屬的思想：管理談心的過程
任務(wù)和人，兩手都要硬：你足夠重視人嗎
他們?yōu)槭裁磥砉ぷ?認(rèn)識兩大因素
挽留和激勵有什么不同
你能讓他們更加滿意，激勵因素蘊(yùn)藏著巨大力
學(xué)習(xí)激勵的手段：
如何表揚(yáng)員工
表揚(yáng)和激發(fā)成就感有什么不同 如何經(jīng)常讓員工享受到成就感
如何摸準(zhǔn)能夠激勵員工成就感的熱鍵
如何改造工作以便提高士氣
你的改進(jìn)計劃
現(xiàn)狀怎么樣
在兩大因素中你的員工得到了什么
你如何能夠增強(qiáng)他的滿意度
培訓(xùn)師介紹：
李程遠(yuǎn)，國內(nèi)最具實(shí)戰(zhàn)價值的資深講師，最具專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)型職業(yè)經(jīng)理人，以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的管理培訓(xùn)開拓者。2011年被評為全國管理領(lǐng)域百強(qiáng)講師、被業(yè)界譽(yù)為管理思維能力培訓(xùn)導(dǎo)師。
李程遠(yuǎn)老師曾在國家事業(yè)單位任職多年，后期一直在上市企業(yè)，大型集團(tuán)公司擔(dān)任總經(jīng)理，培訓(xùn)中心經(jīng)理，運(yùn)營經(jīng)理等高管職務(wù)。積累了豐富的管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，通過多年對
團(tuán)隊(duì)管理的研究與實(shí)踐，深度了解中國本土企業(yè)管理人員存在的瓶頸和解決之道，擅長針對企業(yè)中高層經(jīng)理人進(jìn)行管理技能與思維訓(xùn)練的培訓(xùn)。
2010年開始全職從事培訓(xùn)工作，結(jié)合大量企業(yè)案例研究和培訓(xùn)實(shí)踐，分析編著《中層經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)管理之劍》等課程。在眾多大型企業(yè)進(jìn)行多場培訓(xùn)，深受學(xué)員與社會好評。
李程遠(yuǎn)老師在100人以上大型授課200多場，企業(yè)內(nèi)、外訓(xùn)30人以上授課100多場。行業(yè)涉及醫(yī)藥、美容保健、印刷、物業(yè)管理、快消品、通信、電子商務(wù)，服裝，等多個領(lǐng)域。
核心研究方向：
中層經(jīng)理人管理藝術(shù)
業(yè)績導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)
企業(yè)培訓(xùn)管理體系構(gòu)建
內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍建設(shè)
企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計開發(fā)
授課特點(diǎn)：
將應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)、教練技術(shù)滲透到管理技術(shù)中，不僅關(guān)注受訓(xùn)學(xué)員行為的轉(zhuǎn)變，更關(guān)注行為背后的思維模式的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮學(xué)員的優(yōu)勢和潛能。
授課風(fēng)格：
幽默風(fēng)趣|案例豐富|實(shí)戰(zhàn)演練|通俗易懂
通過演練、絕色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實(shí)戰(zhàn)分享等形式，張弛有度、實(shí)效傳遞，做到深入淺出，互動實(shí)效，使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
1．********-********負(fù)責(zé)綠瘦集團(tuán)培訓(xùn)體系搭建、結(jié)合受訓(xùn)人員情況，進(jìn)行人員板塊分解，設(shè)定企業(yè)課程庫，實(shí)施課程量化培訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)愿景，進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)。
2．********-********負(fù)責(zé)香港中藥制造有限公司終端銷售培訓(xùn)體系搭建，從人員板塊分類；制作課程庫；師資安排；整體評估。
3．********-********負(fù)責(zé)香港康爾藥業(yè)年度項(xiàng)目制定，通過年度項(xiàng)目制定，確定該企業(yè)全年運(yùn)營計劃。結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，設(shè)定企業(yè)愿景、使命、價值觀；依據(jù)愿景，制定各部門制定年度計劃；根據(jù)各部門年度計劃，進(jìn)行立項(xiàng)；做出項(xiàng)目分解，指導(dǎo)各部門分解項(xiàng)目，制作里程碑；依據(jù)項(xiàng)目里程碑，指導(dǎo)部門制作任務(wù)甘特圖；合理分配各部門需求傳遞。
4．********-********負(fù)責(zé)廣東健客醫(yī)藥年度培訓(xùn)項(xiàng)目制定，指導(dǎo)建立培訓(xùn)部；分
解終端、內(nèi)訓(xùn)板塊； 使用項(xiàng)目流程，制定兩大板塊培訓(xùn)體系。
服務(wù)客戶：
中國移動、中國電信、華尚集團(tuán)、中國郵政、廣州本田、綠瘦國際集團(tuán)
健客醫(yī)藥集團(tuán)、香港康怡藥業(yè)、巴隆投資集團(tuán)、香港中藥制造集團(tuán)
蘋果專賣店、巴璽集團(tuán)、達(dá)裕實(shí)業(yè)集團(tuán)等;