部門經理、主管和團隊負責人

課程背景

1. 為什么想法和實踐總是有差距？
2. 為什么目標的落實總是打折扣？
3. 為什么下屬做事情總是不夠精細？
4. 為什么再三強調的錯誤還是會出現？
5. 為什么天天喊口號員工士氣卻沒有提升？
6. 為什么詳細的計劃、會議的決議在執(zhí)行時總被打折扣？
7. 為什么每天都能聽到各式各樣的無法完成任務的借口？
◆ 企業(yè)沒有結果至上的文化；
◆ 領導缺失管控結果的方法；
◆ 員工沒有提供結果的態(tài)度。
現代社會職業(yè)化員工的標準，靠原則做事，靠結果交換。你之所以拿到工資和報酬是因為你創(chuàng)造了公司和客戶需要的結果。

課程目標

1. 找到結果的假象
2. 直指結果的本質
3. 找到執(zhí)行源動力；
4. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質；
5. 了解科學、先進、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具；
6. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計劃；
7. 在團隊中樹立以結果為導向的思維習慣、行為習慣，大幅提升團隊績效。

課程大綱

課程大綱
課程導入：我們都在用習慣的工作方式工作
第一講：執(zhí)行就是在追尋結果
一、做不好執(zhí)行的原因是什么？
二、執(zhí)行力的定義
把目標變成結果的行動
三、做執(zhí)行就是做結果
商業(yè)的本質：靠結果生存，靠價值交換

第二講：結果導向
一、商業(yè)的本質是等價交換，也就是用結果證明價值
二、為什么不做結果？(現象分析)
1. 認識問題(不知道什么是真正的結果)
2. 能力問題(做不出結果)
3. 態(tài)度問題(不愿意做結果)
三、結果的四大假象
1. 態(tài)度≠結果
2. 任務≠結果
3. 職責≠結果
4. 理由≠結果
小組分享：你的崗位工作，做到什么程度是任務，什么程度是結果？
四、定義結果的三大要素
1. 有時間
2. 有價值
3. 可考核
小組研討：按照結果定義的三大要素制定下個月的工作目標

五、做結果的三種思維方式
1. 鏡子思維
2. 底線思維
3. 外包思維
小組研討：熱氣球壞了，把誰仍下去？

第三講：找到執(zhí)行源動力，持續(xù)做出結果
一、極致策略
1. 多想一點，多做一點，向前進一點
小組研討：做秘書如何發(fā)會議通知？
2. 九段秘書的極致策略
二、長板理論
1. 找到自己的核心競爭力并不斷增強
2. 生活長板
3. 才藝長板
4. 職業(yè)長板
三、圈層思維
高層社會人幫人，中層社會人比人，底層社會人害人
四、財精曲線
清晰認知在人生階段中，自己的財力收入與精力儲備
注：以上為課程標準版內容，可根據客戶要求進行調整。