各層級管理者

課程背景

當今企業(yè)都要面臨的挑戰(zhàn)：
■面對團隊內(nèi)外相互抱怨，面和心不和的狀況，你怎樣扭轉局勢，激發(fā)團隊斗志？
■讓團隊在怎樣的環(huán)境中工作，你成為更高效、更受歡迎的領導者？
■領導一家企業(yè)或部門，你怎樣在所處環(huán)境下，創(chuàng)新突破、協(xié)作共贏、持續(xù)增長？
■怎么讓員工保持敬業(yè)度、被激勵變成“創(chuàng)客”，驅動組織進化和發(fā)展？
■移動互聯(lián)網(wǎng)時代，人決定了商業(yè)模式，如何經(jīng)營人力資本，讓人不離開你？
1990年4月，哈勃太空望遠鏡順利升空后，卻發(fā)現(xiàn)鏡片瑕疵而無法使用。在修復哈勃望遠鏡項目中，歷史將查理佩勒林博士推在世人面前，他經(jīng)過長期研究想要弄明白哈勃事故的根本原因是什么，如何能避免之。最終他成功發(fā)明了一套系統(tǒng)用來測量并管理一種神秘的力量--這就是風靡世界80多個國家的4D系統(tǒng)！

課程目標

★打破部門墻增強合力
★突破思維模式化解沖突
★提升復雜問題的解決能力
★提高親和力、凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力
★提高決策效率和質(zhì)量
★增強責任感和敬業(yè)度

課程大綱

第一單元 探索管理第五力
一、什么是第五力
1、幾種基本的作用力
2、【案件】什么可以阻止這些爆炸事件
3、【案件】什么可以阻止這些錯誤事件
4、【案件】什么使大韓航空恢復了安全
5、【案件】什么毀壞了福島核電站
6、社會背景管理
二、管理無形的第五力場-4D系統(tǒng)
1、背景與行為的關系
2、分析無形的場

第二單元 4D系統(tǒng)與第五力的關系
一、什么是4D
1、人類的普遍需求
2、4個維度的需求
3、把不可見力場變?yōu)榭梢?br /> 4、4D系統(tǒng)與第五力關系
二、4D系統(tǒng)總體構架
1、4D系統(tǒng)
2、塑造背景的8大行為
【案例】

第三單元 學習4D系統(tǒng)
一、天性分析
1、不同性格的天然貢獻
2、【案例】性格就像用手習慣
3、人們獲取信息的方式
4、認識天生的決策類型
5、了解最佳性格分布
三、認識4D型領導風格與偏好
1、測試你的4D風格
2、認識綠色4D領導者偏好
3、認識黃色4D領導者偏好
4、認識綠藍色4D領導者偏好
5、認識橙色4D領導者偏好
【視頻案例】不同風格的4D領導者
四、4D團隊文化與風格
五、你的團隊文化特征與偏好

第四單元 八大行為驅動4D高效團隊
一、是什么在影響領導力績效
1、4D解釋
2、認識言語的力量
3、‘故事’與事實的不同影響力
4、不同“說法”的強大作用
【案例】馬克吐溫的故事
二、認識AMBR模型
1、認識AMBR模型
2、識別綠色說法與紅色說法
3、紅轉綠
4、【演練】紅轉綠
5、改變“說法”，提升領導效力
三、對情緒的管理就是管理團隊的能量
1、認識5種情緒
2、情商與智商的重要性
3、4D領導者與情緒表現(xiàn)
4、【視頻案例】
四、8大行為，驅動4D高效團隊
1、表達真誠感激 營造正向氛圍
2、關注共同利益 組織協(xié)同共贏
3、適度包融他人 合作順暢有序
4、信守所有協(xié)議 塑造誠信品質(zhì)
5、表達務實樂觀 目標激發(fā)動力
6、百分之百投入 迸發(fā)奇思妙想
7、避免指責抱怨 規(guī)避執(zhí)行風險
8、明確角責權利 各就其位實施